HS: Níu ý nghĩa, tâc dụng của việc thực hiện câc chuẩn mực đối với câ nhđn, gia đình, xê hội vă tâc hại của việc vi phạm chuẩn mực.
* GV có thể cho hs tự hệ thống kiến thức theo câch lập bảng như sau:
Tt Tín băi Khâi niệm Ý nghĩa Câch rỉn luyện
* HĐ2:(10') Luyện tập, liín hệ , nhận xĩt việc
thực hiện câc chuẩn mực đạo đức của bản thđn vă mọi người xung quanh.
Gv: HD học sinh lăm câc băi tập trong sgk,( có thể trao đổi tại lớp một số băi tập tiíu biểu). Gv: Cho hs lăm một số băi tập nđng cao ở sâch băi tập vă sâch tham khảo khâc.
II. Thực hănh câc nội dung đ ê học đ ê học
IV. Củng cố: ( 2')
Gv cho HS hệ thgống kiến thức của câc băi: 8, 9, 10, 11
V. Dặn dò: ( 2')
- Học kĩ băi.
- Tiết sau ( tiết 17) kiểm tra học kì I.
TIẾT 17:
KIỂM TRA HỌC KÌ I
A. Mục tiíu băi học:
1. Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại câc kiến thức đê học. 2. Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đê học lăm băi. 3. Thâi độ: HS tự giâc, nghiím túc trong quâ trình lăm băi.
B. Phương phâp:
- Tự luận - Trắc nghiệm.
C. Chuẩn bị của GV vă HS.
1. Giâo viín: Đề kiểm tra
2. Học sinh: Xem lại nội dung câc băi đê học.
D. Tiến trình lín lớp:
I. Ổn định:
II. Kiểm tra băi cũ: Không..
Đề ra Đâp ân
Cđu 1:( 2 điểm) Cho những hănh vi sau đđy,
hêy điền văo cột tương ứng với bổn phận đạo đức đê học:
1. Trong giao tiếp, ứng xử có cử chỉ, hành vi phù hợp với quy định của xã hội.
2. Tự nguyện tham gia vào những hoạt động tập thể, xã hội vì lợi ích chung, vì mọi người.
3. Sống vui vẽ hòa hợp với mọi người và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động chung có ích
4. Khéo léo sử dụng những cử chỉ, ngôn ngữ trong giao tiếp, ứng xử.
Cđu 2: (2 điểm).
Vì sao phải tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội? Để trở thành người tích cực, tự giác phải rèn luyện như thế nào?
Cđu 3: ( 2 điểm)
Mục đích học tập của học sinh là gì?.
Em hêy tìm một cđu tục ngữ nói về việc học vă
Cđu 1: ( 2 điểm)
1. Lịch sự
2. Tích cực, tự giâc trong hoạt động tập thể, hoạt động xê hội. 3. Sống chan hoă với mọi người. 4. Tế nhị.
Cđu 2:(2 điểm)
* Vì: - Tích cực, tự giâc sẽ mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt. - Rỉn luyện được kỉ năng cần thiết của bản thđn.
- Góp phần xđy dựng quan hệ tập thể lănh mạnh, thđn âi, được mọi người tôn trọng, quý mến.
* để trở thănh người tích cực, tự giâc cần:
- Sống phải có ước mơ.
- Quyết tđm thực hiện kế hoạch đê định.
giải thích cđu tục ngữ đó?
Cđu 4: ( 4 điểm).
Trong thư gửi các cháu học sinh nhân ngày khai trường năm 1945, Bác Hồ viết: " Non sông Việt Nam có trở nên vẽ vang hay không, dân tộc Việt Nam có thể sánh vai cùng các cường quốc năm châu được hay không, phần lớn là nhờ vào công lao học tập của các cháu.." Em có suy nghĩ gì về câu nói đó của Bác Hồ? Em đã làm gì để thực hiện lời dạy của Bác?
những việc chung.
- Giúp đỡ bạn bỉ, những người gặp khó khăn.
- Tích cực tham gia câc hoạt động của lớp, trường.
Cđu 3: ( 2 điểm)
- Học để trở thănh con ngoan, trò giỏi. Trở thănh công dđn tốt, người lao động giỏi góp phần xđy dựng vă bảo vệ tổ quốc XHCN.
- Tuỳ theo câch trình băy của từng HS để đânh giâ.
Cđu 4: ( 4 điểm).
- Bâc tin văo thế hệ học sinh, sự phồn vinh, cường thịnh của một đất nước phụ thuộc phần lớn văo thế hệ mầm non tương lai... - Những việc cần lăm:
+ Cố gắng học tập tốt.
+ Luôn xâc định đúng đắn mục đích học tập.
+ Thực hiện 5 điều Bâc Hồ dạy... IV. Củng cố:
- Thu băi, nhận xĩt giờ kiểm tra. V. Dặn dò.
Ngăy soạn : 02/12/2010
TIẾT 16 :
NGOẠI KHOÂ CÂC VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNGchủ đề: PHÒNG CHỐNG MA TUÝ
chủ đề: PHÒNG CHỐNG MA TUÝ
Ngăy soạn:
A. Mục tiíu băi học:
1. Kiến thức: Giúp HS biết tâc hại của ma tuý vă câch phòng chống.
2. Kĩ năng: HS biết trânh xa ma tuý vă giúp mọi người phòng chống tệ nạn năy.
3. Thâi độ: HS quan tđm hơn việc học tập vă biết hướng sự hứng thú của mình văo câc họat động chung có ích. Biết lín ân vă phí phân những hănh vi vi phạm phâp luật về ma tuý.
B. Phương phâp:
- Kích thích tư duy - Giải quyết vấn đề - Thảo luận nhóm.
C. Chuẩn bị của GV vă HS.
1. Giâo viín: Tranh ảnh, tăi liệu về ma tuý, băng hình. 2. Học sinh: Câc tăi liệu về phòng chống ma tuý.
D. Tiến trình lín lớp:
I. Ổn định: ( 2').
II. Kiểm tra băi cũ: (5').
Trả băi kiểm tra học kì, nhận xĩt rút kinh nghiệm. III. Băi mới.
1. Đặt vấn đề (2'): ma tuý lă một trong những TNXH nguy hiểm, lă vấn đề mă câc nước trín thế giới đang rất quan tđm. LHQ đê lấy ngăy 26-6 hăng năm lăm ngăy thế giới phòng chống ma tuý. Vậy MT có những tâc hại gì, câch phòng chống nó ra sao?.
2 Triển khai băi:
Hoạt động của giâo viín vă học sinh Nội dung kiến thức *HĐ1: ( 10') Tìm hiểu câc khâi niệm về ma tuý,
nghiện MT.
Gv: Cho hs xem tranh về câc loại Mt. Gv: MT lă gì? Có mấy loại?.
Gv: Theo em thế năo lă nghiện MT?.
* HĐ2:( 10') Tìm hiểu nguyín nhđn vă tâc hại của
nghiện MT
Gv: Khi lạm dụng MT nó sẽ dẫn đến nhhững tâc hại gì cho bản thđn?.
1. Ma tuý, nghiện ma tuý lă gì? gì?
* Ma tuý: ....
* Nghiện MT: Lă sự lệ thuộc của con người văo câc chất Ma tuý, lăm cho con người không thể quín vă từ bỏ được( Cảm thấy khó chịu, đau đớn, vật vê, thỉm muốn khi thiếu nó)
2. Tâc hại của nghiện MT:
* Đối với bản thđn người nghiện: - Gđy rối loạn sinh lí, tđm lí. - Gđy tai biến khi tiím chích, nhiễm khuẩn.
