1. ổn định tổ chức. (1 phỳt)
- Ổn định lớp,kiểm tra sĩ số,đồ dựng.
2. Kiểm tra bài cũ: (3 phỳt)
? Đặc điểm của mĩ thuật AiCaapj,Hi Lạp và La Mó thời kỡ cổ đại?
3. Bài mới (1 phỳt)
Giới thiệu bài: Trong đời sống,gia đỡnh nào cũng thường cú những ngày vui:sinh nhật,ngày lễ,ngày vui họp mặt…những ngày đú khụng thể thiếu lọ hoa.Nếu lọ hoa được đặt trờn một chiếc khăn trang trớ thỡ trụng sẽ đẹp hơn.
Bài 32 Vẽ trang trớ
TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA
Hoạt động của Gv-Hs Nội dung
- GV đặt một lọ hoa trờn bàn khụng phủ khăn một lọ hoa cú phủ khăn và cú khăn đặt dưới lọ hoa để Hs quan sỏt.
? Em thấy lọ hoa nào đẹp hơn?
- Hs quan sỏt và nhận ra mẫu nào đẹp hơn - Gv kết luận:Lọ hoa ở bàn cú phủ khăn và đặt trờn hỡnh trang trớ sẽ thu hỳt sự chỳ ý của mọi người.vỡ vừa đẹp vừa trang trọng.
- Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu theo nhúm. ? Chiếc khăn cú dạng hỡnh gỡ?
- Hs: Hỡnh vuụng(,trũn.tam giỏc….) ? Họa tiết vẽ gỡ?
- Hs: Họa tiết đẹp,sinh động,thường là hoa,lỏ,con người,cảnh vật thiờn nhiờn.
? Em hóy chỉ ra đõu là họa tiết chớnh,họa tiết phụ
- Hs tỡm ra họa tiết chớnh phụ trong bài.
? Hỡnh dỏng và màu sắc cỏc họa tiết như thế nào?
- Hs: Họa tiết cú hỡnh dỏng đẹp.vẽ đơn giản cỏch điệu cao.Màu sắc trang nhó.
? Cỏch sắp đặt cỏc họa tiết?
- Hs: Họa tiết trung tõm to,rừ,họa tiết xung quanh vẽ xen kẽ (lặp lại,tự do..)
? Em cú nhận xột gỡ về kớch thước cỏc khoảng trống?
- Hs: Khoảng trống trờn cỏc khăn nhiều hơn diện tớch họa tiết trang trớ.
? Màu sắc tổng thể của khăn như thế nào? - Hs: màu trang nhó,nhẹ nhàng,gợi cảm giỏc mỏt mẻ.
- Gv nhận xột,túm tắt nội dung kiến thức. - Gợi ý cho hs về hỡnh dỏng,màu sắc của một số họa tiết qua tranh ảnh để Hs ỏp dụng vào bài trang trớ cho phự hợp
I.Quan sỏt,nhận xột.
- Cú rất nhiều chiếc khăn để đặt lọ hoa cú hỡnh dỏng và được trang trớ đẹp.
- Sử dụng cỏc họa tiết:Hoa,lỏ,chim thỳ,cảnh vật thiờn nhiờn,con người…
- Cỏc họa tiết được sắp xếp xen kẽ,đối xứng…
- Màu sắc hài hũa,cú trọng tõm.
Hoạt động 2: Cỏch trang trớ đĩa trũn(9 phỳt)
-Gv hướng dẫn Hs cỏch trang trớ một chiếc khăn để đặt lọ hoa.
- Treo hỡnh minh họa.
II. Cỏch trang trớ khăn đặt lọ hoa:
- Tỡm hỡnh dỏng của khăn. - Tỡm họa tiết trang trớ.
? Cú bao nhiờu cỏch sắp xếp cỏc họa tiết trong đĩa trũn?
-Hs: Cỏch sắp xếp lặp lại,xen kẽ,tự do,đối xứng…
? Muốn trang trớ hiếc khăn để đặt lọ hoa ta phải làm như thế nào?
- Gv làm mẫu,phõn tớch cỏch làm.
+ Chọn hỡnh dỏng của khăn cho phự hợp với hỡnh dỏng của đỏy lọ.
VD: Lọ cú dạng hỡnh trũn nờn chọn khăn cú dạng hỡnh vuụng…
+ Chọn họa tiết cho phự hợp với hỡnh dỏng của khăn:Hoa,lỏ,con vật,phong cảnh,con người…
+ Kẻ trục đối xứng,vẽ hỡnh vào cỏc mảng cho hợp lớ.
- Gv vẽ lờn bảng cỏch đặt cỏc mảng họa tiết khỏc nhau để HS quan sỏt. + Vẽ phỏc cỏc nột chớnh của họa tiết cho hài hũa.
+ Vẽ màu theo gam,thể hiện rừ hỡnh ảnh chớnh,trọng tõm trong bài.
- Gv giới thiệu 1 vài vẽ của Hs lớp trước,phõn tớch để hs cảm nhận được vẻ đẹp của từng bài.
- Tỡm bố cục
- Vẽ,phỏc hỡnh họa tiết. - Vẽ chi tiết,vẽ màu.
Hoạt động 3: Thực hành (19 phỳt)
- Gv hướng dẫn học sinh làm bài. - Hs làm bài vào giấy A4.
- Gv nhắc Hs vẽ phỏc hỡnh bằng bỳt chỡ trước Khi vẽ màu,chỳ ý cho hs cỏch sắp đặt cỏc họa tiết sao cho hợp lớ.
- Hs cú thể dựng bỳt dạ,màu,bỳt chỡ,sỏp màu để vẽ hoặc dựng giấy màu cắt trổ thành họa tiết trước rồi dỏn vào hỡnh trang trớ.
- Gv theo dừi động viờn họa sinh làm bài,khớch lệ cỏc em tự tin thể hiện ý tưởng của mỡnh. - Hs chỳ ý làm bài theo sự hướng dẫn của gv. - Hoàn thành bài đỳng thời gian.
*
Cõu hỏi và bài tập:
Em hóy trang trớ 1 chiếc khăn để đặt lọ hoa.
Hoạt động 4: Nhận xột,đỏnh giỏ; (3phỳt)
-Gv tổ chức cho Học sinh trưng bày bài theo nhúm.
tiờu chớ sau:
? Cỏch sắp đặt cỏc họa tiết? ? Màu sắc của chiếc khăn?
-Hs nhận xột theo cảm nhận riờng,đỏnh giỏ,xếp loại bài.
-Gv nhận xột bài vẽ.rỳt ra bài học kinh nghiệm cho hs khi trang trớ khăn đặt lọ hoa.
- Nhận xột chung tiết học.tinh thần thỏi độ học tập của Học sinh.
4.Dặn dũ,kết thỳc:
- GV nhắc nhở Hs hoàn thành bài ở nhà (nếu ở lớp chưa xong)
- Sưu tầm tài liệu về một số cụng trỡnh của mĩ thuật Ai Cập,Hy Lạp và La Mó thời kỡ cổ đại. - Chuẩn bị cho bài học sau:
Tuần 34 Ngày soạn: 18/04/2012
Bài 33: Vẽ tranh
Đề tài QUấ HƯƠNG EM
( Kiểm tra học kì II)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức: - Học sinh phát huy trí tởng tợng sáng tạo để tìm các đề tài theo ý thích. 2. Kĩ năng: - Rèn cho học sinh kỹ năng thể hiện một bài vẽ, theo nội dung và hình thức tự chọn.
3. Thái độ: - Học sinh vẽ đợc tranh theo ý thích bằng các chất liệu khác nhau.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Tranh ảnh về đề tài quê hơng và vẽ tranh phong cảnh. - Tranh của các họa sĩ và của học sinh vẽ về nhiều đề tài. - Su tầm sách báo, tạp chí nói về gia đình.
- Bộ tranh ĐDDH Mĩ thuật 6
2. Học sinh:
- SGK,vở ghi chép, một số tranh ảnh su tầm liên quan đến bài học, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu - Màu vẽ.
III. Ph ơng pháp dạy học
- Phơng pháp quan sát, trực quan, gợi mở, luyện tập.
IV. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức. L (1 phỳt)
- Ổn định lớp,kiểm tra sĩ số,đồ dựng
2. Kiểm tra bài cũ:L (3 phỳt)
? Cỏch trang trớ chiếc khăn để đặt lọ hoa? ? Nhận xột bài vẽ?
3. Bài mới: L (1 phỳt)
Giới thiệu bài: - GV ghi đầu bài.
Bài 33: Vẽ tranh ĐỀ TÀI QUấ HƯƠNG EM
Hoạt động của Gv- Hs Nội dung
Hoạt động 1: Tỡm,chọn nội dung đề tài.L (5 phỳt)
- Gv hướng dẫn học sinh tỡm chọn nội dung đề tài. - Gv treo một số bài vẽ đề tài tự do của học sinh lớp trước.
- Phõn tớch những bài vẽ về bố cục,đường nột,màu