Hs ghi nhanh vaứo baỷng phú - HS nghe
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Thơng qua những đoạn văn hay, học đợc cách quan sát khi tả cảnh sơng nớc
2. Kĩ năng
- Biết ghi lại kết quả quan sát và lập dàn ý cho bài văn tả cảnh sơng nớc cụ thể
3. Thái độ
- Học sinh thêm yêu làng quê Việt Nam II. Chuẩn bị
- Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 1. Bảng phụ. - Một số hình ảnh minh hoạ về cảnh sơng nớc III. Hoạt động dạy – học
Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Bài củ (2 p)
2. Bài mới (30 p)
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh cho tiết học này (quan sát và ghi lại kết quả quan sát một cảnh sơng nớc).
- 2 học sinh đọc lại đơn xin gia nhập đội tình nguyện.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Lớp để vở ghi của mình lên bàn cho giáo viên đi kiểm tra.
Giáo viên: Phạm Thị Hơng
HĐ 1: Giới thiệu bài HĐ 2: Tìm hiểu bài
Bài 1: Đọc các đoạn văn và trả lời câu hỏi: - Đoạn 1:
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài. - Đọc yêu cầu và nêu yêu cầu bài. - 2 học sinh đọc nối tiếp 2 đoạn văn miêu tả sách giáo khoa.
? Thuỷ ngân là gì? Đọc chú giải sách giáo khoa.
- 1 học sinh đọc lại đoạn 1. Lớp theo dõi đọc thầm và trả lời:
? Đoạn văn tả đặc điểm gì của biển? Câu văn nào trong đoạn nĩi rõ đặc điểm đĩ?
? Để tả đặc điểm đĩ, tác giả đã quan sát những gì vào những thời điểm nào?
? Khi quan sát biển, tác giả cĩ những liên tởng thú vị nh thế nào?
- Nhắc lại đầu bài. - 1 học sinh đọc. - 2 học sinh đọc 2 đoạn - 1 học sinh đọc chú giải sách giáo khoa. - 1 học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm. - Tả màu sắc của mặt biển theo sắc của mây trời. Câu mở đoạn ... - khi bầu trời xanh thẳm, khi rải mây trắng nhạt, âm u, ầm ầm dơng giĩ. - nh con ngời, biết buồn vui, ... - Đoạn 2: Bài 2: Lập dàn ý miêu tả một cảnh sơng nớc. Mở bài: Thân bài: ? Sự liên tởng đĩ cĩ tác dụng gì?
- 1 học sinh đọc đoạn 2, chia câu hỏi cho từng nhĩm thảo luận. ? Con kênh đợc quan sát vào những thời điểm nào trong ngày? ? Tác giả nhận ra đặc điểm của con kênh chủ yếu bằng giác quan nào?
? Tìm câu văn nĩi lên sự liên tởng của tác giả và nêu tác dụng của sự liên tởng đĩ?
- Nêu dàn bài chung của bài văn tả cảnh: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Đoạn sơng em định tả nằm ở đâu? Cĩ điểm gì đặc biệt? Tại sao em chọn nĩ để tả.
? Em quan sát nĩ vào thời điểm nào? Cảnh đĩ cĩ gì nổi bật? Để lại
- Làm cho biển trở nên gần gũi với con ngời hơn.
- 1 học sinh đọc đoạn 2, lớp chia thành 3 nhĩm lớn thảo luận mỗi nhĩm 1 câu hỏi.
- Quan sát vào mọi thời điểm trong ngày.
- Quan sát bằng thị giác, xúc giác.
- ánh nắng rừng rực ..., con kênh phơn phớt ..., hố thành ...
Giúp ngời đọc hình dung đợc cái nĩng dữ dội ...
- 1 học sinh trả lời. - Học sinh trả lời theo thực tế đã chuẩn bị của mình.
Giáo viên: Phạm Thị HơngKết luận: Kết luận: 3. Củng cố (3 p) cho em ấn tợng gì? ? Em cĩ thể liên hệ đợc gì từ những cảnh đẹp đĩ? - Lập dàn ý vào vở bài tập.
- Vài học sinh đọc bài làm của mình. Lớp đối chiếu và nhận xét. ? Bố cục của bạn đã đạt cha? ? Nội dung cĩ phong phú khơng? ? Cĩ cảnh nổi bật cha? ...
- Giáo viên nhận xét đa ra dàn bài chung. Yêu cầu 1 học sinh đọc lại.
- Học sinh sắp xếp lại thành dàn bài hồn chỉnh từ những ghi chép thực tế.
- Học sinh đối chiếu, nhận xét.
sinh hoạt tập thể
Sinh hoạt đội
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS tửù nhaọn xeựt hoát ủoọng cuỷa ủoọi tuần 6. - Toồ chửực sinh hoát ẹoọi.
2. Kĩ năng
-- Reứn kú naờng tửù quaỷn.
3. Thái độ