- 2 – 3 học sinh làm bài tập 3 và 4 của giờ học trớc.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi đầu bài. - Đọc thơng tin và yêu cầu bài. - Thảo luận nhĩm 2 và nêu ý kiến. - Sau khi học sinh trình bày xong câu hỏi 1 gv đa bảng phụ.
? Vì sao ta lại cĩ nhiều cách hiểu nh vậy?
- Gv chốt kiến thức.
* Các tiếng hổ, mang trong từ hổ mang (tên một lồi rắn) đồng âm với danh từ hổ (con hổ) và động từ mang. Động từ bị (trờn) đồng âm với danh từ bị (con bị).
? Qua phần nhận xét trên em thấy thế nào là dùng từ đồng âm để
- Vài học sinh đọc. Lớp theo dõi, nhận xét.
- Nhắc lại đầu bài. - 1 học sinh đọc bài. - Lớp thảo luận nhĩm 2 và phát biểu ý kiến. - Vì ngời viết đã sử dụng từ đồng âm.
- Vài học sinh trả lời theo sự tiếp thu của
Giáo viên: Phạm Thị Hơng
khoa)
III. Luyện tập:
1. Các câu sau đã sử
chơi chữ.
- Giáo viên ghi kết luận lên bảng và yêu cầu học sinh đọc.
- Đọc thơng tin và yêu cầu.
mình.
- Vài học sinh đọc ghi nhớ. - 1 học sinh đọc bài. dụng từ đồng âm nào để chơi chữ? - đậu, bị, chín, bác, tơi, đá. 2. Đặt câu với một cặp từ đồng âm em vừa tìm đợc ở bài tập 1.
- Mẹ đậu xe lại mua cho em một củ đậu.
3. Củng cố (3 p)
- Lớp thảo luận nhĩm 2 và trình bày trớc lớp.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm và yêu cầu học sinh cả lớp chữa vở bài tập.
- Đọc yêu cầu và thơng tin bài tập. - Giáo viên hớng dẫn mẫu.
- Lớp làm việc cá nhân vào vở bài tập.
- Đọc bài làm trớc lớp.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giáo viên hớng dẫn học ở nhà. - Nhận xét tiết học.
- Lớp làm việc nhĩm 2. Trình bày trớc lớp.
- Chữa bài vào vở bài tập.
- 1 học sinh đọc bài. - Quan sát gv làm mẫu. - Lớp làm vở bài tập. - Vài học sinh đọc bài làm của mình trớc lớp.
Tốn
Luyện tập chung (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- So saựnh vaứ saộp thửự tửù caực phãn soỏ.Tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực coự phãn soỏ. - Giaỷi baứi toaựn liẽn quan ủeỏn phãn soỏ cuỷa moọt soỏ