- Hiểu ý nghĩa, nội dung và sự cần thiết của biển báo giao thơng mới
2. Kĩ năng
- Giải thích sự cần thiết của biển báo hiệu giao thơng. - Mơ tả lại các biển báo đĩ bằng lời hoặc hình vẽ
3. Thái độ
- Cĩ ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi ngời thực hiện theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thơng khi đi đờng
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên : - Câu hỏi để HS phỏng vấn ngời khác về BBGT, 2 bộ biển báo. - Phiếu học tập.
2. Học sinh : - Quan sát 2 biển báo hiệu gần nhà, xem bao nhiêu ngời chấp hành
III. Hoạt động dạy – học
Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs
HĐ1: Ơn tập và giới thiệu bài mới (5 p)
- Cho HS đĩng vai phĩng viên phỏng vấn
- ở gần nhà bạn cĩ những biển báo - Biển báo đĩ đặt ở đâu ?
- Mọi ngời cĩ biết ND của BB hiệu khơng
- Họ cho rằng biển báo đĩ cĩ cần thiết và cĩ ích khơng ?
- Tại sao lại cĩ những ngời tuân theo hiệu lệnh của biển báo giao thơng
- Khơng tuân theo cĩ thể xảy ra hậu quả gì?
- Theo bạn nên làm thế nào để mọi ngời thực hiện theo hiệu lệnh của biển báo
- GV kết luận và chốt kiến thức
- Học sinh tiếp nối trả lời trả lời các câu hỏi
- Học sinh nhận xét và thống nhất:
Cĩ ý thức chấp hành hiệu lệnh và chỉ dẫn của biển báo hiệu giao thơng
Giáo viên: Phạm Thị HơngHĐ2: Ơn lại các HĐ2: Ơn lại các biển báo đã học (15 p) HĐ3: Nhận xét các biển báo hiệu giao thơng (10 p)
- GV chọn 4 nhĩm và mỗi nhĩm 5 biển báo.
- Viết tên 4 nhĩm biển báo hiệu trên bảng
- Giáo viên hơ bắt đầu
- Giáo viên nhận xét kết quả của các nhĩm biểu dơng
* Kết luận : biển báo giao thơng thể hiện gì
B1: Nhận dạng các biển báo hiệu - Giáo viên viết bảng 3 nhĩm biển báo biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển chỉ dẫn
- Căn cứ màu sắc hình dáng của biển em hãy gắn BB đĩ vào theo từng nhĩm ?
- Tác dụng của các biển báo đĩ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2: Tìm hiểu tác dụng của biển báo - Cấm rẽ trái ( 123a )
- Cấm rẽ phải ( 123b )
- Cấm xe gắn máy ( 111a )
- Đờng ngời đi bộ cắt ngang (224) - Đờng ngời đi xe đạp cắt ngang (226)
- Cơng trờng (227);
+ Trị chơi : Nhớ tên biển báo
1. Biển báo cấm
2. Biển báo nguy hiểm 3. Biển báo lệnh
4. Biển chỉ dẫn
- Mỗi nhĩm một em cầm biển lên xếp biển báo đang cầm vào đúng nhĩm biển trên bảng rồi đọc tên của biển báo đĩ
- Làm xong về chỗ, em thứ 2
- Thể hiện hiệu lệnh điều khiển và sự chỉ dẫn giao thơng để đảm bảo an tồn giao thơng
- 3 học sinh đại diện 3 nhĩm lên bảng, mỗi em cầm 3 nhĩm biển báo mới - 3 học sinh khác lên viết tên từng biển báo
- Đĩ là hiệu lệnh bắt buộc phải nghe, là những điều nhắc nhở phải cẩn thận hoặc những điều chỉ dẫn, những thơng tin bổ ích trên đờng
- Biển báo cấm
- Gĩc đờng rẽ ra đờng một chiều hoặc đờng cấm để cấm ngời điều khiển xe khơng đi ngợc
- Đờng chỉ dành riêng cho xe thơ sơ hoặc ngời đi bộ - Biển báo nguy hiểm - Dành cho ngời đi bộ qua đờng báo ngời điều khiển xe ơ tơ, xe máy cẩn thận - Nơi đang sửa chữa đờng - Nhắc nhở ngời lái xe chú
Giáo viên: Phạm Thị Hơng
HĐ4: Luyện tập, trị chơi (5 p)
- Giao nhau đờng khơng u tiên (207a ) ?
- Nhng biển báo đặt ở đâu ? Mục đích gì ?
- Trạm cấp cứu ( 426 )
- Trạm cảnh sát giao thơng ( 436 ) * Kết luận : - Khi gặp biển báo cấm....?
- Khi gặp biển báo nguy hiểm...? - Khi gặp biển báo chỉ dẫn ....? - Cho HS vẽ biển báo
- Chia lớp thành 6 nhĩm
- Chia bảng thành 6 cột, đánh số mỗi nhĩm một cột
ý cĩ đờng nhỏ cắt ngang
- Đặt ở gần nơi cĩ trạm cấp cứu.... để báo ngời đi đờng biết cĩ thể tìm đến
- Tuân theo điều lệnh, điều bắt buộc
- Đề phịng nguy hiểm cĩ thể xảy ra (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Là ngời bạn đờng báo cho ta biết những thơng tin cần thiết khi đi đờng
- Học sinh làm phiếu bài tập
- Mỗi học sinh tự vẽ hai biển báo hiệu
- Mỗi nhĩm nhận 5 - 6 bảng tên
- Lần lợt từng ngời của các nhĩm gài tên biển lên bảng vào cột của nhĩm
- Nhĩm nào nhanh đúng thì thắng cuộc