I. MỤC TIÊU:
- Phát biểu được 3 nội dung của nguyên lý truyền nhiệt. - Viết được phát triển cân bằng nhiệt cho trường hợp có 2 vật trao đổi nhiệt với nhau.
- Giải được các bài toán đơn giản về trao đổi nhiệt giữa 2 vật.
II. CHUẨN BỊ
GV giải trước các bài tập trong phần vận dụng
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên Học sinh
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - tình huống học tập tình huống học tập
* Bài cũ:
- Viết công thức tính nhiệt lượng vật thu vào để nóng lên? Cho biết tên, đơn vị từng đại lượng?
- Làm bài tập 24.4.
* Tình huống học tập: như phần mở đầu ở SGK
- Yêu cầu HS đọc phần mở bài
2. Hoạt động 2: Nguyên lý truyền nhiệt nhiệt
- GV thông báo 3 nội dung của nguyên lý truyền nhiệt.
- Yêu cầu HS vận dụng nguyên lý để giải thích tình huống ở đầu bài.
I. Nguyên lý truyền nhiệt: (SGK) - HS đọc 3 nguyên lý.
→ An đúng
3. Hoạt động 3: Phương trình cân bằng nhiệt bằng nhiệt
- Yêu cầu HS nêu lại nguyên lý truyền nhiệt thứ 3 → yêu cầu HS dựa vào nguyên lý này viết phương trình cân bằng nhiệt.
- Hãy viết công thức tính nhiệt lượng toả ra khi giảm t0, giải thích tên và đơn vị từng đại lượng.
- GV lưu ý cho HS về ∆T trong công thức tính Qtoả ra.
II. Phương trình cân bằng nhiệt:
- HS xây dựng được phương trình cân bằng nhiệt trình cân bằng nhiệt
Qtoả ra = Qthu vào
→ Qtoả ra = m . C (t1 - t2) t1 : nhiệt độ đầu t2 : nhiệt độ cuối
4. Hoạt động 4: Ví dụ về phương trình cân bằng nhiệt trình cân bằng nhiệt
- Yêu cầu HS đọc đề bài ví dụ. - GV hướng dẫn HS tóm tắt đề.
III. Ví dụ về phương trình cân bằng nhiệt: bằng nhiệt:
→ HS đọc ví dụ.
Giáo viên : Phan Quang Sanh
- Hướng dẫn HS giải bài tập.
+ Nhiệt độ của 2 vật khi cân bằng nhiệt là bao nhiêu?
+ Vật nào toả nhiệt! Giảm xuống đến nhiệt độ nào?
+ Vật nào thu nhiệt? Nhiệt độ tăng lên từ bao nhiêu đến bao nhiêu?
+ Viết công thức nhiệt lượng của vật toả ra, vật thu vào?
+ Aïp dụng phương trình cân bằng nhiệt suy ra được điều gì?
+ Tính khối lượng của nước ntn?
→ 250C
→ Quả cầu nhôm, giảm từ 100 - 250C. → nước, tăng từ 200C - 250C. → Qtoả ra = m1C1 (t1 - t) Qthu vào = m2C2 (t - t2) → m1C1 (t1 - t) = m2C2 (t - t1) → m2 = mCC(t(t t )t) 1 2 1 1 1 − −
- Yêu cầu HS giải ví dụ vào vở.
5. Hoạt động 5: Vận dụng
- Hướng dẫn HS làm câu 1.
+ Yêu cầu HS xác định nhiệt độ trong phòng.
+ HS làm các bước tương tự như ở ví dụ. → yêu cầu HS làm a. - Sau đó GV làm thí nghiệm. → HS trả lời câu b. IV. Vận dụng: Câu 1: a) m1 = 200g = 0,2kg m2= 300g = 0,3kg C1 = C2 t1 = 1000C t2 = 270C Giải - Qtoả ra = m1C1 (t1 - t) Qthu vào = m2C2(t - t2)
Theo phương trình cân bằng nhiệt m1C1 (100 - t) = m2C2 (t - 27)
→ 0,2(100 - t) = 0,3(t - 27) t = 56,20C
b) Vì khi tính toán ta đã bỏ qua sự trao đổi nhiệt với các dụng cụ thí nghiệm và môi trường bên ngoài.
- Câu 2:
+ Tính nhiệt lượng nước thu vào bằng cách nào? Câu 2: m1 = 0,5kg m2 = 500g = 0,5kg t1 = 800C t = 200C Q2 = ? t2 = ? Giải
Nhiệt lượng nước thu vào bằng Q đồng toả ra:
Q2 = m1C1 (t1 - t)
Giáo viên : Phan Quang Sanh
= 11.400 (J)
Nước nóng lên thêm Q2 = m2C2 ∆t2 → ∆t2 = 2 2 2 C m Q = 0,114005.4200 = 5,430C - Câu 3 hướng dẫn HS về nhà làm. - Yêu cầu HS đọc phần "ghi nhớ" - Về nhà làm bài tập.
Giáo viên : Phan Quang Sanh
Tuần 30