NHỮNG LỜI KHUYấN CỦA CHUYấN GIA

- Biểu hiện: + Biết lăng nghe người học để họ được bộc lộ

THÁI ĐỘ

• Thiện chớ và niềm tin: Thiện chớ trong cỏch nhỡn nhận và đỏnh giỏ

học sinh; thể hiện thỏi độ kỳ vọng và niềm tin đối với cỏc em.

• Kiờn nhẫn và gần gũi: Tự chủ bản thõn, trỏnh núng nảy. Cần tạo

cho HS cảm giỏc thoải mỏi, tự tin khi tiếp xỳc. Tuy nhiờn, cần trỏnh sự tự do, dễ dói khi tiếp xỳc.

• Tụn trọng và bỡnh đẳng: Trỏnh lạm dụng quyền uy, ỏp đặt đối với học sinh. Cần làm cho cỏc em cảm thấy mỡnh được tụn trọng khi giao tiếp.

• Thấu hiểu và đồng cảm: Hiểu nguyện vọng, thỏi độ, sở thớch và

kinh nghiệm của học sinh, biết đặt mỡnh vào vị trớ của cỏc em trong quỏ trỡnh tiếp xỳc …

• Thoải mỏi và tự tin:

• Biết lắng nghe: HS thường phản ứng tớch cực khi ý kiến, nguyện

KỸ NĂNG

• Lựa chọn nội dung phự hợp với sở thớch và kinh nghiệm của

HS.

• Biết bỏ qua những thụng tin hoặc nội dung khụng cần thiết.

• Dựng từ sỏt nghĩa với nội dung biểu đạt và phự hợp với HS.

• Dự đoỏn trước những khú khăn mà học sinh cú thể gặp phải khi tiếp nhận thụng tin để giải thớch rừ ràng, cặn kẽ.

• Giải thớch cặn kẽ cỏc khỏi niệm, thuật ngữ và giỳp học sinh

cú những định hướng cụ thể trong việc tiếp nhận thụng tin.

• Sử dụng phối hợp cỏc kờnh thụng tin để chuyển giao hiệu

quả cỏc thụng tin giao tiếp.

• Biểu đạt nội dung giao tiếp một cỏch sinh động và hấp dẫn. • Biểu đạt ngụn ngữ núi rừ ràng, cú ngữ điệu, nhịp điệu.

KỸ NĂNG

• Núi đủ to để mọi học sinh đều cú thể nghe rừ.

• Nhấn mạnh những điểm, hoặc khớa cạnh quan trọng bằng

cỏch nhắc lại, hoặc diễn đạt thờm.

• Biểu hiện khuụn mặt, tư thế, điệu bộ và di chuyển hợp lý.

• Sử dụng hiệu quả sự tương tỏc ỏnh mắt với học sinh.

• Nhạy bộn đối với những phản ứng từ phớa học sinh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

• Khụng nờn lấn ỏt, cần tạo cho học sinh cơ hội để bày tỏ ý

kiến, quan điểm của mỡnh.

• Nờn gọi tờn của học sinh thay vỡ sử dụng đại từ nhõn xưng một cỏch chung chung.