STT Thỏng Nội dung cụng việc Ngƣời thực hiện Điều chỉnh bổ sung
8 9
V. Đăng ký danh hiệu thi đua của tổ và cỏc cỏ nhõn
Tổ:... Cỏ nhõn: ...
Ngày ... thỏng ... năm …
Soỏ hoựa bụỷi Trung taõm Hoùc lieọu 11 http://lrc.tnu.edu.vn/
Mẫu 2:
PHềNG GD & ĐT ...
TRƢỜNG THCS………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN Tổ ……… Năm học: ... I. Thụng tin về cỏ nhõn: - Họ và tờn: ..., ngày sinh: ... - Trỡnh độ chuyờn mụn: ... - Cụng việc đƣợc phõn cụng: ... ... - Cụng tỏc kiờm nhiệm: ...
- Kết quả đạt đƣợc trong năm học trƣớc: ...
...
II. Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ trong năm học 1. Thuận lợi và khú khăn của bản thõn: * Thuận lợi: ... * Khú khăn: ... 2. Chỉ tiờu phấn đấu: - Về giảng dạy: ... - Về cụng tỏc chủ nhiệm lớp (nếu cú): ... - Cụng tỏc kiờm nhiệm: ...
- Tham gia cỏc hoạt động chung: ...
* Đăng ký danh hiệu thi đua: 3. Giải phỏp thực hiện: ...
IV. Kế hoạch chi tiết hàng thỏng. Thỏng Nội dung cụng việc Thời gian thực hiện Biện phỏp Kết quả Điều chỉnh bổ sung 8 9 Xỏc nhận của Tổ trƣởng Ký duyệt của Hiệu trƣởng Ngày .... thỏng ... năm...
Soỏ hoựa bụỷi Trung taõm Hoùc lieọu 12 http://lrc.tnu.edu.vn/
Mẫu 3:
PHềNG GD & ĐT ...
TRƢỜNG THCS………
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MễN Họ tờn GV: ... Nhúm: ... Tổ ... Năm học: ... Thời gian Chƣơng (bài dạy) Số tiết dạy (theo PPCT) Chuẩn kiến thức
Chuẩn kỹ năng Phƣơng tiện dạy học Kết quả Bài học kinh nghiệm
Đỏnh giỏ việc thực hiện kế hoạch Tổ trƣởng ……….. Xỏc nhận của PHT phụ trỏch ……… Ngày .... thỏng ... năm... Ngƣời lập kế hoạch
Soỏ hoựa bụỷi Trung taõm Hoùc lieọu 13 http://lrc.tnu.edu.vn/
Mẫu 4:
PHềNG GD & ĐT ...
TRƢỜNG THCS………
KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC Họ tờn GV: ...
Nhúm: ... Tổ ...
Năm học: ...
STT Lớp dạy Thời gian dạy (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết dạy
(theo PPCT) Tờn bài dạy cần sử dụng Thiết bị chỉnh Điều
í kiến của Tổ trƣởng ……….. Duyệt của PHT phụ trỏch ……… Ngày .... thỏng ... năm... Ngƣời lập kế hoạch
Soỏ hoựa bụỷi Trung taõm Hoùc lieọu 14 http://lrc.tnu.edu.vn/
Mẫu 5:
PHềNG GD & ĐT ...
TRƢỜNG THCS………
KẾ HOẠCH KIỂM TRA GIÁO VIấN Năm học: ...
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
Đỏnh giỏ khỏch quan, toàn diện việc thực nhiệm vụ giỏo dục, giảng dạy của giỏo viờn. Từ đú làm tốt cụng tỏc bồi dƣỡng đội ngũ giỏo viờn nhằm nõng cao chất lƣợng giỏo dục và giảng dạy, giữ vững kỷ luật chuyờn mụn. Đồng thời là cơ sở để Hiệu trƣởng và cỏc cấp quản lý giỏo dục sử dụng, đói ngộ giỏo viờn một cỏch hợp lý.
II. NỘI DUNG KIỂM TRA
„Thực hiện theo Thụng tư 07/2004/TTr-BGD & ĐTngày 30/3/2004 và Hướng dẫn số 106/TTg - BGD & ĐT ngày 31/3/2004 của Bộ Giỏo dục và Đào tạo”.
1. Trỡnh độ nghiệp vụ sƣ phạm: (Thụng qua việc dự giờ)
- Trỡnh độ kiến thức của giỏo viờn (yờu cầu của chƣơng trỡnh, nội dung giảng dạy, nắm kiến thức, kỹ năng cần xõy dựng cho học sinh)
- Trỡnh độ vận dụng phƣơng phỏp giảng dạy, giỏo dục.
2. Việc thực hiện qui chế, qui định chuyờn mụn: (Thụng qua hồ sơ chuyờn mụn) - Hồ sơ chuyờn mụn theo quy định (Giỏo ỏn, sổ điểm, sổ bỏo giảng, sổ dự giờ, sổ SHCM, sổ tự học, ....)
- Thực hiện chƣơng trỡnh, kế hoạch giảng dạy, giỏo dục. - Tự bồi dƣỡng và tự tham gia bồi dƣỡng nghiệp vụ. - Thực hiện quy định về dạy thờm, học thờm.
3. Kết quả giảng dạy:
- Điểm kiểm tra hoặc đỏnh giỏ kiểm tra mụn học của học sinh từ đầu năm học đến thời điểm kiểm tra.
- Kết quả kiểm tra khảo sỏt chất lƣợng học sinh của cỏn bộ kiểm tra.
- Kết quả kiểm tra chất lƣợng của lớp giỏo viờn dạy so với chất lƣợng chung của toàn trƣờng, của địa phƣơng trong năm đú.
- So sỏnh với kết quả học tập của năm trƣớc đú: Tỷ lệ lờn lớp, tốt nghiệp, học sinh giỏi và mức độ tiến bộ so với lỳc giỏo viờn mới nhập lớp.
4. Việc thực hiện cỏc nhiệm vụ khỏc: (Nội dung này do hiệu trƣởng đỏnh giỏ bằng 1 phiếu đỏnh giỏ riờng, xếp làm 4 loại).
- Cụng tỏc chủ nhiệm (nếu cú).
- Thực hiện cụng tỏc khỏc do trƣờng phõn cụng.
III. HèNH THỨC KIỂM TRA.
1. Kiểm tra đột xuất: (Khụng bỏo trƣớc) 2. Kiểm tra toàn diện: (Định kỳ)
a. Thụng bỏo túm tắt kế hoạch b. Kiểm tra cụng việc của giỏo viờn.
- Dự hai tiết của cỏc bài dạy khỏc nhau: Cú phiếu đỏnh giỏ kết quả ghi lại tiến trỡnh của bài dạy, nhận xột ƣu khuyết điểm về trỡnh độ nắm nội dung bài, trỡnh độ sử dụng phƣơng phỏp.
Soỏ hoựa bụỷi Trung taõm Hoùc lieọu 15 http://lrc.tnu.edu.vn/ - Kiểm tra cỏc hồ sơ giảng dạy của giỏo viờn và cỏc hồ sơ khỏc của trƣờng để đỏnh việc thực hiện qui chế chuyờn mụn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
c. Kiểm tra khảo sỏt chất lƣợng học sinh:
Cho học sinh làm bài kiểm tra 10 phỳt, nội dung kiểm tra là những yờu cầu tối thiểu về kiến thức cần đạt đƣợc ở tiết học (ngƣời kiểm tra tự coi và chấm bài rồi phõn tớch kết quả, kiểm tra lƣu lại).
- Kiểm tra vở ghi và vở bài tập của học sinh: Đỏnh giỏ việc kiểm tra của giỏo viờn dạy đối với 2 loại vở này.
IV. XẾP LOẠI: (Theo quy định của Sở GD & ĐT)
V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Hiệu trƣởng phổ biến đến tất cả giỏo viờn về mục đớch, yờu cầu, nội dung và phƣơng phỏp Kiểm tra đột xuất hoặc Kiểm tra toàn diện 1 giỏo viờn theo hƣớng dẫn của Sở GD & ĐT.
2. Hiệu trƣởng tập huấn cho cỏc thành viờn trong Ban kiểm tra giỏo viờn. 3. Xõy dựng lực lƣợng kiểm tra giỏo viờn.
- Trƣởng ban: Đ/c ……… - Cỏc thành viờn: ...
VI. KẾ HOẠCH KIỂM TRA CỤ THỂ:
Thỏng Mụn ……. ……. ……. ……. ……. ……. Ngƣời phụ trỏch Toỏn Lý Hoỏ ...
Kiến An, ngày … thỏng … năm …
Soỏ hoựa bụỷi Trung taõm Hoùc lieọu 16 http://lrc.tnu.edu.vn/
Mẫu 6:
PHềNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ……
TRƢỜNG THCS ………..
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phỳc
BIấN BẢN
Kiểm tra việc sinh hoạt tổ nhúm chuyờn mụn
1- Tổ đƣợc kiểm tra: ... 2- Thời gian kiểm tra: ... 3- Thành phần kiểm tra:
4- Nội dung kiểm tra:
a) Kế hoạch SHCM của tổ, nhúm trong năm học:
b) Cỏc chuyờn đề đó thực hiện và việc ghi chộp nội dung:
c) Giỏo viờn trong tổ chọn đổi mới phƣơng phỏp theo chỉ đạo của Bộ GD & ĐT:
STT Họ và tờn Phƣơng phỏp chọn đổi mới
Đó đƣợc BGH, tổ đỏnh
giỏ
Hiệu quả của PP chọn đổi mới 1 2 ... c) Chuyờn đề cấp trƣờng trở lờn(cú xỏc nhận của nhà trƣờng): Tờn chuyờn đề: Hỡnh thức tổ chức:
Soỏ hoựa bụỷi Trung taõm Hoùc lieọu 17 http://lrc.tnu.edu.vn/ Hiệu quả của chuyờn đề:
Kiến nghị , đề xuất: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nhận xột chung về Sinh hoạt chuyờn mụn của tổ, nhúm:
Xếp loại: ...
Soỏ hoựa bụỷi Trung taõm Hoùc lieọu 18 http://lrc.tnu.edu.vn/
C- PHỤ LỤC 3: MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIấN CỨU
Bảng 24. Thực trạng 8 biện phỏp quản lý hoạt động bồi dƣỡng HSG của Hiệu trƣởng cỏc trƣờng trung học cơ sở.
TT Cỏc biện phỏp Mức độ quan trọng Mức độ thực hiện D D2 X Thứ bậc X Thứ bậc 1. Quản lý kế hoạch hoạt động bồi
dƣỡng HSG. 2.51 2 2.27 7 -5 25
2. Quản lý nội dung chƣơng trỡnh bồi
dƣỡng HSG. 2.46 4 2.30 6 -3 9
3. Quản lý kiểm tra hồ sơ, giỏo ỏn bồi
dƣỡng của giỏo viờn. 2.45 5 2.40 3 2 4
4. Quản lý việc thực hiện kế hoạch
của hiệu trƣởng. 2.45 5 2.40 3 2 4
5. Quản lý việc sử dụng thiết bị, đồ
dựng dạy học. 2.43 8 2.23 8 0 0
6. Quản lý cụng tỏc tự học, tự bồi
dƣỡng của giỏo viờn. 2.56 1 2.34 5 -1 1
7. Quản lý việc kiểm tra đỏnh giỏ học
sinh. 2.50 3 2.41 2 2 4
8. Quản lý bài soạn của giỏo viờn. 2.45 5 2.42 1 3 9
2.48 2.34 56 2 2 6 D 6.56 r =1- =1- =1- 0,66 = 0,34 N(N -1) 8.63
Soỏ hoựa bụỷi Trung taõm Hoùc lieọu 19 http://lrc.tnu.edu.vn/
Bảng 26. Tƣơng quan giữa tớnh cần thiết và tớnh khả thi cỏc biện phỏp quản lý hoạt động bồi dƣỡng HSG của hiệu trƣởng trƣờng THCS quận Kiến An,
Hải Phũng STT Cỏc biện phỏp đề xuất Tớnh cần thiết Tớnh khả thi D D2 X Thứ bậc X Thứ bậc 1. Quản lý kế hoạch hoạt động bồi
dƣỡng HSG 2,90 1 2,63 1 0 0
2.
Chỉ đạo giỏo viờn thực hiện đổi mới sỏng tạo trong giảng dạy theo chuẩn nghề nghiệp, chuẩn kiến thức, kỹ năng.
2,82 3 2,48 2 1 1
3. Chỉ đạo tổ chuyờn mụn thực hiện cụng
tỏc đội ngũ. 2,80 4 2,45 3 1 1 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4. Thƣờng xuyờn cải tiến nội dung bồi
dƣỡng HSG. 2,90 1 2,38 5 -4 16
5.
Đổi mới hỡnh thức kiểm tra đỏnh giỏ học sinh trong quỏ trỡnh bồi dƣỡng HSG.
2,75 5 2,40 4 1 1
6.
Đẩy mạnh ứng dụng CNTT, sử dụng triệt để phũng học bộ mụn, thiết bị dạy
học. 2,70 6 2,35 6 0 0
7. Tổ chức tốt cụng tỏc thi đua khen thƣởng đối với giỏo viờn, học sinh cú thành tớch xuất sắc trong cụng tỏc HSG. 2,63 7 2,33 7 0 0 2,78 2,43 19 2 2 6 D 6.19 r =1- =1- =1- 0,33 = 0,67 N(N -1) 7.48 48 .714 .6