bàn câu hỏi: - Tích hợp kỹ năng sống: (?) Xác định yếu tố miêu tả và biểu cảm trong đoạn văn trên?
- Nhận xét, chốt.
(?) Các yếu tố miêu tả và biểu cảm đứng riêng hay đan xen với yếu tố tự sự? Cho ví dụ để thấy rõ điều đó?
(?) Như vậy, trong văn bản tự sự có sự kết hợp của những yếu tố nào?
- Đọc. - HS:
+ Sự việc lớn: kể lại cuộc gặp gỡ cảm động giữa nhân vật tôi với người mẹ lâu ngày xa cách. + Sự việc nhỏ: mẹ vẫy tay tôi, tôi chạy theo chiếc xe chở mẹ, mẹ kéo tôi lên xe, tôi òa khóc…
HS thảo luận trình bày: - Yếu tố miêu tả: tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, ríu cả chân lại, mẹ tôi không còm cõi, gương mặt vẫn tươi sáng với đôi mắt trong và nước da mịn. - Yếu tố biểu cảm:
+ Hay tại sự sung sướng…còn sung túc.
+ Tôi thấy những cảm giác ấm áp…một cách lạ thường.
+ Phải bé lại…êm dịu vô cùng - Nhận xét, bổ sung.
- HS:
+ Miêu tả, biểu cảm không đứng tách riêng mà đan xen vào nhau một cách hài hòa để tạo nên một mạch văn thống nhất. + Ví dụ: Đoạn “Tôi ngồi trên đệm xe, đùi áp vào đùi mẹ…một cách lạ thường”. Kể: ngồi lên xe cạnh mẹ. Tả: đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, khuôn mặt xinh xắn nhai trầu. Biểu cảm: những cảm giác ấm áp, hạnh phúc bên mẹ. - Các yếu tố kể, tả, biểu cảm thường được sử dụng trong các văn bản tự sự.
yếu tố kể, tả, biểu cảm thường được sử dụng trong các văn bản tự sự.
2. Tác dụng của các yếu tố miêutả, biểu cảm trong văn bản tự tả, biểu cảm trong văn bản tự sự:
Làm cho việc kể chuyện sinh động và sâu sắc hơn.
(?) Em hãy bỏ các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong đoạn văn trên, sau đó chép lại các câu văn kể người và việc thành một đoạn?
(?) Nếu không có các yếu tố miêu tả và biểu cảm thì việc kể chuyện trong đoạn văn sẽ ntn?
(?) Như vậy, tác dụng của các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn tự sự là gì?
(?) Nếu bỏ hết yếu tố kể chỉ để lại miêu tả và biểu cảm thì đoạn văn trên sẽ ntn? (Nó có thành “chuyện” không? Vì sao?)