1.Khởi động :
2. Bài mới: Giới thiệu bài – Nêu MĐ, YC của tiết học.b/ Các hoạt động: b/ Các hoạt động:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
13’
13’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết chính tả.
* Mục tiêu: Nghe – Viết đúng chính tả 11 dịng đầu của bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ.
- GV đọc 11 dịng đầu bài thơ.
- GV nhắc HS chú ý cách trình bày thơ, những chữ dễ viết sai.
- GV đọc từng dịng thơ cho HS viết. - GV đọc lại 1 lượt cho HS rà sốt. - GV chấm 7 – 10 bài – Nêu nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2.
* Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết đợn văn miêu tả người, tả cảnh dựa vào hiểu biết của em và những hình ảnh được gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ.
- Cho HS đọc yêu cầu của bài.
- GV cùng HS phân tích đề, gạch dưới những từ ngữ quan trọng xác định đúng yêu cầu của đề.
- Cho HS nêu đề tài mình chọn. - Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét, chấm điểm, bình chọn
- Nghe và theo dõi SGK. - HS đọc thầm 11 dịng thơ.
- HS viết bài. - HS rà sốt lỗi.
- HS đổi vở cho nhau sửa lỗi.
- 1 HS đọc to. - HS phân tích đề.
- Suy nghĩ chọn đề tài.
- Một số HS nĩi nhanh đề tài mình chọn. - HS viết đoạn văn.
người viết bài hay nhất. - Lớp nhận xét.
. Củng cố :
- Gọi HS nêu lại cách viết hoa tên các đơn vị, cơ quan.
IV/ Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét tiết học
- Dặn những HS viết bài chưa đạt về nhà hồn chỉnh đoạn văn. Cả lớp chuẩn bị bài kiểm tra kết thúc cấp Tiểu học.