V. NHỮNG YấU C ẦU KHI SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC SINH.
B ước 3: Sau khi HS đú hoàn thành nhi ệm vụ của mỡnh, GV ti ến hành nhận xột, k ết luận, chuẩn hoỏ kiến thức để HS ghi vào vở.
Bước 1: GV yờu cầu HS quan sỏt sơđồ cỏc đai khớ ỏp và giú trờn Trỏi Đất, bản đồ cỏc khu ỏp cao, ỏp thấp trong thỏng 1 và thỏng 7 để hoàn thành phiếu học tập sau:
Cõu 1: So sỏnh một số loại giú theo mẫu sau
Loại giú Phạm vi hoạt động Thời gian hoạt động Hướng Đặc điểm (tớnh chất) Giú Tõy ụn đới
Mậu dịch Giú Mựa
Cõu 2: Quan sỏt sơ đồ giú biển và giú đất em hóy cho biết: Giú biển, giú đất thường được hỡnh thành ở đõủ Nguyờn nhõn hỡnh thành giú biển, giú đất là gỡ? Và hướng của nú ra saỏ
Cõu 3: Dựa vào sơđồ quỏ trỡnh hỡnh thành giú Fơn giải thớch sự hỡnh thành và tớnh chất của giú Fơn.
Bước 2: GV tiến hành tổ chức cho HS thảo luận theo 5 nhúm: Nhúm 1 hoàn thành phần giú Tõy ụn
đới; Nhúm 2 hoàn thành phần mậu dịch; Nhúm 3 hoàn thành phần giú mựa; Nhúm 4 hoàn thành cõu 2; Nhúm 5 hoàn thành cõu 3. Trong khi HS thảo luận GV cần theo dừi sỏt sao cụng việc thảo luận của cỏc em để cú những uốn nắn, điều chỉnh kịp thời đểđi đỳng mục đớch, dụng ý của GV.
Bước 3: GV cho cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả, tiến hành nhận xột, kết luận, chuẩn hoỏ kiến thức để HS ghi vào vở.
3.3. Những lưu ý khi sử dụng phương tiện dạy học:
+ Tuỳ theo điều kiện thực tế của nhà trường mà xỏc định những phương tiện cần sử dụng cho hợp lớ và tối ưụ
+ Kiểm tra và sử dụng thử trước khi lờn lớp để nắm được quy trỡnh hoạt động và cỏch thức sử dụng cỏc phương tiện.
+ Suy nghĩ, dự tớnh trước cỏc PP làm việc với PT của GV và HS trong quỏ trỡnh dạy học. + Xỏc định thời điểm sử dụng PT trong tiết học.
CHUYấN ĐỀ