- Xem lại các qui tắc.
3. Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi.
+ HS: Xem trước bài ở nhà, SGK, bảng con.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’ 1’ 33’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Phép nhân
3. Giới thiệu bài mới:
Luyện tập
→ Ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1:
- Giáo viên yêu cầu ơn lại cách chuyển phép cộng nhiều số hạng giống nhau thành phép nhân.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành.
Bài 2
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các quy tắc thực hiện tính giá trị biểu thức. Bài 4 - Hát Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh thực hành làm vở.
- Học sinh sửa bài.
a/ 6,75 kg + 6,75 kg + 6,75 kg = 6,75 kg × 3 = 20,25 kg b/ 7,14 m2 + 7,14 m2 + 7,14 m2 × 3 = 7,14 m2 × (2 + 3) = 7,14 m2 × 5 = 20,70 m2 - Học sinh đọc đề.
- Học sinh nêu lại quy tắc.
- Thực hành làm vở.
1’
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
- Học sinh nhắc lại cơng thức chuyển động thuyền.
Hoạt động 2: Củng cố.
- Học sinh nhắc lại nội dung ơn tập.
5. Tổng kết - dặn dị:
- Về nhà ơn lại các kiến thức vừa thực hành.
- Chuẩn bị: Phép chia.
- Nhận xét tiết học
- Học sinh đọc đề.
∗ Vthuyền đi xuơi dịng
= Vthực của thuyền + Vdịng nước
∗ Vthuyền đi ngược dịng
= Vthực của thuyền – Vdịng nước
Giải
Vận tốc thuyền máy đi xuơi dịng: 22,6 + 2,2 = 24,8 (km/g)
Quãng sơng AB dài:
1 giờ 15 phút = 1,25 giờ 24,8 × 1,25 = 31 (km)
Hoạt động nhĩm
- 4 nhĩm thi đua tiếp sức. a/ x ×x = 94 x ×x = x ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ... ... ...
KHOA HỌC: