MỤC TIấU: 1.Kiến thức:

1.Kiến thức:

- Học sinh biết lợi ớch của việc gừ bàn phớm bằng 10 ngún, tầm quan trọng của cỏch đặt đỳng ngún tay trờn bàn phớm.

- Đặt đỳng ngún tay tại hàng cơ sở.

2.Kĩ năng: Học sinh thực hiện được:

- Đặt ngún tay đỳng vị trớ tại hàng phớm cơ sở.

- Sử dụng cả 10 ngún tay để gừ cỏc phớm trờn hàng phớm cơ sở. Chỉ yờu cầu gừ đỳng, khụng yờu cầu gừ nhanh.

3.Thỏi độ:

- Học sinh cú thỏi độ nghiờm tỳc khi luyện tập gừ bàn phớm, gừ đỳng phớm theo ngún tay quy định.

- Ngồi và nhỡn đỳng tư thế.

II. CHUẨN BỊ:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giỏo ỏn và đồ dựng dạy học, hệ thống mỏy tớnh - HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dựng học tập

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Nội dung và mục TG Nội dung và mục

tiờu

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1’ 5’

1. Ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ

- Ổn định lớp. Cỏc trũ chơi đó học giỳp cỏc con điều gỡ? - Kiểm tra vở. . giỳp cỏch cầm chuột đỳng - thao tỏc sử dụng chuột nhanh và chớnh xỏc. - luyện trớ thụng minh

2’

10’

14’

3. Bài mới

Giới thiệu bài

a.Hoạt động 1: Hướng dẫn cỏch đặt tay lờn bàn phớm và cỏch gừ hàng phớm cơ sở cho HS b. Hoat đụng 2: * GV giới thiệu cỏch đặt tay, cỏch gừ trờn bàn phớm với hàng phớm cơ sở.

Ta đó trải qua 3 trũ chơi về cỏch sử dụng chuột. Hụm nay, chỳng ta sẽ qua một nội dung mới. Nội dung mà ta học hụm nay cú liờn quan tới bàn phớm mỏy tớnh. Đú là cỏch gừ bàn phớm mỏy tớnh. Trước khi làm quen với tất cả cỏc phớm thỡ ta sẽ làm quen với hàng phớm đầu tiờn trờn bàn phớm. Đú là cỏc phớm trờn “Hàng phớm cơ

sở”.

- Hỏi học sinh cú em nào biết về cỏc khu vực của bàn phớm mỏy tớnh khụng?

- Cho học sinh quan sỏt lại bàn phớm và giới thiệu khu vực chớnh của bàn phớm.

- Giải thớch cho học sinh về khu vực chớnh của bàn phớm là khu vực phớm bờn tay trỏi (phần chữ cỏi).

- Yờu cầu học sinh xỏc định đỳng: tay trỏi, tay phải. Hướng dẫn học sinh phõn biệt cỏc ngún của từng bàn tay: ngún ỳt, ngún ỏp ỳt, ngún giữa, ngún trỏ, ngún cỏi.

- Lợi ớch của việc gừ bàn phớm bằng mười ngún.

- GV so sỏnh hai cỏch gừ: 10 ngún và mổ cũ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Cỏch gừ nào nhanh hơn - Cỏch gừ nào chớnh xỏc hơn - Tại hàng cơ sở: Đặt ngon trỏ của tay trỏi lờn phớm F (cú gai), cỏc ngún cũn lại đặt lờn cỏc phớm A, S, D. - Lắng nghe. - Học sinh trả lời. - Lắng nghe, quan sỏt. - Học sinh trả lời. - Lắng nghe. - 10 ngún. - 1 ngún. - Lắng nghe.

3’ Mục Tiờu: giỳp HS nhận biết cỏch đặt tay và cỏch gừ hàng phớm cơ sở 4. Củng cố, dặn dũ

- Đặt ngún trỏ của tay phải lờn phớm cú gai J, cỏc ngún cũn lại của tay phải đặt lờn cỏc phớm K, L ;

* Cỏch gừ cỏc phớm ở hàng cơ sở.

- Mỗi ngún tay chỉ gừ cỏc phớm như đó hướng dẫn.

- Ngún trỏ tay trỏi đưa sang bờn phải gừ phớm G.

- Ngún trỏ tay phải đưa sang bờn trỏi gừ phớm H.

- Hai ngún tay cỏi được dựng để gừ phớm cỏch.

* Chỳ ý: Sau khi gừ xong cỏc phớm G hoặc H phải đưa cỏc ngún tay trỏ về phớm xuất phỏt tương ứng là F hoặc J.

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và nêu ra các lỗi học sinh vấp trong quá trình làm thực hành

- Đọc trớc bài mới: Phần 3 của bài: Tập gõ với phần mềm MARIO

- Thực hành gừ cỏc phớm bằng 2 bàn tay đối với hàng phớm cơ sở.

- Lắng nghe.

IV. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

Tin học

Tiết 18 - Bài 1:TẬP Gế CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (Thực hành)

I. MỤC TIấU: 1.Kiến thức: 1.Kiến thức: