mọi mặt tạo lập cuộc sống bằng chính sức lao động của mình, tránh xa các tệ nạn xã hội.
- Tạo cho mình một tơng lai tốt đẹp vì cuộc sống của mỗi ngsời. Đó là yêu cầu cần thiết của cuộc sống.
- Củng cố nội dung: Vận động phòng chống HIV/AIDS. - HDVN: Chuẩn bị kỳ II. D. Củng cố – dặn dò Tuần 17 Tiết 17 NS: 10/11/07 ôn tập học kỳ i A. Mục TIÊU BàI HọC:
- Giúp HS củng cố kiến thức đã học: Chí công vô t, tự chủ, dân chủ và kỷ luật ... - Thực hành các tình huống cụ thể.
b. Chuẩn bị:
- Thầy: Bảng phụ, giấy khổ lớn - Trò: Ôn các nội dung đã học.
c. Tiến trình dạy học:
* ổn định: * Bài mới:
- GV cho tình huống: Lớp em mấy tuần nay xảy ra tình trạng vệ sinh lớp rất bẩn. Cán bộ lớp tổ chức cuộc họp bất thờng để khắc phục tình trạng này. Theo em ban cán bộ lớp đã tuân thủ sự dân chủ và kỷ luật cha? Vì sao?
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
- Từ tiết 1 đến tiết 14. Chúng ta đã học những bài nào. Những bài đó ứng chủ đề
Bài 1: Chí công vô t
- Sống cần kiệm liêm chính chí công vô t.
I. Nội dung ôn tập. tập.
đạo đức nào, giáo viên chia bảng phụ dán ô chủ đề đặc điểm, yêu cầu HS dán đúng bài học?
Bài 2: Tự chủ:
- Sống tự trọng và tôn trọng ngời khác.
Bài 3: Dân chủ và kỷ luật
- Sống có kỷ luật.
Bài 4: Bảo vệ hoà bình
- Sống nhân ái vị tha
Bài 5: Tình hữu nghị Bài 6: Hợp tác
- Sống hội nhập
Bài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt ...
- Sống có văn hoá
Bài 8: Năng động sáng tạo
Bài 9: Làm việc có năng suất chất lợng.
Sống chủ động sáng tạo. - Em hiểu thế nào là chí công
vô t?
- Là phẩm chất đạo đức của con ng- ời, thể hiện ở sự công bằng, không thiên vị giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân. 1. Chí công vô t. - Nếu VD thể hiện phẩm chất chí công vô t? - Thế nào là tự chủ? - Tự chủ là làm chủ bản thân. Ngời biết tự chủ là ngời làm chủ đợc những suy nghĩ tình cảm và hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, tình huống luôn có thái độ bình tĩnh, tự tin và biết tự điều chỉnh hành vi của mình.
2. Tự chủ
- Vì sao cần rèn luyện tính tự chủ?
- Vì nhờ có tính tự chủ con ngời biết sống một cách đúng đắn và biết c xử có đạo đức, văn hoá, giúp ta đứng vững trớc mọi tình huống khó khăn. - Nêu biểu hiện tính dân chủ,
kỷ luật?
- Để thực hiện tốt dân chủ và kỷ luật trong nhà trờng HS chúng ta cần làm gì?
- Tự giác chấp hành mọi nội quy của nhà trờng của điều lệ nhà nớc. Tham gia các hoạt động của lớp, trờng
3. Dân chủ kỷ luật. luật.
- Kể tên một số hoạt động bảo vệ hoà bình của nhà
HS tự bộc lộ 4. Bảo vệ hoà
trờng, địa phơng nhân dân trong cả nớc?
- Em hãy lập kế hoạch thực hiện hoạt động bảo vệ hoà bình?
- Thảo luận lập theo nhóm
- Nêu một số việc làm thể hiện tình hữu nghị với bạn bè và ngời nớc ngoài trong cuộc sống? 5. Tình hữu nghị ... - Nêu các chính sách của Đảng và nhà nớc trong chính sách hợp tác? - Nguyên tắc: Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ của nhau, không can thiệp vào nội bộ của nhau, không dùng vũ lực hoặc đe doạ dùng vũ lực, bình đẳng cùng có lợi, giải quyết các bất đồng và tranh chấp bằng thơng lợng hoà bình, phản đối mọi âm mu và hoạt động gây sức ép, áp đặt và cờng quyền. 6. Hợp tác cùng phát triển. - Nêu truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
- Yêu nớc, bất khuất, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù, hiếu học ...
7. Kết thừa và phát huy phát huy truyền thống dân tộc.
- Em hiểu thế nào là năng động sáng tạo? 8. Năng động, sáng tạo. - Theo em HS có cần rèn luyện tính năng động sáng tạo?
- Vì có năng động sáng tạo giúp HS đạt kết quả học tập tốt nhất. 9. Làm việc có năng suất, chất lợng, hiệu quả. - HS cần rèn luyện nh thế nào? - Tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình, tích cực vận dụng những điều đã biết vào cuộc sống.
- Lý tởng sống thanh niên ngày nay là gì? 10. Lý tởng sống thanh niên Hoạt động: Luyện tập GV hớng dẫn HS làm các bài tập.
- HS ôn và làm các bài tập. II. Luyện tập.
Bài 2/5 - GV chia lớp thành các
nhóm.
- Các nhóm thảo luận. Bài 1, 4/8
- Lý tởng sống của em là gì? Bài 3/11
- Mơ ớc của em về tơng lai? Bài 1, 2/16
Bài 5/2 Bài 3/30 Bài 1/35
D. Củng cố – dặn dò
Củng cố: Các nội dung đã học về các chủ đề đặc điểm. Hớng dẫn về nhà: Ôn lại các nội dung đã học, chuẩn bị kiến thức học kỳ II.
Tuần 18 Tiết 18
NS: 20/11/07 Kiểm tra học kì A. Mục tiêu
- Học sinh biết vận dụng các kiến thức đã học vào việc giải quyết các bài tập từ đó tự đánh giá năng lực của mình để có kế hoạch điều chỉnh.
- GV đánh giá đợc trình độ học sinh để có hớng khắc phục trong học kì II.
B. Chuẩn bị
- Thầy: Đề bài, biểu điểm. - Trò: Giấy, bút kiểm tra.
C. Tiến trình
* ổn định, kiểm tra: I. GV phát đề cho HS.
Đề bài Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm)
Câu 1. Hãy điền từ, cụm từ thích hợp vào dấu ngoặc đơn sao cho phù hợp?
Kỉ luật là (1) những quy định chung của (2) hoặc của (3), nhằm tạo ra (4) để đạt chất lợng, hiệu quả trong công việc (5).
Câu 2. Những hành vi nào sau đây trái ngợc với tính tự chủ?
A. Bột phát trong giải quyết công việc. B. Bình tĩnh xử lí mọi việc.
C. Không bị cám dỗ, sa ngã. D. Hoang mang trớc khó khăn.
Câu 3. Câu tục ngữ nào sau đây nói về năng động, sáng tạo?
A. Ăn kĩ, làm dối. B. Cái khó ló cái khôn C. Làm giả, ăn thật.
D. học một biết mời.
Câu 4 Những câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn ... sau nói về truyền thống gì?
Tục ngữ, ca dao, danh ngôn ... Yêu nớc (a) Đạo đức (b) Lao động (c) Đoàn kết (d)
1. Đều tay xoay việc 2.Vì nớc quên thân,
vì dân phục vụ 3. Tôn s trọng đạo 4.Thơng ngời nh
thể thơng thân
Phần II: Tự luận (7 điểm)
Câu 1 (3,5 điểm) Thế nào là hợp tác, cơ sở của hợp tác? Chính sách của Đảng và
Nhà nớc ta về vấn đề hợp tác, kể tên một vài thành quả hợp tác ở điạ phơng em?
Câu 2 (2điểm) Nhà em ở gần khu di tích văn hoá. Nơi đó thờng xuyên có khách nớc
ngoài đến tham quan. Em sẽ làm gì khi bạn em đang ở trong những tình huống sau: a. Bạn em lôi kéo ngời nớc ngoài mua bán hàng và ép giá.
b. Bạn đang cần một ngời khác nữa để giúp đỡ ngời nớc ngoài.
Câu 3 (1,5 điểm) Lí tởng sống của em là gì, vì sao em xác định nh vậy?
II. GV theo dõi HS làm bài. III. GV thu bài chấm
D. Củng cố – dặn dò
- Về nhà xem lại toàn bộ kiến thức. - Chuẩn bị chơng trình kì II Đáp án, biểu điểm Câu 1(1 điểm) 1. Tuân theo. 4. Sự thống nhất hành động. 2. Cộng đồng. 5. Vì mục tiêu chung. 3. Một tổ chức xã hội.
Câu 2. (0,5 điểm mỗi ý 0,25 điểm) Chọn ý A, D.
Câu 3. (0,5 điểm mỗi ý 0,25 điểm) Chọn ý B, D.
Câu 4. (1 điểm- mỗi ý 0,25 điểm)
1 – c 2- a 3- b 4- d
Câu 1 (3,5 điểm)
- Nêu đúng khái niệm hợp tác: Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì mục đích chung. (0,5 điểm)
- Cơ sở: Hợp tác phải dựa trên cơ sở bình đẳng, 2 bên cùng có lợi và không làm ph- ơng hại đến lợi ích của những ngời khác. (0,5 điểm)
- Chính sách của Đảng và Nhà nớc ta về vấn đề hợp tác:
+ Đảng và Nhà nớc ta luôn coi trọng việc tăng c ờng hợp tác với các nớc xã hội chủ nghĩa, các nớc trong khu vực và trên thế giới theo nguyên tắc (0,5 điểm):