1. Kiến thức:
- Hục sinh hiểu nguơn gỉc, ý nghĩa và vai trò của tranh dân gian trong đới sỉng xã hĩi việt nam
- Hục sinh hiểu giá trị nghệ thuỊt và tính sáng tạo thông qua nĩi dung và hình thức thể hiện của tranh dân gian.
2. Kỹ năng: Hục sinh biết trân trụng và yêu quý nghệ thuỊt của dân tĩc. II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Đơ dùng mĩ thuỊt 6, mĩt sỉ tài liệu cờ liên quan đến tranh dân gian Việt Nam.
2. Hục sinh: Su tèm tranh ảnh cờ liên quan. III. PHƯƠNG PHÂP:
- Thuyết trình - Minh hụa
- VÍn đáp gợi mị
IV. TIẾN TRèNH DẠY – HỌC: 1. Ổn định tư chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’ Chấm băi Trang trí hình vuông. 3. Bài mới:
Mĩ thuật 6
TG Hoạt đĩng của GV và HS Nĩi dung kiến thức
8’
20’
7’
Hđ1: Hớng dĨn Hs tìm hiểu vài nét về tranh dân gian.
GV: cho hục sinh đục SGK? Cho HS thảo luỊn 3’:
+ Tranh dân gian là gì? + Cờ những loại tranh nào? + Được sản xuÍt ị đâu?
+ Bao gơm những đề taqì nào? ví dụ?
HS: thảo luỊn, đại diện nhúm trả lời
GV: Đánh giá kết quả trả lới của từng nhờm hục sinh.
GV: giới thiệu đƯc đểm của hai dòng tranh lớn.
HS: Lắng nghe.
GV: cho hục sinh tìm hiểu về các tranh đỉi với mỡi đề tài.
HS: quan sát và đa ra nĩi dung đề tài.
Hđ 2 : Hướng dẫn HS tỡm hiểu Đụng Hồ vă Hăng Trống:
GV chia nhờm: ( 8 nhờm )
Cử nhờm trịng, cử th kí ghi chép ý kiến của nhờm. Phát phiếu bài tỊp , thảo luỊn 5' trình bày 5'.
*pHIếU BàI TỊP 1
- Vì sao gụi là tranh Đông Hơ - Tranh Đông hơ do ai sáng tác ? Tranh phục vụ cho ai ?
- Tranh đề cỊp đến nĩi dung gì ? - Kể tên những nguyên liệu dùng làm tranh Đông Hơ ?
- Kể tên những bức tranh Đông Hơ mà em biết ?
* Phiếu bài tỊp 2
- Vì sao gụi là tranh Hàng Trỉng ?
- Tranh do ai sáng tác nhằm mục đích gì ?
- Nêu đƯc điểm nghệ thụât của tranh Hàng Trỉng
- Tranh đề cỊp đến nĩi dung gì ? - Kể tên những bức tranh Hàng Trỉng mà em biết .
GV : Cõc nhúm lăm theo yớu cầu.
- HS : Cõc nhúm trỡnh băy. - GV : Nhận xĩt bổ sung vă kết luận.
Hđ 3 :Hớng dĨn Hs tìm hiểu về giá trị nghệ thuỊt của tranh dân gian. (12’)