1. Ổn định: (1 phút)
2. Bài cũ: (3 phút) Ôn tập
- GV gọi 3 HS lên bảng y/c HS trả lời 3 câu hỏi ở cuối bài 8 - Nhận xét việc học ở nhà của HS
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (2 phút)
- Nêu mục tiêu bài học
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú
HĐ1: Nhà Lý - sự tiếp nối của nhà
Lê
- GV y/c HS đọc SGK từ năm 2005
đến nhà Lý bắt đầu từ đây
- Hỏi: Sau khi Lê Đại Hành mất, tình hình dất nước ntn?
+ Vì sao Lê Long Đỉnh mất các quan triều đại lại tôn Lý Công Uẩn lên làm vua ?
+ Vương triều nhà Lý bắt đầu từ năm nào ?
- GV KL:
HĐ2: Nhà Lý dời đô ra Đại La, đặt
tên kinh thành là Thăng Long
- GV treo bản đồ hành chính Việt Nam và y/c HS chỉ vị trí của các
- HS đọc SGK, 1 HS đọc trước lớp - Lê Long Đỉnh lên làm vua. Nhà vua tính tình bạo ngược nên long dân oán hận
- Năm 1009
- 2 HS lần lượt chỉ trên bảng, cả lớp theo dõi
vùng
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, y/c HS thảo luận để trả lời câu hỏi: + So với Hoa Lư thì vùng đất Đại La có gì thuận tiện hơn cho việc phát triển đất nước ?
- GV gợi ý HS cách suy nghĩ - GV y/c HS phát biểu ý kiến
GV tóm tắc lại những điểm thuận lợi của vùng đất Đại La so với Hoa Lư và trả lời câu hỏi: Vua Lý Thái Tổ suy nghĩ thế nào khi dời dô Đại La và đổi tên là Thăng Long
HĐ3: Kinh thành Thăng Long dưới
thời Lý - GV hỏi HS:
+ Thăng Long dưới kthời Lý đã xây dựng ntn?
- GV tổ chức cho HS thảo luận - GV kết luận
Củng cố dặn dò:
Tổng kết giờ học, dặn HS về nhà ôn bài, trả lời các câu hỏi cuối bài và chuẩn bị bài sau (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có từ 4 đến 6 HS, ccùng thảo luận trả lời câu hỏi
- Vì vùng Đại La là trung tâm của đất nước
+ Trao đổi với nhau, sau đó đại diện HS nêu ý kiến trước lớp, cả lớp theo dõi nhận xét
Thứ ngày tháng năm
Đạo đức: ÔN TẬP
I/ Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng, thói quen trung thực trong học tập, vược khó trong học tập, bày tỏ ý kiến với người lớn, tiết kiệm tiền của, thời gian