IV) RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG
5. DAậN DOỉ Về nhaứ chuaồn bũ trửụực baứi thực hành ngoại khĩa
Tuần 17 - Tiết: 17 Ngày soạn: 16.12.12 Ngày giảng: 18.12.12
KiỂM TRA HỌC Kè I
I ) MUẽC TIÊU BAỉI HOẽC:
1) Kieỏn thửực: Kieồm tra sửù naộm kieỏn thửực cuỷa HS qua caực baứi ủaừ hóc (Naộm ủửụùc caực bieồu hieọn vaứ nhaọn bieỏt haứnh vi qua caực ủửực tớnh ủaừ hóc. caực bieồu hieọn vaứ nhaọn bieỏt haứnh vi qua caực ủửực tớnh ủaừ hóc.
2) Thaựi ủoọ: HS coự yự thửực thửùc hieọn toỏt caực haứnh vi ủaừ hóc.
3) Kyừ naờng: Nhaọn bieỏt ủửụùc nhửừng haứnh vi ủáo ủửực trong cuoọc soỏng haứng ngaứy, bieỏt tửù ủaựnh giaự mỡnh vaứ ngửụứi khaực. bieỏt tửù ủaựnh giaự mỡnh vaứ ngửụứi khaực.
II ) CHUẨN Bề CỦA GV VAỉ HS :
GV: - Ra ủề kieồm tra, ủaựp aựn: Laứm vi tớnh, pho to ủề ủuỷ cho moĩi HS 1 ủề.
HS : - Ôn taọp kyừ caực baứi ủaừ hóc ủeồ laứm baứi KT ủát keỏt quaỷ.
III ) TIẾN TRèNH TIẾT DAẽY:
1. Ổn ủũnh toồ chửực: Kieồm dieọn HS, cho HS ngồi xuoỏng, daởn HS caỏt saựch vụỷ GDCD , phaựt ủề KT cho HS laứm baứi GDCD , phaựt ủề KT cho HS laứm baứi
6a 6b 6c
2. Noọi dung ủề kieồm tra : ( Xem trang sau )
3. ẹaựp aựn: ( Xem trang sau )
Họ tờn:……….. KIỂM TRA HỌC Kè I
Lớp 6 MễN: GIÁO DỤC CễNG DÂ N
Điểm Lời phờ của cụ giỏ o
………
TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)
Cõu 1: (1 điểm) Khoanh trũn vào một ý mà em cho là đỳng nhất:
a. Học để kiếm được việc làm nhàn hạ.
b. Học để khỏi thua kộm bạn bố.
c. Học vỡ sự tiến bộ của bản thõn và sự phỏt triển của đất nước.
d. Học vỡ yờu cầu của bố mẹ.
Cõu 2: (1 i m) đ ể Đ ềi n ch v o ụ tr ng tữ Đ à ố ương ng v i nh ng cõu ỳng, ch S v o nh ng cõu sai trongứ ớ ữ đ ữ à ữ
b ng sauả :
a. Đi xe vượt đốn đỏ.
b. Đi học đỳng giờ.
c. Viết đơn xin phộp nghỉ một buổi học.
d. Đỏ búng dưới lũng đường.
Cõu 3: (1 điểm) Điền những cụm từ cũn thiếu vào chỗ trống sao cho đỳng với nội dung
bài học:
Sống chan hồ sẽ được mọi người………và
………., gúp phần vào việc xõy dựng mối quan hệ xĩ hội………..
TỰ LUẬN: (7 điểm)
Cõu 1: (3 điểm) Biết ơn là gỡ? Tỡm 3 cõu tục ngữ, ca dao núi về lũng biết ơn?
Cõu 3: (2 điểm) Trong giờ tự học buổi tối, cả lớp đang yờn lặng làm bài tập. Bỗng Phong
ngỏp rất to và hột lờn: “Ối giời ơi, buồn ngủ quỏ ! ”. Mai ngồi bờn cạnh liền nhắc: “ Bạn giữ
trật tự cho chỳng mỡnh học chứ ? “. Phong liền quỏt lờn: “ Tinh vi, mày cú phải là lớp trưởng
đõu mà đũi nhắc tao? “.
Em hĩy nhận xột về hành vi cử chỉ của Phong và Mai trong tỡnh huống trờn.
MA TRẬN NỘI DUNG CHỦ ĐỀ CÁC CẤP ĐỘ TƯ DU Y NHẬN BIẾT THễNG HIỂU VẬN DỤNG A. Hiểu mục đớch học tập của học sinh Cõu 1: TN (1 điểm) B. Hiểu nội dung của tụn trọng kỷ luật Cõu 2: TN (1 điểm) C. Nhận biết được ý nghĩa của sống chan hồ Cõu 3: TN (1 điểm)
D. Nờu được khỏi niệm của biết ơn,
tỡm được cỏc cõu ca dao, tục ngữ núi
về lũng biết ơn. Cõu 1: TL (1 điểm) Cõu 1: TL (2 điểm) E. Hiểu được nội dung của lịch sự, tế nhị. Cõu 2: TL (2 điểm)
G. Đề xuất cỏch ứng xử trong tỡnh huống thể hiện tớnh kỷ luật. Cõu 3: TL (2 điểm) Tổng số cõu hỏi 2 4 1 Tổng điểm 2 6 2 Tỉ lệ 20% 60% 20%
5. DAậN DOỉ Về nhaứ chuaồn bũ trửụực baứi thực hành ngoại khĩa
Tuần 19 - Tiết: 19 Ngày soạn: 7.1.13 Ngay giảng: 8.1.13
Bài 12 : cơng ớc liên hợp quốc về quyền trẻ em
I.Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức
- Hiểu các quyền cơ bản của trẻ em theo cơng ớc của Liên Hợp Quốc.
2. Thái độ
- Học sinh tự hào là tơng lai của dân tộc, của đất nớc.
- Biết ơn những ngời chăm sĩc, dạy dỗ, đem lại cuộc sống hạnh phúc cho mình.
3. Kĩ năng
- Phân biệt đợc những việc làm vi phạm quyền trẻ em và việc làm tơn trọng quyền trẻ em.
- Học sinh thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình; tham gia ngăn ngừa, phát hiện những hành vi vi phạm quyền trẻ em.
II.Phơng pháp
Thảo luận nhĩm, giải quyết tình huống, đàm thoại.
III.Tài liệu, phơng tiện
Cơng ớc Liên hợp quốc về quyền trẻ em, tranh trong bộ tranh GDCD 6, phiếu học tập...
IV.Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức.
6a 6b 6c 2. Kiểm tra bài cũ: (3 /)
GV: Mục đích học tập của em là gì? Em cĩ kế hoạch gì để thực hiện mục đích đĩ?
3. Bài mới.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (2 /)
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt
Hoạt động 2: Khai thác truyện đọc.(15 /)
HS: Đọc truyện “Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội” GV: - Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội diễn ra nh thế nào?
- Em cĩ nhận xét gì về cuộc sống của trẻ em ở làng SOS Hà Nội?
HS: Trả lời....
Hoạt động 3: Giới thiệu khái quát về cơng ớc. (10 /)
GV: Giới thiệu điều 20 Cơng ớc Liên hợp quốc về quyền trẻ em. Bằng cách chiếu lên màn hình. HS: Ghi chép....
GV: Giải thích: - Cơng ớc Liên hợp quốc... là luật quốc tế về quền trẻ em.
- Việt Nam là nớc đầu tiên ở châu á và thứ hai thế giới tham gia Cơng ớc liên hợp quốc về quyền trẻ em, đồng thời ban hành luật về đảm bảo việc thực hiện quyền trẻ em ở Việt Nam.
Hoạt động 4: Xây dựng nội dung bài học: (13 /)
GV: Đặt câu hỏi để dẫn dắt học sinh trả lời nội dung bài học:
1. Truyện đọc