III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ "Môi trường"
- Nhận xét- ghi điểm. B. Bài mới:
* Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận - Nêu yêu cầu, hướng dẫn thực hiện
- 2 HS trả lời câu hỏi - Môi trường là gì?
- Nêu một số thành phần của môi trường?
- HS thảo luận theo nhóm 4
- HS quan sát hình ở SGK / 130, 131 để phát hiện - TLCH.
- Tài nguyên thiên nhiên là gì?
- Phát hiện các tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó.
- Thư kí ghi kết quả vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Kết luận, chốt ý đúng. * Hoạt động 2
- Phổ biến nội dung, luật chơi
- Nhận xét, đánh giá tuyên dương đội thắng cuộc.
* Liên hệ . Giáo dục 3. Củng cố - Dặn dò
- Hãy nêu công dụng của gió, nước, mặt trời.. - Nhận xét tiết học
- Các nhóm bổ sung
- HS tham gia chơi "tiếp sức"
- Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và cộng dụng của chúng.
- Chia lớp thành 2 đội, 5 em / đội tham gia chơi.
- HS lần lượt viết tên tài nguyên thiên nhiên và công dụng.
Lớp nhận xét
ĩ thuật
LẮP RÔ - BỐT (Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
1 KT - Biết câch lắp rô-bốt. Hoàn thành sản phẩm
2 KN: - Lắp được rô- bốt theo mẫu. Rô-bốt lắp tương đối chắc chắn.
3 TĐ: - Rèn luyện tính khéo léo và cẩn thận khi lắp, tháo các chi tiết của rô- bốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Mẫu rô- bốt đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Hoạt động 4: Thực hành a/ Lắp từng bộ phận
- Theo dõi và uốn nắn kịp thời.
* Lưu ý HS: vị trí trên dưới của thanh chữ u dài, lắp hai tay đối nhau, lắp thanh chữ u ngắn và thanh 5 lỗ phải vuông góc với nhau
b/ Lắp ráp rô- bốt
* Nhắc HS chú ý khi lắp thân rô- bốt vào giá đỡ thân cần phải lắp cùng với tấm tam giác.
- HS thực hành lắp rô- bốt
- Các nhóm tiến hành lắp các bộ phận còn lại của rô- bốt ( nếu chưa hoàn thành ở tiết trước * Lắp chân và thanh đỡ thân rô-bốt
* Lắp thân rô-bốt * Lắp đầu rô-bốt
* Lắp các bộ phận khác
- HS lắp ráp rô- bốt theo các bước ở SGK * Lắp đầu rô-bốt vào thân
* Lắp thân rô-bốt vào thanh đỡ cùng với 2 tám tam giác
* Lắp ăng-ten vào thân rô-bốt * Lắp hai tay vào khớp vai rô-bốt
c/ Đánh giá sản phẩm: - Nêu yêu cầu
- Cử HS tham gia đánh giá sản phẩm
* Nhận xét. Đánh giá 3. Tổng kết - Dặn dò
* Lắp các trục bánh xe vào tấm đỡ rô-bốt - Kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của tay rô- bốt.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm
- HS các nhóm đánh giá sản phẩm theo yêu cầu:
* Các bộ phận của rô-bốt được lắp đúng và đủ * Các mối ghép giữa các bộ phận phải chắc chắn
* Tay rô-bốt có thể nâng lên, hạ xuống được - HS tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp * Chuẩn bị: Lắp ghép mô hình tự chọn Bổ sung