III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Bài cũ "Tài nguyên thiên nhiên"
- Nhận xét- ghi điểm. B. Bài mới:
* Hoạt động 1 : Ảnh hưởng của tài nguyên tự
- 2 HS lần lượt trả lời câu hỏi - Tài nguyên thiên nhiên là gì?
- Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên đất, nước?
nhiên. + Hình 1: - Nội dung - MTTN cung cấp ? - MTTN nhận ? + Hình 2: - Nội dung - MTTN cung cấp ? - MTTN nhận ? + Hình 3: - Nội dung - MTTN cung cấp ? - MTTN nhận ? + Hình 4: - Nội dung - MTTN cung cấp ? + Hình 5: - Nội dung - MTTN cung cấp ? - MTTN nhận ? + Hình 6: - Nội dung
* MTTN đã cung cấp cho con người những gì?
* MTTN nhận lại từ con người những gì? - Kết luận
* Hoạt động 2 Vai trò của MTTN - Tổ chức phát phiếu
- Nêu những gì môi trường cho con người và những thứ môi trường nhận được từ con người.
- Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác TNTN bừa bãi ?
* Liên hệ. Giáo dục 3. Củng cố - Dặn dò
- Nêu những biện pháp bảo vệ MTTH? - Chuẩn bị bài tiết sau
- Nhận xét tiết học
- Các nhóm quan sát hình SGK / 132 để phát hiện.
- ... con người đang quạt bếp - ... cung cấp chất đốt
- ... nhận khí thải.
- ..các bạn đang chơi ở bể bơi
- ... cung cấp đất cho con người xây bể bơi - ... diện tích đất bị thu hẹp
- ..đàn trâu đang gặm cỏ bên bờ sông - ... cung cấp đất, bãi cỏ
- ... nhận các hoạt động của con người, phân của động vật, hạn chế sự phát triển của cỏ và động vật
- ..bạn nhỏ đang uống nước - ... nước uống cho con người. -… hoạt động của đô thị - ... đất đai để xây dựng
- ... khí thải thừ các hoạt động - …cung cấp thức ăn cho con người - Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm bổ sung
- …thức ăn, nước uống, khí thở, nơi làm việc
-… nhận từ con người các chất thải. - HS làm phiếu học tập theo nhóm 4 - HS trao đổi, thảo luận, viết tên những thứ môi trường cho con người – nhận từ con người MT cho MT nhận - Thức ăn - Nước uống - Khí đẻ thở ... - Phân - nước tiểu - Khói, bụi ... - TNTN cạn kiệt, MT bị ô nhiễm, suy thoái đất, MT bị phá hủy ...
Địa lí
Tìm hiểu hoạt động kinh tế – Lễ hội - Giao thông ở huyện Quảng Điền I. MỤC TIÊU:
1.KT: HS biết được các hoạt động kinh tế, các làng nghề truyền thống, các tuyến đường giao thông và một số lễ hội truyền thống của huyện nhà.
2.KN: Kể được tên một số làng nghề, lễ hội ở địa phương mình. 3.TĐ: HS tự hào về truyền thống của huyện nhà.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Hoạt động 1 : Ngành trồng trọt và chăn nuôi * Các hoạt động kinh tế chủ yếu ở huyện Quảng Điền.
- Kể tên một số cây trồng ở địa phương mà em biết?
- Cho biết loại cây nào trồng nhiều hơn cả? * Kết luận- Giới thiệu vùng phân bố của một số cây trồng
- Các nhóm thảo luận dựa trên sự hiểu biết của mỗi cá nhân.
- ... hoạt động sản xuất chủ yếu là trồng trọt và chăn nuôi, nuôi trồng thủy sản... -…lúa, khoai, đậu, rau màu….
- Kể một số vật nuôi ở gia đình và ở địa phương em?
- Ngành chăn nuôi có vai trò như thế nào ở địa phương?
Hoạt động 2: Làng nghề truyền thống
- Kể một số làng nghề truyền thống ở huyện nhà
* Kết luận, liên hệ.
* Hoạt động 2 : Giao thông.
- Kể các tuyến đường giao thông ở huyện Quảng Điền?
* Kết luận: Giao thông rất thuận tiện, * Hoạt động 3: Lễ hội
- Kể tên một số lễ hội mà em biết? 3. Củng cố - Dặn dò
-…lợn, gà, vịt, trâu, bò, dê… - HS nêu
* Liên hệ về việc phòng chống dịch bệnh cho gia súc, gia cầm ở gia đình, địa phương
- HS thảo luận nhóm 2
- ... thúng mủng Bao La, bún Thanh Cần, Ô Sa , chằm nón Lương Cổ, Vân Căn... - Đại diện nhóm trình bày
- HS nhận xét, bổ sung - Hoạt động cá nhân. - Đường bộ:
* Tỉnh lộ 11 A nối An Lỗ – TT Sịa, * Tỉnh lộ 4B nối Bao Vinh - Tây Ba – Phong Chương
* Tỉnh lộ 8 nối Thanh Lương- Quảng Thọ - Đường thủy: rất phát triển
- Lễ hội đua ghe, đá gà, vật làng Thủ Lễ, lễ Cầu ngư Bác Vọng, An Xuân ....
Khoa học
TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊNI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1.KT: Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên.
2.KN: Nêu được một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta. Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên.
3.TĐ: HS có ý thức bảo vệ, sử dụng tiết kiệm TNTN