III. Tiến trình dạy học.
Vài nét về mĩ thuật Italia
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về sự ra đời của nền mĩ thuật phục hng 2. Kỹ năng : Biết cách t duy khái quát các giai đoạn phát triển mĩ thuật phục hng 3. Thái độ: Trân trọng yêu mến các nền văn hoá nhân loại trong đó có mĩ thuật phục hng.
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành nhóm
C.Chuẩn bị:
1.GV: Mĩ thuật thế giới, tranh của Lê Ô na Đờ Vanh Xi -Đồ dùng dạy học mt7, phim trong.
2.HS: Bút nét to , giấy rô ki
Tiến hành
I.ổn định tổ chức (1'):GV cho HS hát một bài
II.Kiểm tra bài cũ (2'):Kiểm tra tranh mẫu của các em đã chuẩn bị sẵn ở nhà
III.Bài mới (36')
1.Đặt vấn đề :
Mĩ thuật ý thời kì phục hng có mối quan hệ mật thiết với mĩ thuật cổ và mĩ thuật trung cố, đặc biệt là nền văn hoá Hy lạp, La Mã cổ đại. Các nớc này đã từng phát triển đến đỉnh caovà đóng góp nhiều cho kho tàng mĩ thuật nhân loại.
2. Triển khai bài
Hoạt động 1: các giai đoạn phát triển của mĩ thuật ý thời kì phục h ng
-Trải qua hơn 10 thế kỉ chịu sự thống trị hà khắc của nhà thờ,thiên chúa giáo, NT châu Âu bị cấm đoán , hình tợng con ngời ít đợc xuất hiện trong các tác phẩm , hình vẽ bị khô cứng bởi những quy định ngặt nghèo của nhà thờ.
? Nêu sự ra đời của quốc gia Hy Lạp, La Mã
? Lúc này nớc ý nh thế nào
* Hy Lạp nằm bên bờ biển Địa Trung Hải có sự hình thành nhà nớc chiếm hữu nô lệ từ rất sớm và điển hình, là quốc gia có thời kì hng thịnh nhất về văn hoá trong thế giới cổ đại Phơng Tây.
*La Mã là một miền Công Xã ở trung bán đảo ý, sau đó đánh chiếm Hy Lạp nhng lại bị nghệ thuật của Hy Lạp chinh phục. *Lúc này, ý đang là nớc phát triển trở thành một quốc gia hùng mạnh, giai cấp t sản đang lên, mang t tởng nhân văn mới, đề cao giá trị vật chất và tinh thần của con ngời.
?Em hiểu gì về khái niệm phục hng ?Ngời ta chi thời kì này làm mấy giai đoạn
? Nêu đặc điểm của giai đoạn này ? đặc điểm nghệ thuật của hội hoạ giai đoạn này là gì
? Trung tâm nghệ thuật đặt ở đâu ?Kể tên những hoạ sĩ tiêu biểu của giai đọan này
? Đặc điểm chính của nghệ thuật giai đoạn này là gì
? Giai đoạn này có đặc điểm gì nổi bật ? Những hoạ sĩ tài năng của giai đoạn này là ai
? Kể tên những tác phẩm tiêu biểu của 3 hoạ sĩ nổi tiếng giai đoạn này
*đây là 3 đại diện tiêubiểu của giai đoạn Đại Phục Hng.
1.Khái niệm : Phục hng là hồi phục lại những giá trị văn hoá thời Hy Lạp, La Mã.
2.Các giai đoạn phát triển :
a)Giai đoạn I.đánh dấu những bớc ngoặt cơ bản: Hoạ sĩ Xi ma buy và ngoiừ học trò nổi tiếng Giốt Tô.
-Vẽ theo sự tích kinh thánh -Sử dụng chất liệu sơn dầu
*Khát khao một cuộc sống lí tởng vơn tới cái đẹp hoàn thiện và hoàn mĩ.
b) Giai đoạn II.- Giai đoạn Tiền Phục Hng -Thành phố Phơ lô răng xơ
-Điển hình là các hoạ sĩ Ma dắc xi ô và Bốt ti xen li .
-Dùng đề tài tôn giáo với các nhân vật trong thần thoại các đề tài lịch sử để tạo nên khung cảnh hiện thực và con ngời thời bấy giờ.
c) Giai đoạn III- Giai đoạn Đại Phục Hng -là giai đoạn hng thịnh nhất trong thời kì phục hng là đỉnh cao của nghệ thuật sáng tạo, đạt đến sự cân bằng trong sáng và mẫu mực.
- Trung tâm nghệ thuật là Rô Ma -Hoạ sĩ : Lêôna đờ vanh xi, Mikenlăng giơ, Rafael
+Đức Mẹ và Chúa Hài Đồng
+Nàng Mônalida(Lê ô na đờ vanh xi) +Tạo thiên lập địa ,đa Vít(Mi kenlănggiơ) +Đức Mẹ Ma ri a, Nàng Ma Do
na(Rafael)
+trờng học Aten(rafel).
Hoạt động 2 : Đặc điểm của mĩ thuật ý thời kì phục h ng
? Chủ đề khai thác của các hoạ sĩ thời phục hng là gì
? Đặc điểm con ngời trong các phẩm hội hoạ có gì khác với con ngời trung cổ
+Các nhà điêu khắc khai thác vè các chủ đề tôn giáo, các nhân vật trong thần thoại hoặc kinh thánh, để tạo nên khung cảnh hiện thực và con ngời đơng thời.
gần của không gian
+Xu hớng nghệ thuật hiện thực, đạt đến đỉnh cao của sự mẫu mực.
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
-Gv treo đd yêu cầu HS sắp xếp các hoạ sĩ theo từng thời kì
1.Giai đoạn I qua từng giai đoạn Bốt ti xen li ; Lê ô na ; Giốt Tô ; Mi ken lăng 2.Giai đoạn II Ra fa el ; Xi ma buy
3.Giai đoạn III thể của một bạn -Gv đánh giá nhận xét bổ sung
V.Dặn dò (2'):
+Học thuộc bài
Ngày soạn: 1/ 4/ 2013
Tiết 29 T hờng thức mĩ thuật