- Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện ( đoạn truyện)
- Gd Hs tự tin dũng cảm trong mọi trường hợp.
II. Chuẩn bị: GV :Một số truyện thuộc đề tài của bài kể chuyện như : truyện cổ tích , truyện ngụ ngơn , truyện danh nhân , ...Giấy khổ to viết sẵn dàn ý kể chuyện .
Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện HS : sgk
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ:- Gọi 2 HS kể truyện " Những chú bé khơng chết " bằng lời của mình - Nhận xét và cho điểm HS .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề. đề.
b. Hướng dẫn kể chuyện
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: được nghe, được đọc nĩi về lịng dũng cảm .
- Yêu cầu 4 học sinh tiếp nối đọc gợi ý 1 , 2 và 3 , 4
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và đọc tên truyện .
- GV lưu ý HS : Cĩ thể kể truyện trong sgk.
+ Ngồi các truyện đã nêu trên em cịn biết những câu chuyện nào cĩ nội dung ca ngợi về lịng dũng cảm nào khác? Hãy kể cho bạn nghe .
+ Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện
* Kể trong nhĩm:
- HS thực hành kể trong nhĩm đơi . GV đi hướng dẫn những HS gặp khĩ khăn.
Gợi ý:+ Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật mình định kể.
+ Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu- nhận xét
- Lắng nghe .
- 2 HS đọc thành tiếng. - Lắng nghe.
- 4 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Quan sát tranh và đọc tên truyện - Anh hùng nhỏ tuổi diệt xe tăng . - Thỏ rừng và hùm xám .
- Một số HS tiếp nối nhau kể chuyện : + Tơi muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện về "Chú bé tí hon và con cáo " Đây là một câu chuyện rất hay kể về lịng dũng cảm của chú bé Nin tí hon..
+ Tơi xin kể câu chuyện " Anh hùng nhỏ tuổi diệt xe tăng " . Nhân vật chính là một cậu bé thiếu niên tên là Cù Chính Lan đã anh dúng diệt 13 chiếc xe tăng ...
+ 1 HS đọc thành tiếng .
- 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện cho nhau nghe , trao đổi về ý nghĩa truyện .
của câu chuyện .
+ Kể chuyện ngồi sách giáo khoa thì sẽ
được cộng thêm điểm .
* Kể trước lớp:
- Tổ chức cho HS thi kể.
- GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện.
- Nhận xét, bình chọn bạn cĩ câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. - Cho điểm HS kể tốt. 3. Củng cố – dặn dị: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe. - Chuẩn bị một câu chuyện cĩ nội dung nĩi về một người cĩ việc làm thể hiện lịng dũng cảm mà em đã được chứng kiến
- 5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện.
+ Bạn thích nhất là nhân vật nào trong câu chuyện ?Vì sao ?
+ Chi tiết nào trong chuyện làm bạn cảm động nhất ?
+ Câu chuyện muốn nĩi với bạn điều gì ? + Qua câu chuyện này giúp bạn rút ra được bài học gì về những đức tính đẹp ? - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu
- HS lắng nghe.
Tập đọc:
Ga-vrốt ngồi chiến lũy. I.Mục đích –yêu cầu
- Đọc đúng các tiếng, từ khĩ hoặc dễ lẫn và những tiếng tên nước ngồi như :
Ga - v rốt , Ăng - giơn - ra , Cuốc - phây - rắc. Biết đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện.
- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi lịng dũng cảm của chú bé Ga - vrốt ( trả lời được các câu hỏi sgk)
Hiểu nghĩa các từ ngữ : chiến luỹ , nghĩa quân , thiên thần , ú tim ,...
- GD học sinh cĩ lịng dũng cảm, rèn hs tự nhận thức xác định giá trị cá nhân, đảm nhận trách nhiệm, ra quyết định.
II. Chuẩn bị: GV :Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. HS : sgk
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối
câu hỏi 1
- 1 HS nêu nội dung chính của bài. - Nhận xét và cho điểm từng HS .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề. đề.
b. Giảng bài:
* Luyện đọc:
- Gọi 1 hs đọc tồn bài - GV phân đoạn :
+ Đoạn 1: Ăng - giơn - ra nĩi : … chiến luỹ
+ Đoạn 2 : Cậu làm trị gì … đến Ga - vrốt
+ Đoạn 3 : Ngồi đường ... đến hết
- Gọi HS đọc nối tiếp lần 1
- Luyện phát âm
- HS đọc nối tiếp lần 2- kết hợp nêu chú giải
- HS đọc nối tiếp lần 3 - HS luyện đọc nhĩm đơi - 1 hs đọc tồn bài
- GV giới thiệu qua cách đọc - GV đọc mẫu
* Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc 6 dịng đầu và trả lời câu hỏi.
+ Ga - vrốt ra ngồi chiến luỹ để làm gì ?
Đoạn 1 cho em biết điều gì?
- Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn 2 của bài trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Những chi tiết nào thể hiện lịng dũng cảm của Ga - vrốt ?
+ Em hiểu trị ú tim cĩ nghĩa là gì ? + Đoạn này cĩ nội dung chính là gì? - Yêu cầu 1 HS đoạn 3 của bài trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Vì sao tác giả lại gọi Ga - vrốt là một thiên thần ?
+ Qua nhân vật Ga - vrốt em cĩ cảm nghĩ gì về nhân vật này ?
GV giảng tranh
-Ý nghĩa của bài này nĩi lên điều gì?
+ Lắng nghe. 1 hs đọc - 3 HS đọc - HS đọc - 3 HS đọc - 3 HS đọc - HS đọc theo nhĩm - 1 HS đọc. - 1 HS đọc thành tiếng.
+ Ga - vrốt ra ngồi chiến luỹ nhặt đạn để nghĩa quân tiếp tục chiến đấu
+ Cho biết tinh thần gan dạ dũng cảm của Ga - vrốt .
- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi.
- Ga - vrốt lúc ẩn lúc hiện dưới làn đạn giặc chơi trị ú tim với cái chết ...
- Ú tim : là trị chơi trốn tìm của trẻ em . + Sự gan dạ của Ga - vrốt ngồi chiến luỹ - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp .
- Vì thân hình nhỏ bé của cậu lúc ẩn lúc hiện trong làn khĩi đạn như thiên thần . + Ga - vrốt là một cậu bé anh hùng .
+ Em rất khâm phục lịng gan dạ khơng sợ nguy hiểm của Ga - vrốt .
* Đọc diễn cảm:
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc theo kiểu phân vai theo nhân vật trong truyện
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 1 Tìm từ ngữ cần nhấn giọng trong đoạn ? - HS đọc phân vai
- Thi đọc diễn cảm - nx
- Nhận xét và cho điểm từng HS .
3. Củng cố – dặn dị:
- Bài văn này cho chúng ta biết điều
gì?
- Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài sau: Dù trái đất vẫn quay – đọc và trả lời câu hỏi sgk
chú bé Ga - vrốt khơng sợ nguy hiểm đã ra chiến luỹ nhặt đạn cho nghĩa quân chiến đấu .
- 3 HS tiếp nối nhau đọc theo hình thức phân vai . - Cả lớp theo dõi tìm cách đọc - HS đọc - nx . - Thi đọc - nx HS nêu. HS lắng nghe. Ngày soạn: 6 / 3 /2011 .
Ngày giảng: Thứ 5 ngày 10 tháng 3 năm 2011.
Tốn:
Luyện tập chung. I/ Mục đích –yêu cầu : Giúp HS :
- HS thực hiện các phép tính với phân số
- Biết cách trình bày giải bài tốn cĩ lời văn, làm đúng bài tập 1( a,b), 2 ( a, b),3( a, b), 4 ( a, b).HS khá giỏi làm thêm bài 5 .
- Gd Hs vận dụng tính tốn thực tế.
II/ Chuẩn bị : Giáo viên : nội dung , phiếu hs bài 3. Học sinh : sgk .
