II. Điện trở suất Công thức tính điện trở:
Tiết 12: Công suất điện
I. Mục tiêu:
-Nêu đợc ý nghĩa của số Oát ghi trên dụng cụ điện
-Vận dụng đợc công thức P=UI để tính một đại lợng khi biết các đại lợng còn lại
II. Chuẩn bị: *Mỗi nhóm: - 3 bóng đèn 12V,công suất lần l- ợt 3,6,10 W - 1 nguồn điện 12V - 1 công tắc - 1 biến trở 20Ω-2A - 1 Ampekế, 1 Vônkế - 9 đoạn dây
III. Hoạt động dạy và học: 1) ổn định:
2) Kiểm tra bài cũ:
HS1: ? Hãy viết các công thức định luật Ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn? Từ công thức đó suy ra các công thức tính các đại lợng khác?
HS2: làm bài tập 3 ở bài 11.
3) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tạo tình
huống học tập:
-GV giới thiệu nh phần mở đầu SGK, giới thiệu sự hoạt động mạnh yếu của các dụng cụ điện và đặt câu hỏi: ? Căn cứ vào đâu để xác định mức độ hoạt động mạnh, yếu khác nhau này? Hoạt động 2: Tìm hiểu công suất đinh mức của các dụng cụ điện:
-GV cho HS quan sát các loại bóng đèn hoặc các dụng và y/c HS thực hiện các công việc:
-Theo dõi, suy nghĩ vấn đề.
-HS thực hiện cá nhân cá hoạt động theo y/c của GV:
Tiết 12: Công suất điện
I-Công suất định mức của các dụng cụ điện:
Giáo án Vật lí 9 Năm học 2005-
2006
ghi trên các dụng cụ:
-Y/c HS quan sát và đọc số ghi trên các dụng cụ điện qua ảnh chụp hay hình vẽ. -GV giới thiệu: -GV tiến hành TN hình 12.1 cho HS quan sát và nhận xét độ sáng mạnh, yếu của bóng đèn có cùng số Vôn, khác nhau về số Oát -Y/c HS thực hiện C1, C2 b) Tìm hiểu ý nghĩa của số Oát ghi trên mỗi dụng cụ: -Y/c Hs không đọc SGK, suy nghĩ và đoán ý nghĩa của số Oát ghi trên dụng cụ -Y/c HS đọc SGK phần đầu mục 2)
-GV thông báo :
-Y/c HS thực hiện C3
Hoạt động 3: Tìm công
thức tính công suất điện:
_Y?c HS đọc SGK phần TN -GV giới thiệu TN
-Giới thiệu và y/c HS quan sát bảng 2 và thực hiện C4 -GV giới thiệu thêm về các sai số của phép đo và gợi ý để HS nhận xét.
-Từ nhận xét đó y/c HS rút ra công thức tính công suất
-Quan sát và đọc các số ghi -Ghi vở -Quan sát TN của GV và rút ra nhận xét. -HS thực hiện C1, C2. -HS suy nghĩ và đoán ý nghĩa. -Đọc SGK -Ghi vở -Hs thực hiện C3 -HS đọc SGK -HS theo dõi. -HS quan sát và thực hiện C4 -Nêu công thức tính công suất -Trên các dụng cụ điện thờng có ghi số Vôn và số Oát.
Mỗi dụng cụ điện khi đợc sử dụng với hiệu điện thế bằng hiệu điện thế định mức, thì công suất tiêu thụ bằng số Oát ghi trên dụng cụ đó và đợc gọi là công suất định mức.
II-Công thức tính công suất điện:
1) Thí nghiệm:
2)Công thức tính công suất:
Trong đó: P đo bằng oát(W) U đo bằngV I đo bằng A 1W=1V.1A P =UI
Giáo án Vật lí 9 Năm học 2005- 2006 -Y/c HS thực hiện C5 Hoạt động 4: Củng cố và vận dụng: -Gợi ý và hớng dẫn H trả lời các câu C6,C7
-GV nêu các câu hỏi để HS trả lời các kiến thức trọng tâm của tiết học
-HS thảo luận theo nhòm thực hiện C5
-Từng HS thực hiện C6, C7
-HS trả lời câu hỏi của GV P = I2R = U2/R III-Vận dụng: C6, C7 4) Dặn dò:
- Học bài theo ghi nhớ ở SGK + Vở ghi
- Đọc thêm phần “Có thể em cha biết”
Giáo án Vật lí 9 Năm học 2005-
2006
Ngày dạy: 25/10/2005
Tiết 13: Điện năng - Công của dòng điện
I.Mục tiêu:
-Nêu đợc ví dụ chứng tỏ dòng điện có năng lợng
-Nêu đợc dụng cụ đo điện năng là công tơ điện và mối số đếm của công tơ điện là một kilô oát giờ
-Chỉ ra đợc sự chuyển hoá các dạng năng lợng trong hoạt động của các dụng cụ điện …
-Vận dụng đợc công thức A= P t = UIt để tính đợc một số đại lợng khi biết các đại lợng còn lại
II.Chuẩn bị:
Cả lớp: một công tơ điện
III.Hoạt động dạy và học: 1) ổn định:
2) Kiểm tra bài cũ:
HS1:? Hãy viết các công thức tính công suất của dòng điện HS2: ? Làm câu C7 bài 12
3) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tạo tình
huống học tập:
GV đặt vấn đề nh ở SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu
năng lợng của dòng điện:
-Y/c HS đọc SGK phần 1 và thảo luận thực hiện theo câu C1 theo gợi ý của GV:
? Điều gì chứng tỏ công cơ học đợc thực hiện trong hoạt động của các dụng cụ hay thiết bị điện
? Điều gì chứng tỏ nhiẹt l- ợng đợc cung cấp trong hoạt động của các dụng cụ hay thiết bị điện
-Tổ chức HS thảo luận và đi
-HS theo dõi nắm vấn đề
-HS đọc SGK, thảo luận và trả lời C1 theo gợi ýcủa GV
-HS tham gia thảo luận và đi đến khái niệm
Tiết 13: Điện năng- Công của dòng điện
I-Điện năng:
1/Dòng điện có mang năng l- ợng:
Giáo án Vật lí 9 Năm học 2005-
2006
đến kết luận dòng điện có năng lợng và thông báo khái niệm điện năng
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự chuyển hoá điện năng thành các dạng năng lợng khác: -Y/c HS đọc SGK mục 2, thảo luận và trả lời C2
-Gọi đại diện nhóm lên điền vào bảng phụ
-Y/c HS thực hiện tiếp C3 -Y/c HS đọc kết luận ở SGK
-GV chốt lại và ghi bảng Hoạt động 3: Tìm hiểu
công của dòng điện, công thức tính, dụng cụ đo:
-GV thông báo về công của dòng điện
-Y/c HS thực hiện C4
-Y/c HS thảo luận nhóm thực hiện C5.
-GV chốt lại và thông báo
điện năng
-HS làm việc theo nhóm, thảo luận trả lời C2.
-Đại diện nhóm lên điền vào bảng phụ và ghi vở. -HS thực hiện C3 -HS đọc kết luận và ghi vở -HS ghi vở
-HS nêu mối quan hệ giữa công và công suất. -HS thảo luận nhóm thực hiện C5
-HS ghi vở công thức
vì nó có khả năng thực hiện công cũng nh có thể làm thay đổi nhiệt năng của các vật. Năng lợng của dòng điện đợc gọi là điện năng.