1. Khái niệm:
- Một gen không chỉ quy định 1 tính trạng mà có ảnh hởng đến sự biểu hiện của nhiều tính trạng khác→ tác động đa hiệu của gen.
2. Ví dụ:
- HbA hồng cầu bình thờng
- HbS hồng cầu lỡi liềm→ gây rối loạn bệnh lý trong cơ thể.
6. Củng cố:- So sánh giữa tơng tác bổ sung với tơng tác cộng gộp.
Tơng tác bổ sung Tơng tác cộng gộp Giống nhau
- Kiểu hình chịu ảnh hởng của ít nhất 2 gen trội( hoặc sản phẩm của chúng) thuộc các lôcut gen khác nhau chi phối.
- Các gen nằm trên các cặp NST tơng đồng khác nhau. - Đều gặp trên động vật và thực vật.
Khác nhau - Kiểu hình phụ thuộc vào sự có mặt của các gen trội thuộc các lôcut gen khác nhau chi phối.
- Kiểu hình có ít mức độ biểu
- Mức độ biểu hiện kiểu hình phụ thuộc vào số lợng các gen trội trong cùng 1 lôcut hoặc các lôcut gen khác nhau chi phối.
hiện. - Kiểu hình có nhiều mức độ biểu hiện khác nhau.
*
Kiến thức bổ sung:
+ Giải thích tơng tác bổ sung:
- F2 thu đợc tỷ lệ 9:7→ hình thành 16 kiểu tổ hợp gen→ F1 hình thành 4 loại giao tử ( 4 X 4 = 16 kiểu tổ hợp).
- Để cho ra 4 loại giao tử F1 phải gồm 2 cặp gen dị hợp.
- Đây là phép lai 1 tính trạng màu sắc hoa → tính trạng màu sắc hoa do 2 cặp gen nằm trên 2 cặp NST khác nhau tơng tác với nhau chi phối.
- F1 gồm 2 cặp gen dị hợp tử ( giả sử là AaBb) và có màu hoa đỏ.Nh vậy khi có mặt cả 2 gen trội A và B cây cho ra kiểu hình mới hoa đỏ→ Ptc khác nhau sẽ có kiểu gen là AAbb và aaBB đều có kiểu hình hoa trắng.
- Khi có mặt cả 2 gen không alen( 2 gen nằm trên 2 cặp NST tơng đồng khác nhau) sẽ hình thành 1 kiểu hình mới gọi là tơng tác bổ sung.
+ Còn 1 dạng tơng tác nữa cũng hay gặp là tơng tác dạng át chế:
- Tơng tác dạng át chế là khi 1 gen ( trội hoặc lặn) làm cho 1 gen khác (không alen) không biểu hiện ra kiểu hình.
- át chế trội diễn ra khi A > B ( hoặc ngợc lại B > A) và át chế lặn xảy ra khi aa > B ( hoặc bb > A ).
+ Tơng quan giữa quy luật Menđen với tơng tác gen:
- P thuần chủng, F1 đều gồm 2 cặp gen dị hợp tử và F2 đều cho ra 16 kiểu tổ hợp nh nhau nhng tỷ lệ các loại kiểu hình khác nhau .
- Cách quy ớc gen tơng ứng với các loại tỷ lệ phân ly kiểu hình và kiểu tơng tác nh sau: 9 A − B− 3 A− bb 3 aa B − 1 aabb Menđen 9 3 3 1 Tơng tác bổ sung 9 3 3 1 9 6 1 9 7 Tơng tác át chế 1212 33 11 Cộng gộp 15 1
Tuần: ... Ngày soạn: ... Ngày giảng:... Lớp:...
Tiết 11
Bài 11: liên kết gen và hoán vị gen
1.Mục tiêu bài dạy:
- Học sinh phải nhận biết đợc hiện tợng liên kết gen.
- Giải thích đợc cơ sở tế bào học của hiện tợng hoán vị gen - Nêu đợc ý nghĩa của hiện tợng liên kết gen và hoán vị gen.
2.Ph ơng tiện dạy học:
- Máy chiếu projecto và phim về liên kết gen, hoán vị gen(nếu có). - Tranh vẽ phóng hình 11 SGK .
3.
ổ n định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số- chuẩn bị bài của học sinh.
4. Kiểm tra bài cũ:
- Hãy nêu khái niệm tơng tác gen và cho ví dụ minh hoạ.
5. Giảng bài mới:
liên kết gen và hoán vị gen
Hoạt động của thày và trò Nội dung bài dạy
*Nghiên cứu nội dung phần I liên kết gen em hãy trình bày nội dung, kết quả thí nghiệm của Moocgan.( xem phim)
+ Chú ý Moocgan đem lai phân tích ruồi đực F1
*Em có nhận xét gì về kết quả phép lai trên?
( Không tuân theo quy luật Menđen vì nếu tuân theo quy luật Menđen thì tỷ lệ phân ly phải là 1:1:1:1)
*Nghiên cứu nội dung mục I.1 em hãy trình bày nội dung, kết quả thí nghiệm của Moocgan.
*Phép lai này có gì giống và khác phép lai trên?
+ Giống nhau: P tc... F1 đồng tính giống nhau KH.
- Đều dùng cá thể F1 để lai phân tích.
+ Khác:Trong thí nghiệm liên kết