Nội dung bồi dưỡng đỏp ứng yờu cầu thực hiện nhiệm vụ phỏt triển giỏo dục tiểu học, phự hợp với đơn vị:
1. Nội dung bồi dưỡng tập trung: từ ngày 18/3/2013 đến
ngày 20/3/2013.
Nội dung Yờu cầu
Thờ i gian
Nội dung 1: Dạy học phõn hoỏ ở tiểu học.
- Mục tiờu giỏo dục phổ thụng và mục tiờu giỏo dục tiểu học. - Tầm quan trọng của việc dạy học phõn hoỏ ở cấp tiểu học. - Phương phỏp thực hiện dạy học phõn hoỏ ở một số mụn học ở tiểu học.
- Cỏc điểu kiện để thực hiện hiệu quả việc dạy học phõn hoỏ ở tiểu học.
Hiểu được tầm quan trọng của việc dạy học phõn hoỏ ở cấp tiểu học. Nắm được phương phỏp, cỏch thực hiện dạy học phõn hoỏ.
Phõn tớch được cỏc điều kiện thực hiện dạy học phõn hoỏ ở tiểu học.
Học lý thuyết: 8 tiết
Thực hành: Dạy 4 tiết
(đối tượng dạy là GV tham gia tập huấn)
12 tiết tiết bao gồm : 8 tiết lý thuy ết và 4 tiết thực hàn h
Nội dung 2: Xõy dựng kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyờn.
- Những quy định về cụng tỏc BDTX cho giỏo viờn
- Nội dung chương trỡnh BDTX đối với cấp tiểu học - Xõy dựng Kế hoạch BDTX của đơn vị. - Xõy dựng Kế hoạch BDTX của cỏ nhõn. Phạm vi ỏp dụng, đối tượng thực hiện và Mục đớch của việc BDTX
Nắm được cỏc nội dung cần bồi dưỡng bao gồm nội dung bắt buộc và tự chọn phự hợp với cỏ nhõn và đơn vị.
CB, GV nắm được cỏch xõy dựng kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyờn đảm bảo được mục tiờu của cụng tỏc bồi dưỡng
4 tiết tiết
Nội dung 3: Kĩ năng lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tớch cực
1. Phõn loại bài học ở tiểu học; yờu cầu chung của mỗi loại bài học (bài hỡnh thành kiến thức mới, bài thực hành, bài ụn tập, kiểm tra ).
2. Cỏch triển khai mỗi loại bài học theo hướng dạy học phỏt huy tớnh tớch cực của người học.
3. Cỏc bước thiết kế kế hoạch bài học theo hướng dạy học phỏt huy tớnh tớch cực của người học.
4. Thực hành lập kế hoạch
Phõn biệt được cỏc loại bài học ở tiểu học và yờu cầu của mỗi loại bài học. Biết cỏch triển khai mỗi loại bài học trờn lớp theo hướng dạy học phỏt huy tớnh tớch cực của người học.
Nờu được cỏc bước, yờu cầu thiết kế kế hoạch bài học theo hướng dạy học phỏt huy tớnh tớch cực của người học. Thực hành lập kế hoạch ở một số bài dạy cụ thể 8 tiết bao gồm : 5 tiết lý thuy ết và 3 tiết thực hàn h
dạy học theo hướng dạy học tớch cực.
2. Nội dung tự bồi dưỡng:
Hiệu trưởng cỏc trường căn cứ vào tỡnh hỡnh thực tế của đơn vị mỡnh, xõy dựng nội dung tự bồi dưỡng cho giỏo viờn; hoặc cho giỏo viờn đăng ký nội dung tự bồi dưỡng với nhà trường. Hiệu trưởng chịu trỏch nhiệm kiểm tra, đỏnh giỏ cụng tỏc tự bồi dưỡng của CBGV.
Thời gian: 20 tiết