Sử dụng máy chiếu đa năng

Một phần của tài liệu Quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện tam đảo, tỉnh vĩnh phúc trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin (Trang 110)

C. Ý kiến khác (nếu có) ……… ………...

Câu 3: Xin quí thầy (cô) cho biết cán bộ giáo viên của trƣờng mà quí thầy (cô) đang quản lý, thƣờng xuyên sử dụng phần mềm dạy học nào nhất:

A. Microsoft Office B. Macromedia Flash C. Violet

Câu 4: Xin quí thầy (cô) cho biết mức độ cần thiết đối với việc sử dụng các phần mềm dạy học:

A. Không cấp thiết B. Rất cấp thiết C. Cấp thiết

Câu 5: Xin quí thầy (cô) cho biết trong các giờ dạy thực tập của cán bộ giáo viên trong trƣờng mà quí thầy (cô) đang quản lý thƣờng:

A. Sử dụng TBDH truyền thống B. Sử dụng máy chiếu đa năng B. Sử dụng máy chiếu đa năng

C. Ý kiến khác (nếu có) ... Câu 6: Xin quí thầy (cô) hãy đánh giá về mức độ sử dụng máy chiếu đa năng của cán bộ giáo viên khi dạy học:

A. Rất nhiều giáo viên thƣờng xuyên sử dụng

B. Chỉ thấy một số giáo viên sử dụng trong các giờ dạy thực tập C. Chỉ có những giáo viên đi thi giáo viên dạy giỏi mới sử dụng

Câu 7: Theo quí thầy (cô) đổi mới phƣơng pháp dạy học trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin là:

A. Giáo viên soạn giáo án bằng mày vi tính

B. Sử dụng máy chiếu để trình chiếu kiến thức của bài học

C. Ý kiến khác (nếu có): ……… ………

Câu 8: Xin quí thầy (cô) cho biết nhà trƣờng đã bao giờ hƣớng dẫn cán bộ giáo viên thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực có ứng dụng công nghệ thông tin chƣa?

A. Chƣa bao giờ hƣớng dẫn

B. Đã từng hƣớng dẫn cho một số giáo viên

C. Ý kiến khác (nếu có): ………..……… ………...………

Xin quí thầy (cô) vui lòng cho biết một vài thông tin về bản thân (nếu được) Họ và tên: ... Năm sinh: ... Địa chỉ: ... Đơn vị công tác: ... Trình độ chuyên môn: ... Chức vụ hiện tại: ... Số năm đã công tác trong ngành giáo dục: ….... năm

PHỤ LỤC 2

PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN

(Dành cho đội ngũ giáo viên các trƣờng THCS)

Để có cơ sở khoa học cho việc đề xuất một số biện pháp quản lý góp phần đổi mới phƣơng pháp dạy học trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin. Xin quý thầy (cô) vui lòng trả lời các câu hỏi dƣới đây.

Cách chọn câu trả lời là gạch chéo vào ô trống phù hợp nhất hoặc viết vào chỗ trống đối với những câu hỏi mở.

Trân trọng cảm ơn những ý kiến đóng góp của quí thầy (cô) Chúc quí thầy (cô) sức khỏe và sự thành đạt.

Câu 1: Xin quí thầy (cô) cho biết mức độ cần thiết đối với việc đổi mới phƣơng pháp dạy học ở trƣờng THCS trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin trong

A. Rất cấp thiết B. Cấp thiết

C. Không cấp thiết

Câu 2: Xin quí thầy (cô) cho biết cán bộ giáo viên của nhà trƣờng đã ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học nhƣ thế nào?

A. Soạn giáo án bằng máy vi tính

B. Sử dụng máy chiếu đa năng để dạy học bằng trình chiếu PowerPoint C. Ý kiến khác (nếu có) ……….……… ………..………... Câu 3: Xin quí thầy (cô) cho biết trong quá trình dạy học, quí thầy (cô) thƣờng xuyên sử dụng phần mềm dạy học nào nhất: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

A. Microsoft Office B. Macromedia Flash C. Violet

Câu 4: Xin quí thầy (cô) cho biết mức độ cần thiết đối với việc sử dụng các phần mềm dạy học:

A. Không cấp thiết B. Rất cấp thiết C. Cấp thiết

Câu 5: Xin quí thầy (cô) cho biết trong các giờ dạy thực tập của mình, quí thầy (cô) đã:

A. Sử dụng TBDH truyền thống

B. Sử dụng máy chiếu đa năng C. Ý kiến khác (nếu có) ...

Câu 6: Xin quí thầy (cô) cho biết mức độ sử dụng máy chiếu đa năng khi dạy học? A. Chƣa bao giờ B. Trong các giờ dạy thực tập C. Thỉnh thoảng sử dụng khi nào thấy thật cần thiết D. Thƣờng xuyên sử dụng Câu 7: Xin quí thầy (cô) cho biết từ khi về trƣờng công tác đến nay, quí thầy (cô) đã bao giờ đƣợc hƣớng dẫn để thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực có ứng dụng công nghệ thông tin chƣa? A. Chƣa bao giờ đƣợc hƣớng dẫn B. Đã từng đƣợc hƣớng dẫn C. Ý kiến khác (nếu có): ……….…

……….……

Xin quí thầy (cô) vui lòng cho biết một vài thông tin về bản thân (nếu được) Họ và tên: ...

Năm sinh: ...

Địa chỉ: ...

Đơn vị công tác: ...

Trình độ chuyên môn: ... Số năm đã công tác trong ngành giáo dục: ….... năm

PHỤ LỤC 3

PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho đối tƣợng là học sinh THCS)

Để cho chất lƣợng các giờ dạy của các thầy cô giáo trong nhà trƣờng ngày càng đƣợc nâng cao. Các em hãy vui lòng trả lời hết những câu hỏi dƣới đây.

Cách chọn câu trả lời là em hãy gạch chéo vào ô trống phù hợp nhất hoặc viết vào chỗ trống đối với những câu hỏi mở.

Cảm ơn sự nhiệt tình hợp tác của các em!

Chức các em luôn mạnh khỏe và có nhiều thành tích trong học tập.

Thông qua giờ dạy môn: ……..….Tiết: ..., thứ: …, ngày…..tháng...., năm…...

Tại lớp: ………... Trƣờng THCS………

Câu 1: Theo em nội dung kiến thức trọng tâm của tiết học là: ………

………

………

……….

Câu 2: Em hãy so sánh mức độ hiểu bài của em về tiết học này với những tiết học của môn học này trƣớc đó: A. Hiểu bài hơn B. Không hiểu bằng C. Vẫn thế Câu 3: Trong giờ học này điều gì đã để lại cho em nhiều ấn tƣợng nhất A. Phong cách giảng dạy của thầy cô B. Hiệu ứng âm thanh và hình ảnh C. Ý kiến khác ... Câu 4: Theo em, thầy cô dạy với tốc độ nhƣ vậy là:

A. Hơi nhanh B. Hơi chậm C. Vừa phải

Câu 5: Nếu đƣợc lựu chọn, em sẽ:

A. Mong muốn đƣợc học tất cả các giờ học bằng máy chiếu đa năng B. Các thầy cô dạy nhƣ thế nào cũng đƣợc miễn là em hiểu bài

C. Ý kiến khác (nếu có): ……… ……… Câu 6: Nếu đƣợc phép, em sẽ đánh giá giờ dạy này của thầy cô là: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

A. Khá B. Giỏi

C. Trung bình

Một phần của tài liệu Quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện tam đảo, tỉnh vĩnh phúc trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin (Trang 110)