Học sinh thực hành lập luận cho một đề văn nghị

Một phần của tài liệu Nội dung tự chọn Văn 8,9 (Trang 25 - 26)

luận cho một đề văn nghị luận .

7 Những yếu Những yếu tố nghệ thuật cần chú ý khi phân tích thơ trữ tình (Nâng cao) 6 1. Đặc điểm thơ trữ tình 2. Những yếu tố hình thức cơ bản cần chú ý khi phân tích thơ trữ tình 2.1. Vần

2.2. Nhịp điệu và thanh điệu 2.3. Hình ảnh, từ ngữ

2.4. Một số biện pháp tu từ thờng xuất hiện trong thơ trữ tình

3. Thực hành phân tích một số bài thơ trữ tình .

1. Nắm đợc một số khái niệm nh thơ trữ tình, lục bát, tứ tuyệt, thất ngôn bát cú Đờng luật, song thất lục bát, vần, nhịp, ẩn dụ, so sánh, đồng âm, lặp…

2. Mở rộng và nâng cao một số kiến thức về vần, nhịp, thanh điệu, một số biện pháp tu từ.

3. Phơng pháp tiếp nhận và phân tích, bình giảng thơ trữ tình dựa trên cơ sở hình thức nghệ thuật và đặc trng thể loại.

1. Học sinh tự chuẩn bị bài học bằng cách ôn tập những tri thức liên quan tới bài học. Tự tìm tòi, giải quyết những câu hỏi và bài tập trong sách giáo khoa. 2. Giáo viên hớng dẫn học sinh trình bày kết quả tự học. Tổ chức tranh luận những vấn đề còn cha thống nhất trong việc nhận định, đánh giá 8 Đặc điểm thơ Mới (1932- 1945) và cách phân tích, bình giá (Nâng cao) 6

1. Sự hình thành của thơ mới

2. Những đặc điểm nội dung Thơ Mới. Cái tôi trong thơ mới

3. Những đặc điểm nghệ thuật - Thể thơ

- Vần thơ

- Nhịp điệu và thanh đIệu - Tu từ

4. Phân tích một số bài thơ tiêu biểu

Một phần của tài liệu Nội dung tự chọn Văn 8,9 (Trang 25 - 26)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(31 trang)
w