Kết luận:
Hiện nay, đất nước đang trên đà phát triển và hội nhập, mọi mặt của đời sống xã hội đang dần thay đổi theo theo sự phát triển chung của thời đại, vì lẽ đó, nhu cầu học tập của người dân ngày càng cao. Chính sức mạnh của tri thức là yếu tố quan trọng để tạo nên sự hưng thịnh của một đất nước.
Vì vậy, mỗi giáo viên cần phải năng động, sáng tạo, không ngừng tìm tòi để việc dạy học đạt hiệu quả tốt nhất, góp phần tạo nên những con người mới phù hợp với yêu cầu của thời đại: có tri thức, có kỹ năng, có đạo đức, lối sống lành mạnh trong sáng, có ý thức kỷ luật đáp ứng được yêu cầu ngày càng cao của xã hội.
Phần kiến thức pháp luật trong chương trình giáo dục công dân lớp 12 có vị trí quan trọng , trang bị kiến thức cơ bản nhất về pháp luật, giúp HS hiểu được quyền và nghĩa vụ của bản thân, những quy định chung để áp dụng trong đời sống một cách hiệu quả.
Việc vận dụng phương pháp tình huống và câu chuyện có thật trong đời sống đã khắc phục được trình trạng học sinh tiếp thu kiến thức một cách thụ động trước sự hướng dẫn của giáo viên mà tạo cho học sinh hoạt động nhiều hơn, thực hành nhiều hơn, các em sáng tạo, biết vận dụng kiến thức pháp luật trong việc giải quyết các tình huống mà giáo viên đặt ra, từ đó mà rút ra được những kinh nghiệm, bài học cho bản thân trong thực tiễn cuộc sống.
Tuy nhiên, trên đây chỉ là một số phương pháp mà bản thân tôi đã vận dụng trong quá trình giảng dạy, chắc chắn vẫn còn có những hạn chế nhất định.
Rất mong nhận được sự góp ý của quý thầy cô để việc dạy học của cả giáo viên và học sinh trong môn giáo dục công dân lớp 12 thu được kết quả tốt nhất.