I.Ổn định tổ chức.
-Kiểm tra sỉ số.
II. Kiểm tra.
-Nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài? -Nhận xét một số bài vẽ tranh đề tài học tập?
III.Nội dung bài mới. 11.Đặt vấn đề:
12.Triển khai bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
Hoạt động 1. Hướng dẩn học sinh quan sát
nhận xét.
-Giáo viên cho học sinh xem một số tranh, ảnh màu và gợi ý để học sinh nhận thấy sự phong phú của màu sắc.
-Học sinh thảo luận theo nhóm đã được phân công để phân tích và nhận xét sinh động hơn. -Giáo viên lưu ý khi hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét:
+Màu sắc do con người tạo ra. +Mục đích của việc tạo ra màu sắc. +Tên gọi các màu sắc.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tím và
chọn nội dung đề tài.
-Giáo viên gợi ý học sinh phạm vi tìm hiểu đề tài.
-Gọi một số học sinh trình bày nội dung, hình tượng thể hiện trong tranh đề tài của mình. -Sữ dụng tranh ảnh minh hoạ để hướng dẫn học sinh cụ thể hơn.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh cách vẽ
tranh.
-Giáo viên cho học sinh xem một số minh hoạ các bước tiến hành vẽ tranh sau đó dặt ra các câu hỏi:
-Các bước tiến hành vẽ tranh đề tài.
-Tìm bố cục, sắp xếp mảng chính, mảng phụ, hình tượng chính, hình tượng phụ.
-Cách vẽ hình.
-Cách vẽ màu, dùng màu: +Màu sắc tươi vui, hài hoà.
+Nên tập trung màu tươi sáng, mạnh mẽ vào mảng chính.
Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh cách làm
bài.
-Giáo viên nêu nội dung yêu cầu bài tập.
-Quan sát các bước tiến hành làm bài tập của học sinh, thường xuyên nhắc nhỡ, gợi ý giúp học sinh phát huy được tính tích cực, chủ động sáng tạo.
Hoạt động 5:
Đánh giá kết quả học tập.
-Gọi một số học sinh gắn bài vẽ của mình lên bảng, phân công các nhóm thảo luận để đưa ra nhận xét của mình về bài vẽ của bạn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Giáo viên gợi ý để học sinh nhận xét về cách tìm nội dung, bố cục, vẽ hình, vẽ màu.