I.Ổn định tổ chức.
-Kiểm tra sỉ số.
II. Kiểm tra.
-Nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài? -Nhận xét một số bài vẽ tranh đề tài học tập?
III.Nội dung bài mới. 11.Đặt vấn đề:
12.Triển khai bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
Hoạt động 1. Hướng dẩn học sinh quan sát
nhận xét.
-Giáo viên cho học sinh xem một số tranh, ảnh màu và gợi ý để học sinh nhận thấy sự phong phú của màu sắc.
-Học sinh thảo luận theo nhóm đã được phân công để phân tích và nhận xét sinh động hơn. -Giáo viên lưu ý khi hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét:
+Màu sắc do con người tạo ra. +Mục đích của việc tạo ra màu sắc. +Tên gọi các màu sắc.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tím và
chọn nội dung đề tài.
-Giáo viên gợi ý học sinh phạm vi tìm hiểu đề tài.
-Gọi một số học sinh trình bày nội dung, hình tượng thể hiện trong tranh đề tài của mình. -Sữ dụng tranh ảnh minh hoạ để hướng dẫn học sinh cụ thể hơn.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh cách vẽ
tranh.
-Giáo viên cho học sinh xem một số minh hoạ các bước tiến hành vẽ tranh sau đó dặt ra các câu hỏi:
-Các bước tiến hành vẽ tranh đề tài.
-Tìm bố cục, sắp xếp mảng chính, mảng phụ, hình tượng chính, hình tượng phụ.
-Cách vẽ hình.
-Cách vẽ màu, dùng màu: +Màu sắc tươi vui, hài hoà.
+Nên tập trung màu tươi sáng, mạnh mẽ vào mảng chính.
Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh cách làm
bài.
-Giáo viên nêu nội dung yêu cầu bài tập.
-Quan sát các bước tiến hành làm bài tập của học sinh, thường xuyên nhắc nhỡ, gợi ý giúp học sinh phát huy được tính tích cực, chủ động sáng tạo.
Hoạt động 5:
Đánh giá kết quả học tập.
-Gọi một số học sinh gắn bài vẽ của mình lên bảng, phân công các nhóm thảo luận để đưa ra nhận xét của mình về bài vẽ của bạn.
-Giáo viên gợi ý để học sinh nhận xét về cách tìm nội dung, bố cục, vẽ hình, vẽ màu.