I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐỊA PHƯƠNG: 1 Đặc điểm chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội:
I.2Đặc điểm tình hình thanh niên và tổ chức Đoàn thanh niên tại huyện Lạc Sơn – tỉnh Hoà Bình:
huyện Lạc Sơn – tỉnh Hoà Bình:
Là lực lượng đông đảo trong xã hội nên hầu hết thanh niên có mặt trong mọi lĩnh vưc của đời sống. Họ được sinh ra và lớn lên – bước đầu trưởng
thành trong một nền văn hoá đa dạng và phong phú. Vì vậy họ mang tâm lý ham học hỏi, nhiệt tình trong moi hoạt động, thích được giao lưu. Đó tạo điều kiện thuân lơI cho công tác Đoàn và phong trào thanh niên ở mọi hình thức.
Thứ nhất, về thanh niên nông thôn: Trong toàn huyện chiếm khoảng 80% tổng số thanh niên. Đây là lực lượng đông đảo nhất, xuất thân từ nhiều thành phần xã hội khác nhau như: không có điều kiện đi học hết, sinh viên ra trường nhưng không xin được việc làm, bộ đội xuất ngũ, công nhân viên chức giảm biên chế…Họ luôn có bản chất cần cù sáng tạo, thật thà, chất phác, thích các hoạt động vui chơi giải trí, văn hoá văn nghệ thể dục thể thao, sẵn sàng tham gia các hoạt động xã hội khác. Cùng với đó đại bộ phận thanh niên đều thể hiện quan tâm đến tình hình chính trị kinh tế, bày tỏ niềm tin tuyệt đối và nhiệt tình hưởng ứng công cuộc đối mới do Đảng khởi xướng và lãnh đạo. Với thanh niên đường lối đổi mới của Đảng là đúng đắn và được đông đảo thanh niên them gia ủng hộ thể hiện qua việc số lượng đoàn viên thanh niên mong muốn được đứng vào hàng ngũ của Đảng ngày càng tăng.
Cũng như thanh niên khắp mọi nơi, thanh niên nông thôn luôn có khát khao được vươn tới cái mới, thần tượng về cái đẹp và phấn đấu tới cái hoàn thiện. Vì vậy trong thời đại ngày nay đông đảo thanh niên đã đI đầu trong việc áp dụng kgoa học kỹ thuật, công nghệ hiện đại vào sản xuất, chuyển dịch cơ cấu, mạnh dạn đầu tư mô hình kinh tế mới một cách khoa học đem lại hiệu quả kinh tế cao. Cụ thể thực tế cho thấy mặt trận sản xuất nông nghiệp xuất hiện nhiều gương mặt điển hình sản xuất giỏi, nhiều mô hình kinh tế tiên tiến
Tuy nhiên, bên cạnh những tích cực vẫn còn tồn tại nhiều hạn chế như: Trình độ học vấn thấp, một số thanh niên không có điều kiện học tập nên đã bỏ học đi làm xa, thiếu sự gần gũi từ gia đình, lập trường tư tưởng không vững vàng dẫn đến hư hỏng và trở về gây ảnh hưởng xấu cho bộ phận thanh
niên và phong trao thanh niên. Mặt khác, bộ phận thanh niên còn mang nặng tưởng cũ, những phong tục tập quán lạc hậu của địa phương dẫn đến lập gia đình quá sớm và sinh đẻ vỡ kế hoạch không đảm bảo được về kinh tế. Cùng với đó, do ảnh hưởng của nền kinh tế thị trường ngày nay, một số thanh niên ích kỷ, bi quan, lười lao động, chạy đua theo cái mới một cách tiêu cực dẫn đến rượu chè, cờ bạc, ma tuý làm băng hoại giá trị đạo đức của con người. Nguyên nhân của những tình trạng trên xuất phát từ việc thiếu việc làm, thu nhập kém, chưa ý thức về xã hội cũng như chưa ý thức về bản thân mình.
Thứ hai là thanh niên công nhân viên: Đây là những người đã có việc làm và thu nhập ổn định, là những người có ý thức có nhân thức tốt về xã hội. Họ có trình độ học vấn cao, lập trường tư tưởng vững vàng, nhận thức tốt về chính trị, trình độ chuyên môn cao, tiếp thu nhanh khoa học kỹ thuật và nhanh nhạy với thời cuộc. Họ là lực lượng tham gia sôi nổi vào mọi hoạt động xã hội đặc biệt là phong trào thanh niên của huyện nhà. Vâng bên cạnh việc phát triển kinh tế xã hội, họ là nhân tố tích cực cho phong trào Đoàn phát triển đi lên. Tuy nhiên vẫn còn một số Đoàn viên thanh niên mải tập chung vào làm kinh tế với tính chất công việc bận rộn nên ít có thời gian cho hoạt động.
Thứ ba là thanh niên khối trường học:
Được mang trọng trách lớn là người chủ nhân tương lai của đât nước, thanh niên khối trường học luôn xác định đúng mục tiêu học tập của mình. Cùng với tiềm năng sẵn có, họ luôn học tập, rèn luyện với tinh thần hiếu học đạt nhiều thành tích. Bên cạnh đó là các hoạt động như “ uống nước nhớ nguồn” hay các hoạt động quyên góp ủng hộ người nghèo được thực hiện tích cực. Thanh niên khối trường học đã cùng với thanh niên toàn huyện thực hiện tốt phong trào của Đoàn với nhiều hoạt động thiết thực như “ học tập rèn luyện vì ngày mai lập nghiệp” hay phong trào “ tuổi trẻ giữ nước” của Đoàn
bằng các lồng ghép vào học tập như: học tập ngoại khoá, nói chuyện truyền thống, thăm di tích lịch sử, văn mghệ, thể dục thể thao…Các hoạt động diễn ra sôI nổi và thu hút được đông đảo Đoàn viên thanh niên tham gia. Từ đó để họ trang bị thêm kiến thức học tập, thêm hiểu biết và tự hào về dân tộc, đặc biệt là giúp họ có sự hứng thú tham gia vào hoạt động.
Về mặt hạn chế: Vì đang trong độ tuổi ham chơi nên một số Đoàn viên thanh niên chưa chịu khó rèn luyện về mọi mặt, mải chơi, không chú trọng về học tập, ít tham gia vào hoạt động, chưa xác định đúng mục tiêu, nhiệm vụ, trách nhiệm của mình thể hiện ở việc trốn học, bỏ tiết, thực hiện sai quy chế do nhà trường đề ra. Không những thế, họ còn rủ rê và lôi kéo các bạn theo, họ đã không xác định đúng mục tiêu cũng như chưa làm đúng nhiệm vụ của mình.. Nguyên nhân của những hạn chế này là chưa thực sự nắm bắt đuợc nhu cầu, tâm lý thanh niên, sự bất công trong thi cử và thưởng, phạt chưa đúng lúc và quan trọng nhất là sự thiếu phấn đáu của đoàn viên thanh niên. Vì vậy, muốn tập hơp, thu hút, hoạt động co hiệu quả thì cần có sự phối kết hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội bằng việc điều hoà thích hợp thời gian học tập và thời gian hoạt đông cho thanh niên để thanh niên được phát triển một cách có hiệu quả hơn.