- Gíao dục HS chia sẻ với người dân miền Trung về nhưngx khĩ khăn do thiên tai gây ra.
Kế hoạch bài học: Địa lý 4
- Về học bài và đọc trước bài 25 /138.
IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
………
………
………
…………………
Ngày tháng năm Bài 25: NGƯỜI DÂN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I- MỤC TIÊU
Học xong bài này, HS biết : - Giải thích được: dân cư tập trung khá đơng ở DHMT do cĩ điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất (đất canh tác, nguồn nước sơng, biển). - Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất nơng nghiệp. - Khai thác các thơng tin để giải thích sự phát triển của một số nghành sản xuất nơng nghiệp ở đồng bằng DHMT. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ dân cư VN. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1/ Ổn định : 2/ Bài cũ : Dải đồng bằng DHMT. - 2 HS trả lời câu hỏi 1,3 SGK /137. - Đọc thuộc bài học? - NXBC.
3/ Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu bài 1 . Dân cư tập chung khá đơng đúc * Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp hoặc theo cặp. . MT : HS nêu được đặc điểm dân cư ở đồng bằng DHMT : Tập chung khá đơng, chủ yếu là người Kinh, người Chăm và cùng một số dân tộc khác sống hồ thuận. - Bước 1: GV thơng báo số dân của các tỉnh miền Trung và lưu ý HS phần lớn số dân này sống ở các làng mạc, thị xã và thành phố ở duyên hải. - Quan sát bản đồ phân bố dân cư VN và so sánh : + So sánh lượng người sinh sống ở vùng ven biển miền - HS lắng nghe - HS theo dõi. - HS quan sát bản đồ và thảo luận theo cặp. Kế hoạch bài học: Địa lý 4
Trung so với ở vùng núi Trường sơn?
+ So sánh lượng người sinh sống ở vùng ven biển miền Trung so với ở vùng ĐBBB và ĐBNB?
- Bước 2 : GV yêu cầu HS quan sát H1,2 rồi trả lời câu hỏi trong SGK.
2 . Hoạt động sản xuất của người dân
* Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp
. MT : HS trình bày được những đặc điểm của hoạt động sản xuất ở ĐB DHMT
- Bước 1 : GV yêu cầu một số HS đọc ghi chú các ảnh từ H3 -> H8 và cho biết tên các hoạt động SX?
- GV ghi sẵn trên bảng 4 cột (như SGV/110) và yêu cầu 4 HS lên bảng điền vào tên các hoạt động sản xuất tương ứng với các ảnh mà HS đã quan sát. - Đọc lại kết quả làm việc của các bạn và nhận xét. - Bước 2 : GV yêu cầu HS đọc bảng : Tên hoạt động sản xuất và một số điều kiện cần thiết để sản xuất, sau dố yêu cầu HS 4 nhĩm thay phiên nhâu trình bày lần lượt từng ngành sản xuất (khơng đọc theo SGK) và điều kiện SX từng ngành?
-> Bài học SGK/140
- Trả lời câu hỏi
- Vài HS trả lời - 4 HS điền vào bảng - 2 HS đọc
- Đại diện 4 nhĩm trình bày
- Vài HS đọc
- 4/ Củng cố, dặn dị : GV yêu cầu HS:
+ Nhắc lại tên các dân tộc sống tập chung ở duyên hải miền Trung và nêu lý do vì sao dân cư tập chung đơng đúc ở vùng này.
+ 4 HS lên bảng ghi tên 4 hoạt động SX phổ biến của nhân dân trong vùng (kẻ 4 cột như SGV)
+ 4 HS khác lên điền bảng các điều kiện của từng hoạt động SX. + GV kết luận ( như SGV)
- Về nhà học bài và đọc trước bài 26/141
IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
……… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Kế hoạch bài học: Địa lý 4