I- hai loại điện tích tích 1-Thí nghiệm 1: (Hình.18.1) Nhận xét : 2 mảnh pôlyêtylen bị nhiễm điện cùng loại và chúng đẩy nhau. 2-Thí nghiệm 2 (H.18.3) Nhận xét: Thanh
nhận xét, các nhóm khác cho ý kiến, cuối cùng GV tóm tắt lại và cho HS ghi vào vở và SBT.
Hoạt động 4: Kết luận và vận dụng hiểu biết về hai loại điện tích và lực tác dụng giữa chúng (8ph)
-Từ 2 TN trên rút ra kết luận gì?
-GV cho HS phần quy ớc và yêu cầu Hs trả lời câu C1?
-GV có thể thông báo thêm: êbonít xát vào lông thú, nhựa xát vào dạ đều nhiễm điện tích âm còn kim loại xát vào pôliêtylen thì làm kim loại nhiễm điện dơng.
Hoạt động 5: Tìm hiểu sơ lợc về cấu tạo nguyên tử ( 10ph)
-GV nêu vấn đề : “điện tích từ đâu mà có?”
-GV thuyết giảng về cấu tạo nguyên tử dựa vào tranh vẽ phóng to(H18.4). Chú ý giảng kỹ 4 nội dung của cấu tạo nguyên tử.
SBT
-HS phát biểu kết luận đồng thời ghi vào vở và SBT.
-HS đọc, sau đó ghi vào vở và trả lời câu C1 vào SBT. -HS tiếp thu các thông tin mới.
-HS trả lời cá nhân.
-HS tiếp thu thông tin mới và ghi vào vở. tính hút nhau do đó chúng bị nhiễm điện khác loại. 3-Kết luận: có hai loại điện tích. Các vật mang điện tích cùng loại thì đẩy nhau. Các vật mang điện tích khác loại thì hút nhau. 4-Quy ớc: +Điện tích của thanh thuỷ tinh khi cọ xát vào lụa là
điện tích d ơng(+)
+Điện tích của thanh nhựa sẫm màu khi cọ sát vào vải thô là điện tích
âm (-) II-sơ lợc về cấu tạo nguyên tử.: 1-Hạt nhân mang điện tích dơng. 2-Hạt êlectrôn
mang điện tích âm chuyển động xung quanh hạt nhân.
3-Nguyên tử trung hoà về điện
tổng điện tích âm của các êlectrôn trong nguyên tử có trị số tuyệt đối bằng điện tích d- ơng của hạt nhân
Hoạt động 6: Vận dụng kiến thức vừa học
-Cho HS vận dụng hiểu biết về cấu tạo nguyên tử để lần lợt trả lời các câu hỏi C2, C3, C4.
-GV cho HS đọc phần ghi nhớ -GV cho HS đọc phần “có thể em cha biết”.
-HS thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi C2, C3, C4 và ghi vào vở. - HS đọc phần “có thể em cha biết” nguyên tử đó. 4-Êlectrôn có thể dịch chuyển từ
nguyên tử này sang nguyên tử khác, từ vật này sang vật khác. Ghi nhớ: (SGK tr.52) IV-dặn dò: (2ph)
1-Học bài : Học ở vở ghi và xem lại trong SGK.
2-Làm bài tập: làm tiếp các bài tập còn lại trong SBT và vẽ H18.4 SGK
tr,51.
3-Xem trớc : bài 19: Dòng điện, nguồn điện. V-rút kinh nghiệm :
Tuần 21: Ngày soạn:
Tiết 21:
Bài 19
Dòng điện-nguồn điện I-Mục tiêu
1-Kiến thức:
-Mô tả một TN tạo ra dòng điện và nhận biết có dòng điện (bóng đèn bút thử điện sáng, đèn pin sáng, quạt điện quay...) và nêu đợc dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hớng.
-Nêu đợc tác dụng chung của các nguồn điện là tạo ra dòng điện và nhận biết các nguồn điện thờng dùng với hai cực của chúng (cực dơng và cực âm của pin hay ac quy).
-Biết mắc và kiểm tra để đảm bảo một mạch điện kín gồm: pin, bóng đèn, công tắc, và dây nối; mạch điện hoạt động: đèn sáng.
3-Thái độ
-Trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận trong khi làm TN
- Có tinh thần cộng tác phối hợp với bạn trong hoạt động chung của nhóm. II-Chuẩn bị : Đồ dùng cho mỗi nhóm HS -Một mảnh nylon 13 cm x 25cm. -1 mảnh kim loại mỏng (11cm x23cm). -1 bút thử điện -1 mảnh len.
-1 pin đèn và 1 bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn -1 công tắc.
-1 đoạn dây nối
Đồ dùng cho GV
-Hình vẽ to hình H19.1, H19.2 và H19.3 SGK tr 53-54. -Các loại pin,1 ac quy và 1 đinamô xe đạp
III-Tiến trình dạy học
Thầy trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ kết hợp với giới thiệu bài mới (5 ph).
Kiểm tra bài cũ:
1-Có mấy loại điện tích? Chúng tác dụng với nhau nh thế nào? 2-Sơ lợc cấu tạo nguyên tử?
3-Gọi HS chữa bài tập (SBT tr.19)
-GV cho HS đọc phần mở bài để giới thiệu bài các em sẽ học, hoặc HS tự giới thiệu.
Hoạt động 2: Tìm hiểu dòng điện là gì. (10 ph)
-Trả lời câu C1, GV treo tranh H19.1 cho HS quan sát và nêu sự tơng tự giữa các hình a, b, c, d. -GV đề nghị HS thảo luận để viết đầy đủ các câu nhận xét vào SBT.
-GV hớng dẫn HS trả lời câu C2.
-1 HS lên bảng trả lời 3 câu hỏi và 1 HS làm 3 bài tập.
-HS tự giới thiệu bài mới bàng cách nêu những ích lợi khi có điện.
-HS quan sát tranh và nêu sự tơng tự giữa các hình a, b, c, d để trả lời câu C1. -HS Thảo luận nhóm để trả lời câu C2 rút ra nhận xét và ghi vào SBT Bài 19: Dòng điện-nguồn điện I- dòng điện 1-Đối chiếu dòng điện vàdòngnớc: điện tích dịch chuyển và dòng n- ớc chảy. 2-Nhận xét: Bóng đèn bút thử điện sáng khi các điện tích dịch chuyển
-GV thông báo: dòng điện - biết các dòng điện chạy qua thiết bị điện.
-Hoặc từ nhận xét trên của GV cho HS rút ra kết luận và ghi vào vở.
Hoạt động 3: Tìm hiểu các nguồn điện thờng dùng (5 ph)
-GV thông báo tác dụng của nguồn điện và 2 cực của pin và acquy.
-GV hớng dẫn HS thực hiện câu C3.
-GV cho HS quan sát H19.2, đồng thời quan sát các loại pin và ác quy GV đã chuẩn bị để nhận biết hai cực của mỗi nguồn điện đó. Hoạt động 4: cách lắp mạch điện (15ph) -Gv treo H19.3 lên bảng và hớng dẫn HS lắp mạch điện theo hình vẽ đó.
-GV nêu có khi nào đóng công tắc mà đèn không sáng để HS thảo luận nhóm và trả lời theo nội dung SGK đẫ nêu.
-GV kiểm tra xem các nhóm có mắc đúng không để chỉnh sửa.
Hoạt động 5: Củng cố bài và vận dụng (8ph)
-GV đề nghị HS cho biết dòng điện là gì? Làm thế nào để có dòng điện chạy qua bóng đèn pin?
-GV cho HS đọc phần ghi nhớ -GV cho HS đọc, thảo luận và trả
-HS tiếp thu thông báo và 1 em đứng lên đọc lại phần kết luận.
-HS đọc phần kết luận trong SGK và ghi vào vở .
-HS tiếp thu thông báo và ghi vào vở.
-HS kể tên các nguồn điện và mô tả cực dơng, cực âm của mỗi nguồn điện đó.
-HS lắp mạch điện theo hớng dẫn của GV.
-HS có thể nêu tất cả các tình huống mà các em vừa thảo luận.
-HS trả lời các kiến thức vừa mới tiếp thu.
-HS đọc phần ghi nhớ và ghi vào vở bài tập.
-HS thảo luận và trả lời các
qua nó. 3-Kết luận: Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hớng II-nguồn điện 1-Nguồn điện Cung cấp dòng điện lâu dài để các thiết bị điện có thể hoạt động.
2-Các nguồn điện thờng dùng:
-Pin, ac quy. -Mỗi nguồn điện có hai cực : cực d- ơng (+) và cực âm (-) 3-mạch điện có nguồn điện (Hình 19.3) Muốn có dòng điện qua mạch thì mạch điện phải kín. Ghi nhớ: (SGK tr.54)
lời các câu hỏi C4, C5, C6 (GV h- ớng dẫn thêm về đinamô dựa trên đồ dùng thực tế đã chuẩn bị), -GV cho HS đọc phần “có thể em cha biết”.
câu hỏi C4, C5, C6 và ghi vào SBT.
- HS đọc phần “có thể em cha biết”
IV-dặn dò: (2ph)
1-Học bài : Học ở vở và xem thêm trong SGK. 2-Làm bài tập: trong SBT tr,20.
3-Xem trớc : bài 20: Chất dẫn điện –Dòng điện trong kim loại. V-rút kinh nghiệm :
Tuần 22: Ngày soạn:
Tiết 22:
Bài 20
Chất dẫn điện và chất cách điện dòng điện trong kim loại I-Mục tiêu
1-Kiến thức:
-Nhận biết trên thực tế vật dẫn điện là vật cho dòng điện đi qua, vật cách điện là vật không cho dòng điện đi qua.
2-Kỹ năng
-Biết kể tên một số vật dẫn điện và vật cách điện thờng dùng.
-Nêu đợc dòng điện trong kim loại là dòng êlêctrôn tự do dịch chuyển có hớng.
3-Thái độ
-Trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận trong khi làm TN
- Có tinh thần cộng tác phối hợp với bạn trong hoạt động chung của nhóm.
II-Chuẩn bị :
Đồ dùng cho mỗi nhóm HS (GV phòng TN chuẩn bị)
-1 pin, 1 bóng đèn pin, 1 công tắc, 5 đoạn dây nối, 1 đèn pin có lắp sẵn pin.
Đồ dùng cho GV (GV phòng TN chuẩn bị)
-Hình vẽ to hình H20.1 và H20.3 SGK tr 55-56.
-Các thiết bị dùng điện (bóng đèn dây tóc, công tắc, ổ cắm điện, quạt điện...).
III-Tiến trình dạy học
Thầy trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ kết hợp với giới thiệu bài mới (5 ph).
Kiểm tra bài cũ:
1-Vẽ ký hiệu của các bộ phận trong mạch điện.
2-Nêu quy ớc về chiều dòng điện?
3-vẽ sơ đồ mạch điện gồm: nguồn điện là 2 pin mắc nối tiếp, 1 bóng đèn, 1 công tắc. Trong mạch có vẽ chiều dòng điện.
-GV cho HS đọc phần giới thiệu bài mới.
Hoạt động 2: Tìm hiểu vật dẫn điện, vật cách điện. (10 ph)
-GV thông báo chất dẫn điện là gì và cho HS ghi vào vở bài học. -GV hớng dẫn HS thực hiện câu C1.
-GV treo tranh H21.1 cho HS quan sát và chỉ ra các bộ phận dẫn điện và bộ phận cách điện trong hình vẽ.
- HS trả lời các câu hỏi của GV.
-HS tự giới thiệu bài mới bằng cách đọc phần mở bài trong SGK tr.55
-HS tiếp thu thông báo và ghi vào vở.
-Thực hiện câu C1.
-HS quan sát và nhận biết các bộ phận dẫn điện, cách điện ở bóng đèn điện, ở chốt cắm điện dựa trên hình
Bài 20:
Chất dẫn điện và cách điện-dòng
điện trong kim loại. I-chất dẫn điện và chất cách điện 1- Quan sát và nhận biết +Chất dẫn điện là chất cho dòng điện đi qua. VD: Kim loại, dung dịch a xít, khí ẩm.. +Chất cách điện là
Hoạt động 3: Xác định vật dẫn điện, vật cách điện (12 ph)
-GV hớng dẫn HS làm TN(H20.2)
-GV cho HS trả lời các câu C2, C3.
Hoạt động 4: Tìm hiểu dòng điện trong kim loại (10ph)
-GV treo tranh H20.3 lên bảng và cho HS lên đọc thông báo 1a, 1b (SGK tr.56)
-GV cho HS thực hiện câu C4. -GV hớng dẫn HS trả lời câu C5 liên quan đến H20.4 (GV có thể trả lời câu C5 cho HS nhắc lại về sự tơng tác giữa hai loại điện tích).
-GV cho HS làm câu C6.
-GV cho HS so sánh chiều chuyển động của các êlêctrôn với chiều quy ớc của dòng điện.
Hoạt động 5: Vận dụng, củng cố và luyện tập ( 6ph)
-GV đề nghị HS cho biết vật dẫn điện là gì? Vật cách điện là gì? Dòng điện trong kim loại là gì? -GV cho HS trả lời các câu C7, C8, C9.
-GV cho HS đọc phần “có thể em cha biết”.
H21.1 và ghi kết quả vào SBT.
-HS làm TN nh hớng dẫn trong SGK (H20.2)
-Kết quả của mỗi lần TN ghi vào bảng trong SBT.
-HS trả lời câu C2, C3.
-HS lần lợt đọc hai thông báo trong SGK tr.56
-HS nhắc lại kiến thức câu C4.
-Dựa vào thông báo vừa đọc để trả lời câu C5 cho H20.3 SGK tr.56 và ghi vào vở .
-HS trả lời cá nhân câu C6
-HS trả lời các câu hỏi Gv nêu ra để củng cố kiến thức vừa học sau đó trả lời các câu C7, C8, C9 và đọc lại phần ghi nhớ để ghi vào vở và SBT.
- HS đọc phần “có thể em cha biết”
chất không cho dòng điện đi qua. VD: nhựa, nớc cất, khí khô... 2-Thí nghiệm H20.2 (SGK tr. 55) II-Dòng điện trong kim loại
1-Êlectrôn tự do trong kim loại
Trong kim loại có các êlectrôn thoát ra khỏi nguyên tử và chuyển động tự do gọi là êlectrôn tự do. Ghi nhớ: (SGK tr.54) IV-dặn dò: (2ph)
1-Học bài : Học ở vở ghi và xem thêm trong SGK.
2-Làm bài tập: Làm tiếp các bài tập còn lại trong SBT tr.59,60,61 (4 BT
phần B).
3-Xem trớc : bài 21: Sơ đồ mạch điện –chiều dòng điện. V-rút kinh nghiệm :
Tuần 23: Ngày soạn:
Tiết 23: Bài 21 Sơ đồ mạch điện Chiều dòng điện I-Mục tiêu 1-Kiến thức:
-Vẽ đúng sơ đồ của một mạch điện thực (loại đơn giản)
2-Kỹ năng
-Mắc đúng một mạch điện loại đơn giản theo sơ đồ đã cho.
-Biểu diễn đúng bằng mũi tên chiều dòng điện chạy trong sơ đồ mạch điện cũng nh chỉ đúng chiều dòng điện chạy trong mạch điện thực.
3-Thái độ
-Trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận trong khi làm TN
- Có tinh thần cộng tác phối hợp với bạn trong hoạt động chung của nhóm.
II-Chuẩn bị :
Đồ dùng cho mỗi nhóm HS (GV phòng TN chuẩn bị )
-1 pin 1, bóng đèn pin, 1 công tắc, 5 đoạn dây nối,1 đèn pin có lắp sẵn pin.
Đồ dùng cho GV(GV phòng TN chuẩn bị )
-Hình vẽ toíơ đồ ký hiệu các yếu tố mạch điện SGK tr.58 hình H21.1, H21.2 SGK tr 58.
-1 bộ đồ dùng nh của HS.
III-Tiến trình dạy học
Thầy trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ kết hợp với giới thiệu bài mới (5 ph).
Kiểm tra bài cũ:
1-Dòng điện là gì?
2-Kể tên các nguồn điện đã học Mỗi nguồn điện đều có mấy cực? Gọi tên các cực?
3-Muốn có dòng điện qua mạch thì mạch điện phải thế nào?
-Gọi HS chữa các bài tập tiết trớc. -GV cho HS đọc phần giới thiệu bài trong SGK. Hoạt động 2: Sử dụng ký hiệu để vẽ sơ đồ mạch điện và mắc mạch điện và mắc mạch điện theo sơ đồì. (15 ph) -GV treo tranh vẽ các bộ phận của mạch điện cho HS quan sát.
- HS trả lời các câu hỏi bài cũ
-HS lên bảng chữa bài tập -HS đọc phần mở bài trong SGK tr.58.
-HS tìm hiểu ký hiệu của một số bộ phận mạch điện đơn giản theo hình vẽ và vẽ vào vở. Bài 21: Sơ đồ mạch điện Chiều dòng điện I-sơ đồ mạch điện 1-Ký hiệu của một số bộ phận mạch điện Bảng sơ đồ tr. 59 SGK Nguồn + -
-GV hớng dẫn HS sử dụng các ký hiệu đã học để vẽ sơ đồ mạch điện theo các câu hỏi C1,C2, C3.
Hoạt động 3: Xác định và biểu diễn chiều dòng điện theo quy - ớc (8 ph)
-GV thông báo quy ớc về chiều dòng điện, minh hoạ cho cả lớp theo nh hình H21.1a.
-GV treo tranh vẽ H21.1 và cho HS lên bảng vẽ chiều dòng điện trên các sơ đồ b,c,d.
Hoạt động 4: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của đèn pin (8ph)
-GV treo tranh phóng to H21.2 lên bảng đồng thời cho HS quan sát chiếc đèn pin đã đợc tháo sẵn
-HS trả lời các câu hỏi C1, C2, C3 vào SBT.
-HS tiếp thu thông báo bằng cách đọc lại quy ớc về chiều dòng điện và ghi vào vở. -HS lên bảng xác định chiều dòng điện và làm câu C4 vào SBT. điện 2 nguồn điện mắc liên tiếp + - Bóng đèn Dây dẫn Đóng Công 2-Vẽ sơ đồ mạch điện: H19.3 SGK tr.54 K Đ 3-Kết luận: Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có h- ớng II-chiều dòng điện 1-Quy ớc về chiều dòng điện Chiều dòng điện là chiều từ cực dơng qua vật dẫn tới cực âm của nguồn điện.
- +
2-Hoạt động của đèn pin.
để thấy đợc hoạt động của công tắc đèn . Hoạt động 5: Củng cố bài và làm bài tập trong SBT ( 8 ph) -GV cho HS đọc phần ghi nhớ -GV cho HS lên bảng làm Bt 1,2,3 SBT. -GV cho HS đọc phần “có thể em cha biết”. GV có thể giảng thêm về dòng điện xoay chiều.