* Ghi nhớ: (sgk 75)
- Luận điểm: là những tư tưởng, quan điểm, chủ trương cơ bản mà người viết nờu ra
trong bài nghị luận.
- Luận điểm cần chớnh xỏc, rừ ràng, phự hợp với yờu cầu giải quyết vấn đề và đủ để
làm sỏng tỏ vấn đề được đặt ra.
- Trong bài văn nghị luận, luận điểm là một hệ thống: cú luận điểm chớnh (kết luận, đớch của bài ) và luận điểm phụ (luận điểm xuất phỏt hay mở rộng )
- Cỏc luận điểm cần liờn kết chặt chẽ , nhưng cú sự phõn biệt với nhau. Cỏc luận điểm phải sắp xếp theo một trỡnh tự hợp lớ : luận điểm trước là cơ sở chuẩn bị cho luận điểm sau, luận điểm nờu sau là dẫn đến luận điểm kết luận.
Lời kết
ứng dụng công nghệ thông tin là một điều hết sức tiện lợi trong giảng dạy, tuy nhiên chỉ là ph ơng tiện hỗ trợ GV đổi mới ph ơng pháp dạy học chỉ có tuy nhiên chỉ là ph ơng tiện hỗ trợ GV đổi mới ph ơng pháp dạy học chỉ có hiệu quả ở một số bài chứ không phải tất cả các bài trong ch ơng trình. Để xây dựng đ ợc một bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin, cần khá nhiều thời gian và công sức nhất là khâu s u tầm những t liệu hình ảnh ,âm thanh có nội dung phù hợp với bài giảng.
Thực tế hiện nay, cũng có không ít GV gặp khó khăn khi chuyển từ ph ơng pháp dạy học truyền thống sang ph ơng pháp giảng dạy truyền thốngkết hợp pháp dạy học truyền thống sang ph ơng pháp giảng dạy truyền thốngkết hợp hiện đại có ứng dụng công nghệ thông tin ,nhất là các thày cô giáo đã trên d ới 50 tuổi. Tuy có thâm niên dạy học nh ng kiến thức về tin học ,sử dụng máy vi tính còn hạn chế, ch a thuần thục. Theo tôi, hiệu quả tiết họcvẫn chủ yếu do ng ời thầy ,vừa truyền thụ kiến thức, vừa dẫn dắt HS tham gia tích cực vào bài giảng kết hợp ứng dụng công nghệ thông tin(hỗ trợ) thì bài giảng sẽ đạt hiệu quả cao .
Xin chào và hẹn gặp lại !