C- BÀI TẬP VỀ NHÀ
2. Yờu cầu về hỡnh thức:
B.CÁC DẠNG ĐỀ.
1. Dạng đề 2 hoặc 3 điểm.
Đề 1: Viết một đoạn văn (15 -> 20 dũng) nờu cảm nhận của em về khổ thơ cuối
trong bài thơ " Đồng chớ" của Chớnh Hữu.
"Đờm nay rừng hoang sương muối Đứng cạnh bờn nhau chờ giặc tới
Đầu sỳng trăng treo."
Gợi ý
- Cảnh thực của nỳi rừng trong thời chiến khốc liệt hiện lờn qua cỏc hỡnh ảnh : rừng hoang, sương muối. Người lớnh vẫn sỏt cỏnh cựng đồng đội : đứng cạnh bờn nhau, mai phục chờ giặc.
- Hỡnh ảnh "Đầu sỳng trăng treo" vừa cú ý nghĩa tả thực, vừa cú tớnh biểu trưng của tỡnh đồng đội và tõm hồn bay bổng lóng mạn của người chiến sĩ. Phỳt giõy xuất thần ấy làm tõm hồn người lớnh lạc quan thờm tin tưởng vào cuộc chiến đấu và mơ ước đến tương lai hoà bỡnh. Chất thộp và chất tỡnh hoà quện trong tõm tưởng đột phỏ thành hỡnh tượng thơ đầy sỏng tạo của Chớnh Hữu.
2. Dạng đề 5 hoặc 7 điểm.
Đề 1: Tỡnh đồng chớ cao quý của cỏc anh bộ đội thời khỏng chiến chống Phỏp qua
bài thơ “Đồng chớ” của Chớnh Hữu.
a- Mở bài:
- Giới thiệu về tỏc giả và hoàn cảnh ra đời của bài thơ. - Nờu nhận xột chung về bài thơ (như đề bài đó nờu) b- Thõn bài:
* Cơ sở hỡnh thành tỡnh đồng chớ:
- Xuất thõn nghốo khổ: Nước mặn đồng chua, đất cày lờn sỏi đỏ - Chung lớ tưởng chiến đấu: Sỳng bờn sỳng, đầu sỏt bờn đầu
- Chia sẻ mọi gian lao cũng như niềm vui, họ nhập lại trong một đội ngũ gắn bú keo sơn: nước mặn, đất sỏi đỏ (người vựng biển, kẻ vựng trung du), đụi người xa lạ,
chẳng hẹn quen nhau, rồi đến đờm rột chung chăn thành đụi tri kỉ.
- Kết thỳc đoạn là dũng thơ chỉ cú một từ : Đồng chớ! (một nốt nhấn, một sự kết tinh cảm xỳc).
* Biểu hiện của tỡnh đồng chớ:
- Họ cảm thụng chia sẻ tõm tư, nỗi nhớ quờ: nhớ ruộng nương, lo cảnh nhà gieo neo (ruộng nương… gửi bạn, gian nhà khụng … lung lay), từ “mặc kệ” chỉ là cỏch núi cú
vẻ phớt đời, về tỡnh cảm phải hiểu ngược lại), giọng điệu, hỡnh ảnh của ca dao (bến
nước, gốc đa) làm cho lời thơ càng thờm thắm thiết.
- Cựng chia sẻ những gian lao thiếu thốn, những cơn sốt rột rừng nguy hiểm: những chi tiết đời thường trở thành thơ (tụi với anh biết từng cơn ớn lạnh,…) ; từng cặp chi tiết thơ súng đụi như hai đồng chớ bờn nhau : ỏo anh rỏch vai / quần tụi cú vài mảnh
vỏ ; miệng cười buốt giỏ / chõn khụng giày ; tay nắm / bàn tay.
- Kết đoạn cũng quy tụ cảm xỳc vào một cõu : Thương nhau tay nắm lấy bàn
tay (tỡnh đồng chớ truyền hơi ấm cho đồng đội, vượt qua bao gian lao)
* Biểu tượng của tỡnh đồng chớ:
- Cảnh chờ giặc căng thẳng, rột buốt : đờm, rừng hoang, sương muối.
- Họ càng sỏt bờn nhau vỡ chung chiến hào, chung nhiệm vụ chiến đấu : chờ giặc. - Cuối đoạn mà cũng là cuối bài cảm xỳc lại được kết tinh trong cõu thơ rất đẹp : Đầu sỳng trăng treo (như bức tượng đài người lớnh, hỡnh ảnh đẹp nhất, cao quý nhất của tỡnh đồng chớ, cỏch biểu hiện thật độc đỏo, vừa lóng mạn vừa hiện thực, vừa là tinh thần chiến sĩ vừa là tõm hồn thi sĩ)
c- Kết bài :
- Đề tài về người lớnh của Chớnh Hữu được biểu hiện một cỏch cảm động, sõu lắng nhờ sự khai thỏc chất thơ từ những cỏi bỡnh dị của đời thường. Đõy là một sự cỏch tõn so với thơ thời đú viết về người lớnh.
- Viết về bộ đội mà khụng tiếng sỳng nhưng tỡnh cảm của người lớnh, sự hi sinh của người lớnh vẫn cao cả, hào hựng.
C. BÀI TẬP VỀ NHÀ
1. Dạng 2 hoặc 3 điểm
Đề 2: Theo em, vỡ sao tỏc giả đặt tờn cho bài thơ về tỡnh đồng đội của những người
lớnh là “Đồng chớ”?
- Đú là tờn một tỡnh cảm mới, đặc biệt xuất hiện và phổ biến trong những năm cỏch mạng và khỏng chiến.
- Đú là cỏch xưng hụ phổ biến của những người lớnh, cụng nhõn, cỏn bộ từ sau Cỏch mạng.
- Đú là biểu tượng của tỡnh cảm cỏch mạng, của con người cỏch mạng trong thời đại mới.
Đề 3: Hóy chộp 7 cõu thơ đầu và nhận xột về cấu trỳc của cõu thơ thứ 7 trong bài thơ
" Đồng chớ" của Chớnh Hữu.
Đề 4:
"Đờm nay rừng hoang sương muối Đứng cạnh bờn nhau chờ giặc tới
Những cõu thơ trờn gợi cho em suy nghĩ gỡ về người lớnh và cuộc chiến đấu?
2. Dạng 5 hoặc 7 điểm
Đề 2: Suy nghĩ của em về hỡnh ảnh người lớnh Cụ Hồ trong bài thơ “Đồng chớ’ của
Chớnh Hữu.
Gợi ý:
a. Mở bài:
- Giới thiệu chung về tỏc giả, tỏc phẩm. - Cảm xỳc khỏi quỏt về hỡnh ảnh người lớnh.
b. Thõn bài:
- Những người nụng dõn ỏo vải vào chiến trường : Họ ra đi từ những vựng quờ nghốo khú, nước mặn đồng chua. Đú chớnh là cơ sở chung giai cấp của những người lớnh cỏch mạng.
- Tỡnh đồng chớ cao đẹp của những người lớnh :
+ Tỡnh đồng chớ được nảy sinh từ sự chung nhiệm vụ, sỏt cỏnh bờn nhau chiến đấu. + Tỡnh đồng chớ đồng đội nảy nở và thành bền chặt trong sự chan hoà, chia sẻ mọi gian lao cũng như niềm vui.
+ Tỡnh đồng chớ giỳp người lớnh vượt qua mọi khú khăn gian khổ. Giỳp họ chia sẻ, cảm thụng sõu xa những tõm tư, nỗi lũng của nhau.
c. Kết bài.
Hỡnh ảnh người lớnh hiện lờn chõn thực, giản dị mà cao đẹp.
Đề 3: Hỡnh tượng anh bộ đội Cụ Hồ trong thời kỳ khỏng chiến chống Phỏp qua
bài thơ " Đồng chớ" của Chớnh Hữu.
... Buổi:8 BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHễNG KÍNH
-Phạm Tiến Duật-
A. TểM TẮT CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN 1.Tỏc giả
- Phạm Tiến Duật ( 1941- 2007) Quờ: Phỳ Thọ.
- Nhà thơ trẻ, trưởng thành trong khỏng chiến chống Mỹ. - Chiến đấu ở binh đoàn vận tải Trường Sơn.
- Phong cỏch thơ: sụi nổi, hồn nhiờn, sõu sắc.
- Đoạt giải nhất về cuộc thi thơ của tuần bỏo Văn nghệ, 1970.
a. Nội dung:
- Hỡnh ảnh những chiếc xe khụng kớnh:
+ Khụng kớnh, khụng đốn, khụng cú mui, thựng xe xước-> Liờn tiếp một loạt cỏc từ phủ định diễn tả độc đỏo chõn thực những chiếc xe trờn đường ra trận .
+ Những chiếc xe khụng kớnh hiện lờn thực tới mức trần trụi, khơi gợi sự khốc liệt của chiến tranh trong những năm chống Mỹ cam go khốc liệt.
- Hỡnh ảnh người chiến sĩ lỏi xe:
+ Họ luụn ở tư thế ung dung, hiờn ngang, oai hựng mặc dự trải qua muụn vàn thiếu thốn, gian khổ.
Nhỡn: đất, trời, nhỡn thẳng
Thấy: giú vào xoa mắt đắng; con đường chạy thẳng vào tim; sao trời đột ngột cỏnh chim.
->Đú là cỏi nhỡn đậm chất lóng mạn, chỉ cú ở những con người can đảm, vượt lờn trờn những thử thỏch khốc liệt của cuộc sống chiến trường=> Điệp từ, nhịp thơ dồn dập, giọng khoẻ khoắn, tràn đầy niềm vui.
+ Thể hiện tinh thần dũng cảm, lạc quan, sụi nổi, vui tươi; sẵn sàng vượt qua mọi khú khăn gian khổ để hoàn thành nhiệm vụ : Bụi phun, mưa tuụn, mưa xối,giú xoa mắt đắng, người lớnh vẫn cười ngạo nghễ (cười ha ha)
- > Đú là những con người cú tớnh cỏch tươi trẻ, vui nhộn, luụn yờu đời. Tinh thần lạc quan và tỡnh yờu cuộc sống giỳp họ vượt qua những gian lao thử thỏch.
- Cỏch kết thỳc bài thơ rất bất ngờ nhưng cũng rất giàu sức thể hiện: Mặc cho bom rơi, đạn nổ, mặc cho giú, mưa quất thẳng vào buồng lỏi, mặc cho muụn vàn thiếu thốn, hiểm nguy, những chiếc xe vẫn chạy, “chỉ cần trong xe cú một trỏi tim”. Đú là trỏi tim yờu nước, mang lý tưởng khỏt vọng cao đẹp, quyết tõm giải phúng miền Nam, thống nhất đất nước.
b. Nghệ thuật
- Nhiều chất hiện thực, nhiều cõu văn xuụi tạo sự phúng khoỏng, ngang tàng, nhịp thơ sụi nổi trẻ trung tràn đầy sức sống.
- Thu hỳt người đọc ở vẻ khỏc lạ độc đỏo. Đú là chất thơ của hiện thực chiến tranh.
c. Chủ đề: Người lớnh và tỡnh yờu đất nước, tinh thần cỏch mạng. B. CÁC DẠNG ĐỀ
1. Dạng đề 2 hoặc 3 điểm.
Đề 1:
Chộp lại khổ thơ cuối trong "Bài thơ về tiểu đội xe khụng kớnh" của Phạm Tiến Duật. Nờu nội dung chớnh của khổ thơ đú?
Gợi ý:
- Nội dung:
+ Khổ thơ cuối hiện lờn rừ nột sự khốc liệt và dữ dội của chiến tranh : Xe khụng kớnh, khụng đốn, khụng mui và cú thờm một thứ nhưng đú là thờm vết xước, thờm sự hư hại.
+ Khụng cú gỡ cả nhưng lại cú tất cả. Trỏi tim và sức mạnh của người lớnh, đú là sức mạnh của con người đó chiến thắng kẻ thự. Trỏi tim yờu thương, trỏi tim sụi sục căm giận, trỏi tim can trường của người chiến sĩ lỏi xe vỡ miền Nam thõn yờu đang chỡm trong mỏu lửa chiến tranh. Đú là trỏi tim của lũng quyết tõm chiến đấu và chiến thắng.
2. Dạng đề 5 đến 7 điểm Đề 1:
Cảm nghĩ của em về hỡnh ảnh người lớnh trong “Bài thơ về tiểu đội xe khụng
kớnh” của Phạm Tiến Duật.
* Gợi ý a. Mở bài:
- Giới thiệu những nột cơ bản về nhà thơ Phạm Tiến Duật và tỏc phẩm "Bài thơ về
tiểu đội xe khụng kớnh."
- Cảm nghĩ chung về lũng khõm phục và biết ơn thế hệ cha anh đi trước.
b. Thõn bài:
- Cảm nhận về chõn dung người chiến sĩ lỏi xe- những con người sụi nổi, trẻ trung, anh dũng, họ kiờu hónh, tự hào về sứ mệnh của mỡnh. Những con người của cả một thời đại
“ Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước”
- Tư thế chủ động, tự tin luụn làm chủ hoàn cảnh của người chiến sỹ lỏi xe “ Ung
dung buồng lỏi ta ngồi"
- Tinh thần lạc quan, sẵn sàng chấp nhận những thử thỏch trước gian khổ, hiểm nguy: " Khụng cú kớnh ừ thỡ cú bụi...
... Khụng cú kớnh ừ thỡ ướt ỏo”
- Nhiệt tỡnh cỏch mạng của người lớnh được tớnh bằng cung đường cụ thể “ Lỏi trăm
cõy số nữa”
- Tỡnh đồng đội thắm thiết, thiờng liờng.
- Quyết tõm chiến đấu và chiến thắng vỡ miền Nam, khỏt vọng tự do hoà bỡnh chỏy bỏng của người chiến sĩ lỏi xe (khổ thơ cuối)
c. Kết bài.
- Đỏnh giỏ về vị trớ của bài thơ trờn thi đàn văn học khỏng chiến .
- Cảm nghĩ khõm phục biết ơn và tự hào về thế hệ đi trước, những con người đó cống hiến cả tuổi thanh xuõn của mỡnh cho độc lập và hoà bỡnh của dõn tộc.
1. Dạng đề 2 hoặc 3 điểm.
Đề 2: Giải thớch ý nghĩa nhan đề của tỏc phẩm" Bài thơ về tiểu đội xe khụng kớnh"
của Phạm Tiến Duật.
Gợi ý:
- Bài thơ cú một nhan đề khỏ dài, độc đỏo mới lạ của nú. Nhan đề bài thơ đó làm nổi bật rừ hỡnh ảnh của toàn bài: Những chiếc xe khụng kớnh. Hỡnh ảnh này là một phỏt hiện thỳ vị của tỏc giả, thể hiện sự gắn bú và am hiểu hiện thực đời sống chiến tranh trờn tuyến đường Trường Sơn.
- Nhan đề giỳp cho người đọc thấy rừ hơn cỏch nhỡn cỏch khai thỏc hiện thực của tỏc giả: Khụng phải chỉ viết về những chiếc xe khụng kớnh hay là hiện thực khốc liệt của cuộc chiến tranh mà chủ yếu muốn núi về chất thơ của hiện thực ấy, chất thơ của tuổi trẻ hiờn ngang, dũng cảm, trẻ trung, vượt lờn thiếu thốn gian khổ, hiểm nguy của chiến tranh.
Đề 3:
Viết một đoạn văn ( 15-20 dũng) nờu cảm nghĩ của em về thế hệ trẻ Việt Nam trong khỏng chiến chống Mỹ qua bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe khụng kớnh” của Phạm Tiến Duật.
2. Dạng đề 5 hoặc 7 điểm
Đề 2:
Em hóy phõn tớch “Bài thơ về tiểu đội xe khụng kớnh” của Phạm Tiến Duật.
Gợi ý
a. Mở bài:
- Giới thiệu về tỏc giả, tỏc phẩm.
- Khỏi quỏt nội dung của tỏc phẩm.( Tỏc giả ca ngợi tư thế hiờn ngang, tinh thần dũng cảm, bất chấp mọi khú khăn nguy hiểm; niềm vui trẻ trung, sụi nổi cựng quyết tõm chiến đấu vỡ miền Nam của cỏc chiến sỹ lỏi xe Trường Sơn.)
b. Thõn bài:
* Hỡnh ảnh của những chiếc xe khụng kớnh:
- Đú là những chiếc xe vận tải chở hàng hoỏ, đạn dược ra mặt trận, bị mỏy bay Mỹ bắn phỏ , kớnh xe vỡ hết.
- Bom đạn chiến tranh cũn làm cho những chiếc xe ấy biến dạng thờm, trần trụi hơn:
Khụng cú kớnh rồi xe khụng cú đốn Khụng cú mui xe thựng xe cú xước.
* Hỡnh ảnh chủ nhõn của những chiếc xe khụng kớnh- những chiến sĩ lỏi xe:
- Tư thế hiờn ngang, tự tin
- Tinh thần dũng cảm, lạc quan vượt qua những khú khăn gian khổ: Giú, bụi, mưa nhưng khụng làm giảm ý chớ và quyết tõm của cỏc chiến sỹ lỏi xe. Họ vẫn: phỡ phốo
- Tỡnh đồng đội thắm thiết, thiờng liờng là sợi dõy vụ hỡnh nối kết mọi người trong hoàn cảnh hiểm nguy, cận kề cỏi chết:
Những chiếc xe từ trong bom rơi... ... Bắt tay qua cửa kớnh vỡ rồi
Tất cả cựng chung lý tưởng chiến đấu giải phúng miền Nam, thống nhất đất nước và
tin tưởng vào tương lai tươi sỏng đang tới rất gần: Lại đi, lại đi trời xanh thờm
- Đoạn kết, chất hiện thực và chất trữ tỡnh hoà quyện vào nhau tạo thành một hỡnh tượng thơ tuyệt đẹp
... Chỉ cần trong xe cú một trỏi tim.
c. Kết bài:
-“Bài thơ về tiểu đội xe khụng kớnh” đó khắc hoạ hỡnh ảnh cỏc chiến sỹ lỏi xe Trường Sơn bằng tỡnh cảm yờu mến và lũng cảm phục chõn thành.
- Ngụn ngữ thơ giản dị, tự nhiờn và giàu cảm xỳc. Tỏc giả đó phỏt hiện và ca ngợi phẩm chất anh hựng của thế hệ trẻ Việt Nam trong cuộc chiến tranh giữ nước đau thương mà oanh liệt vừa qua.
Đề 3:
Nờu cảm nhận của em về hỡnh ảnh những chiếc xe khụng kớnh và những chiến sĩ lỏi xe trong " Bài thơ về tiểu đội xe khụng kớnh" của Phạm Tiến Duật.
...
Chủ đề 2:
Tiết 9+10 : CON Cề
- Chế Lan Viờn-
A. TểM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN: 1. Tỏc giả:
- Chế Lan Viờn (1920 – 1989) là nhà thơ xuất sắc của nền thơ hiện đại Việt Nam. ễng cú những đúng gúp quan trọng cho thơ ca dõn tộc ở thế kỉ XX. Tập thơ đầu tay: “Điờu tàn” (1937) đó đưa tờn tuổi Chế Lan Viờn vào trong số những nhà thơ hàng đầu của phong trào thơ mới.
- Thơ Chế Lan Viờn cú phong cỏch nghệ thuật rừ nột và độc đỏo. Đú là phong cỏch suy tưởng triết lớ, đậm chất trớ tuệ và tớnh hiện đại.
- Chế Lan Viờn cú nhiều sỏng tạo trong nghệ thuật xõy dựng hỡnh ảnh thơ. Hỡnh ảnh thơ của ụng phong phỳ, đa dạng, kết hợp giữa thực và ảo, thường được sỏng tạo bằng sức mạnh của liờn tưởng, tưởng tượng, nhiều bất ngờ, kỡ thỳ.
2. Tỏc phẩm:
- “Con cũ” được sỏng tỏc năm 1962, in trong tập thơ “Hoa ngày thường - Chim bỏo bóo” (1967).
a. Nội dung: Bài thơ thể hiện khỏ rừ một số nột của phong cỏch nghệ thuật Chế Lan
Viờn trờn cơ sở khai thỏc và phỏt triển hỡnh ảnh con cũ trong những cõu hỏt ru quen thuộc, để ngợi ca tỡnh mẹ và ý nghĩa của lời ru với cuộc đời mỗi người.
b. Nghệ thuật:
- Phương thức biểu đạt chớnh: Biểu cảm (mượn hỡnh ảnh con cũ để bộc lộ tỡnh cảm), kết hợp với miờu tả.
- Vận dụng sỏng tạo ca dao,đỳc kết được những suy ngẫm sõu sắc.