- Giáo viên viết mẫu tiếng: oc – con sóc
b)Luyện viết
- Cho học sinh viết vở tập viết
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết ở vở tập viết
oc – sóc - con sóc ac – bác - bác sĩ
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế
- Học sinh luyện viết trong vở tập viết.
c) Luyện nói
- Cho học sinh đọc chủ đề luyện nói: : Vừa vui vừa học
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên luyện nói theo chủ đề
Gợi ý: tranh vẽ gì ?
Qua tranh em thấy nét mặt của các ban như thế nào ?
-Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau
- Các bạn khác nhận xét và bổ xung
- Giáo viên nhận xét 4. Củng cố dặn dò
- Cho học sinh nhắc lại nội dung bài
- Về đọc lại bài và viết vào vở bài tập Tiếng Việt
- Tìm từ chứa vần mới, xem trước bài 77
- Học sinh đọc lại bài
TỰ NHIÊN XÃ HỘI CUỘC SỐNG XUNG QUANH
I. MỤC TIÊU
- Giúp học sinh biết: Quan sát và nói một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương
- HS có ý thức gắn bó yêu mến quê hương
II. ĐỒ DÙNG
- Các hình trong bài 18 và bài 19 SGK
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Tham quan hoạt động sinh sống
của nhân dân khu vực xung quanh trường
Mục tiêu: HS tập quan sát thực tế đường sá, nhà ở, cửa hàng, các cơ quan, chợ, các cơ sở sản xuất ở khu vực xung quanh trường
Cách tiến hành:
Bước 1: Giao nhiệm vụ quan sát - Nhận xét về quang cảnh trên đường
- Nhận xét về quanh cảnh hai bên đường (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV phổ biến nội dung khi tham quan: Yêu cầu HS phải luôn đảm bảo hàng ngũ, không được đi lại tự do
- Phải trật tự, nghe hướng dẫn của giáo viên Bước 2: Đưa HS đi tham quan
- GV cho HS xếp hàng đi quanh khu vực trường. Trên đường đi GV sẽ quyết định những điểm dừng cho HS quan sát kĩ và khuyến khích các em
_- HS trả lời: Có Giữ lớp học sạch sẽ
- HS nhận xét về quang cảnh trên đường: Người qua lại đông hay vắng, họ đi lại bằng phương tiện gì?
- HS nhận xét về quang cảnh hai bên đường: Có nhà ở, cửa hàng, các cơ quan, chợ ….
- Cho HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày
nói với nhau về những gì em nhìn thấy. Bước 3: Đưa HS về lớp
Hoạt động 3: Thảo luận về hoạt động sinh sống
của nhân dân
- GV hướng dẫn HS thảo luận bằng cách đặt ra các câu hỏi liên quan đến bài học.
4. Hoạt động 4: Thảo luận và thực hành theo nhóm
GV kết luận: Bức tranh ở trang 38, 39 vẽ về cuộc sống ở nông thôn và bức tranh 19 vẽ về cuộc sống thành phố
- Nhóm khác nhận xét bổ sung - Cho HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ sung
5. Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Giáo viên khắc sâu nội dung
- Liên hệ giáo dục về thực hành tốt bài
Thứ sáu ngày … tháng …. năm 200…
TOÁN
MỘT CHỤC, TIA SỐ A. MỤC TIÊU
- Biết đọc và ghi số trên tia số B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh vẽ, bó chục que tính, bảng phụ
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Giới thiệu “ 1 chục”
-Xem tranh, đếm số quả trên cây và nói số lượng quả
- GV nói 10 quả còn gọi là 1 chục - HS đếm số que tính trong 1 bó que tính và nói số lượng que tính
- 10 que tính còn được gọi là gì? - 10 đơn vị còn lại là mấy chục
Hoạt động 2: Giới thiệu tia số
- GV vẽ tia số rồi giới thiệu, giới thiệu điểm gốc là 0. Các điểm cách đều nhau được ghi số: Mỗi điểm ghi một số theo thứ tự tăng dần
- HS quan sát và đếm số quả: Có 10 quả
- HS đếm số que tính: 10 que tính - Gọi là 1 chục que tính 10 đơn vị = 1 chục - HS nhắc lại những kết luận đúng - HS quan sát tia số Hoạt động 3: Thực hành - Bài 1: Đến số chấm tròn ở mỗi hình vẽ rồi thêm vào đó cho đủ 1 chục chấm tròn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Bài 2: Đếm lấy 1 chục con vật ở mỗi
hình rồi vẽ rồi khoanh vào 1 chục con đó
- Bài 3: Viết các số vào dưới mỗi vạch theo thứ tự tăng dần
D. CỦNG CỐ DẶN DÒ
- Nhắc lại, khắc sâu nội dung bài
- Về nhà thực hành đo các vật dụng bằng gang tay và bước chân HỌC VẦN
KIỂM TRA HỌC KÌ I
HỌC VẦN :
ÔN TẬP : KIỂM TRA HỌC KÌ I A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- HS đọc và viết được các từ ứng dụng , câu ứng dụng của các bài đã học - Phát triển lời nói tự nhiên theo các chủ đề đã học