II. Đồ dùng dạy học:
Cốt truyện
I. Mục tiêu:
Hiểu thế nào là cốt truyện và ba phần cơ bản của cốt truyện
Bước đầu biết sắp xếp các sự việc chính cho trước thành cốt truyện Cây khế và luyện tập kể lại chuyện đó (BT mục 3).
II. Đồ dùng dạy- học:
GV: Bảng lớp viết y/c bài 1, bảng phụ chép 6 sự việc chính truyện cây khế. HS: SGK ,VBT
III. Các hoạt động dạy- học:
Các HĐ chủ yếu HĐ của GV HĐ của HS HTĐB
1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra:
3. Dạy bài mới:
GTB HĐ1: Phần nhận HĐ1: Phần nhận xét HĐ2:Phần ghi nhớ HĐ3:Phần luyện tập 4. Củng cố: -Cho hs hát
-Gọi hs nêu cấu trúc 1 bức thư, đọc lại bức thư em viết cho bạn học ở trường khác
-Nêu y/c tiết học BT1,2:
-Gọi hs đọc y/c BT1,2
- Chia lớp theo các nhóm 4 h/s
- GV nhận xét, chốt lời giải Bài 3:
Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3 Cho hs làm bài cá nhân vào VBT.
-Chốt lại ( ghi nhớ) Gọi hs ghi nhớ SGK. Bài tập 1:
- Treo bảng phụ, nêu y/c. - Chốt ý đúng( b,d,a,c,e,g ) Bài tập 2:
- Y/c hs kể lại câu chuyện theo cốt truyện ở bài 1
-Nxét tuyên dương.
-Gọi hs nêu kại 3 phần cơ bản
2 hs thực hiện.
- 1 em đọc yêu cầu bài 1, 2 - Hoạt động nhóm, tìm và ghi ý chính trong truyện : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
- Trả lời miệng bài tập 2 1 hs đọc y/c BT
- Vài em nêu 3 phần cơ bản cốt truyện
-3 em đọc nội dung ghi nhớ SGK. - HS sắp xếp lại 6 ý chính để tạo thành cốt truyện. -Nhiều hs kể - Lớp nhận xét QS các nhóm làm việc Gợi ý hs nêu QS hd hs sắp xếp đúng theo thứ tự kể mẫu 1- 2 câu