II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
I.MỤC TIÊU
BAØI 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP
I.MỤC TIÊU
Giúp HS :
Nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta thở ra và hít vào. Quan sát hình minh hoạ, chỉ và nêu được tên của các cơ quan hô hấp. Biết và chỉ đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra.
Hiểu được vai trò của cơ quan hô hấp đối với con người. Bước đầu có ý thức giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Các hình minh hoạ trang 4 & 5 sách TN&XH, lớp 3. Phiếu học tập cho hoạt động 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định2 . Kiểm tra 2 . Kiểm tra
- GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS (Sách, vở, bút, …)
- HS bày các dụng cụ học tập trên bàn cho GV kiểm tra .
- GV Nhận xét .
3 .Bài mới
a. Giới thiệu : Ghi tựa bài. - HS nhắc. Trong tiết TN&XH hôm nay, chúng ta sẽ học
bài “Hoạt động thở và cơ quan hô hấp”.
b. Các hoạt động
@. Hoạt động 1: Cử động hô hấp
- GV nêu yêu cầu của hoạt động : Quan sát và
Nhận xét về cử động hô hấp. - HS chú ý theo dõi. - GV phát PHT cho HS . - 2 HS được nhận 1 phiếu. - GV yêu cầu HS đứng lên, quan sát sự thay
đổi của lồng ngực khi ta thở sâu, thở bình thường theo các bước :
- HS thực hành thở sâu, thở bình thường để quan sát sự thay đổi của lồng ngực. + Tự đặt tay lên ngực mình, sau đó thực hành 2
động tác thở sâu và thở bình thường.
+ Đặt tay lên ngực bạn bên cạn, nhận biết sự thay đổi lồng ngực của bạn khi thực hiện các động tác trên.
- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận theo cặp đôi để hoàn thành PHT.
- HS thảo luận theo cặp.
- GV yêu cầu các nhóm đổi chéo PHT. - HS đổi chéo PHT theo yêu cầu của GV .
- GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả. - HS đọc bài trong PHT, sau đó HS khác Nhận xét .
Kết luận :Khi hít vào lồng ngực phồng lên để nhận không khí. Khi thở ra lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí ra ngoài.
+ Sự phồng lên và xẹp xuống được diễn ra liên tục.
+ Hoạt động hít vào và thở ra liên tục và đều đặn chính là hoạt động hô hấp.
@. Hoạt động 2 : Cơ quan hô hấp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Theo em những hoạt động nào của cơ thể giúp chúng ta thực hiện hoạt động thở ?
… - GV treo hình minh hoạ các bộ phận của cơ quan hô hấp (Hình 2) và yêu cầu HS quan sát hình.
- HS quan sát hình minh hoạ. + Hãy chỉ và nói rõ tên các bộ phận của cơ
quan hô hấp được minh hoạ trong hình ? …HS thực hành chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp. - GV kết luận : …
@. Hoạt động 3 : Đường đi của không khí .
- GV treo tranh minh hoạ đường đi của không khí trong hoạt động thở (Hình 3) và yêu cầu HS quan sát.
- HS quan sát hình minh hoạ. - GV hỏi :
+ Hình nào minh hoạ đường đi của không khí
khi ta hít vào ? …
+ Hình nào minh hoạ đường đi của không khí
khi ta thở ra ? Vì sao em biết ? …Hình bên phaỉ mô tả đường đi của không khí khi ta thở ra … -Kết luận : …đường đi của không khí trong hoạt
động thở.
@. Hoạt động 4 : vai trò của cơ quan hô hấp.
- GV yêu cầu HS thực hiện bịt mũi, nín thở - HS cả lớp thực hiện theo yêu cầu của
trong giây lát.
+ Em có cảm giác thế nào khi ta bịt mũi , nín thở ?
…Khó chịu. + Em đã bao giờ bị dị vật mắc vào mũi chưa ?
Khi đó em cảm thấy thế nào ?
…
- GV nêu và kết luận về việc ngừng thở. - HS chú ý lắng nghe.
4 .Củng cố, dặn dò
+ Các em vừa học bài gì ? … - GV yêu cầu HS đọc phần “bạn cần biết trang 5 SGK”.
- 2 đến 3 HS đọc . - GV tổ chức trò chơi : “Ai đúng đường ?”
+ GV chia tổ thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 2 HS cùng mang 1 số thứ tự . Mỗi em trong đội cầm 1 bảng con . Mỗi bảng có ghi tên 1 bộ phận của cơ quan hô hấp .
+ GV tiến hành tổ chức trò chơi.
+ Tuyên dương các nhóm HS đạt điểm cao. - Về nhà làm bài tập trong VBT và HTL nội dung phần “Bạn cần biết”.
- Nhận xét tiết học.
Thứ năm