I. Mục tiêu bài học: HS phân biệt đợc những mức độ đậm nhạt và biết phân mảng đậm nhạt theo cấu trúc của mẫu
Hoạt động trong những ngày nghỉ hè
I. Mục tiêu:
- HS hớng đến những hoạt động bổ ích cĩ ý nghĩa trong những ngày nghỉ hè. - Vẽ tranh về các hoạt động trong hè theo cảm xúc của mình.
II Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Một số bài vẽ mẫu,
- Một số tranh mà học sinh lớp trớc đã vẽ về đề tài này. - Hình minh hoạ các bớc vẽ tranh.
2. Học sinh:
- HS chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ thuật. 3. Ph ơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Phơng pháp gợi mở. - Phơng pháp luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên một số tác giả tiêu biểu thời kỳ Phục Hng? Phân tích tác phẩm "Đa-vít".
- Tác phẩm “ Trờng học A ten” là của hoạ sỹ nào sáng tác? Em biết gì về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của ơng?
3. Bài mới: - Giới thiệu bài:
Kì nghỉ hè sắp đến. Sau 1 quãng thời gian học tập căng thẳngthì ai cũng muốn đợc vui chơi, giải trí, nghỉ ngơi. Chắc chắn trong kì nghỉ hè này ai cũng cĩ nhẽng kế hoạch cho riêng mình. Vậy thì hơm nay chúng ta sẽ thể hiện những dự định, kế hoạch đĩ qua bài 31.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1:
H
ớng dẫn tìm và chọn nội dung đề tài: - Vào dịp hè là khoảng thời gian thích hợp với các hoạt động vui chơi giải trí. đây là khoảng thời gian khá dài để các em cĩ thể thực hiện đợc những dự định, kế hoạch của mình.
? Thơng thờng thì vào kì nghỉ hè thờng cĩ những hoạt động gì?
? Hãy kể một số hoạt động mà em tham gia trong hè?
? Bên cạnh những hoạt động vui chơi, giải trí thì kì nghỉ hè cịn là khoảng thời gian để chúng ta làm những việc cĩ ích nào?
- GV cĩ thể treo một số tranh để HS quan sát.
? Tranh vẽ về ND gì? ? Bố cục, màu sắc?
I. Tìm và chọn nội dung đề tài:
- Cắm trại, sinh hoạt thiếu niên, tham quan, dã ngoại, du lịch...vui chơi, giải trí, thể thao...
- Về quê, tham gia lao động sản xuất giúp gia đình.
- Tham gia các lớp học hè, năng khiếu TDTT, VN...
- Tham gia các hoạt động tập thể, xã hội. - Học tập củng cố lại kiến thức.
- Thăm các gia đình thơng binh, liệt sĩ. - Vui chơi, giúp đỡ gia đình...
- Bố cục cân đối; màu sắc đa dạng, phong phú.
Hoạt động 2:
H
ớng dẫn cách vẽ:
- Cách tiến hành một bài vẽ tranh đề tài giống với các bài vẽ tranh đề tài khác.
- GV treo hình minh hoạ các bớc vẽ và yêu cầu HS nhắc lại các bớc.
- B1: Tìm và chọn nội dung để tài. - B2: Xác định bố cục.
- B3: Vẽ hình chính, phụ. - B4: Vẽ màu.
II. Cách vẽ tranh:
+ Cĩ thể chọn những nội dung mà mình thích; vẽ lại hoặc vẽ về những hoạt động mà mình cĩ ý định thực hiện trong kì nghỉ hè sắp tới.
+ Phác các mảng chính, mảng phụ bằng các hình chữ nhật vuơng, trịn, tam giác, ơvan-Sắp xếp các mảng chính phụ cho cân đối trong bố cục tờ giấy.
+ Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh phù hợp với nội dung để vẽ vào các mảng chính, phụ.
+ Chọn màu ý, thể hiện sao cho hài hồ, phù hợi với nội dung mình định thể hiện.
Hoạt động 3:
H
ớng dẫn thực hành:
- GV quan sát, hớng dẫn chung và gợi ý riêng cho từng HS.
- Chú ý:
+ Cĩ thể vẽ lại hoạt động của những kì nghỉ hè trớc đây.
+ Chọn và vẽ những nội dung lành mạnh.
III. Thực hành:
- Vẽ 1 bức tranh về đề tài này. - HS vẽ bài.
4. Củng cố:
- GV chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) của HS để học sinh tự nhận xét về: + Hình ảnh hợp lý
+ Sắp xếp bố cục
+ Luật xa, gần, khơng gian trong bài. + Màu sắc
- GV nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt. Động viên bài vẽ cha tốt.
5. H ớng dẫn về nhà:
- Hồn thiện bài ở nhà nếu trên lớp cha hồn thành.
- Đọc trớc bài 32, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập để tiết sau làm bài kiểm tra cuối năm.
Tiết 32, Bài 32: Vẽ trang trí: