+ Em đó làm được gỡ thể hiện sự quantõm của bản thõn đối với người thõn? tõm của bản thõn đối với người thõn?
3.Củng cố - Dặn dũ:
- Nhắc hs quan tõm, chăm súc ngườithõn nhiều hơn nữa. thõn nhiều hơn nữa.
- HS trả lời.
- HS cả lớp nghe để nhận xột.
- HS trả lời.
- HS trả lời, lớp nhận xột, bổ sung.
Toỏn +LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP A. M ụ c tiờu :
• Biết giải một số bài toỏn cú dạng đó học• Làm cỏc BT : 1, 2, 3. BT 4 : HSKG • Làm cỏc BT : 1, 2, 3. BT 4 : HSKG B. Đồ dựng dạy học : • GV: Thước, com pa C. Cỏc ho ạ t độ ng d ạ y-h ọ c: I. Tổ chức : II.Kiểm tra :
-Gọi hs lờn bảng làm lại bài 3 tiết trước.
III. Bài m ớ i:
1. Giới thiệu bài : Nờu MT tiết học.
2. ễn cụng thức quy tắc tớnh diện tớch hỡnh tamgiỏc, hỡnh thang. giỏc, hỡnh thang.
-Gọi hs nờu cỏc cụng thức tớnh diện tớch hỡnh tamgiỏc, hỡnh thang. giỏc, hỡnh thang.
3.Hướng dẫn hs làm bài tập :
Bài 1.
- Yờu cầu học sinh đọc đề.
* Gợi ý: Bài này là dạng toỏn “ Tỡm hai số biếthiệu và tỉ của hai số đú”. hiệu và tỉ của hai số đú”.
-Hướng dẫn cỏc em vẽ sơ đồ để dễ nhận thấy.S tam giỏc BEC: 13,6cm2 S tam giỏc BEC: 13,6cm2 S tứ giỏc ABED:
-Cho hs làm bài vào vở-Gọi 1 em lờn bảng làm. -Gọi 1 em lờn bảng làm. -Nhận xột, ghi điểm. Bài 2.
- Yờu cầu học sinh đọc đề.
* Gợi ý: trước hết tỡm số hs nam, số hs nữ dựavào dạng toỏn “Tỡm hai số biết tổng và tỉ số của vào dạng toỏn “Tỡm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đú”, tổng ở bài này là 35, tỉ số là 3
5-Hướng dẫn cỏc em vẽ sơ đồ để dễ nhận thấy. -Hướng dẫn cỏc em vẽ sơ đồ để dễ nhận thấy. Nam:
Nữ: 35 học sinh
-Cho hs làm bài vào vở-Gọi 1 em lờn bảng làm. -Gọi 1 em lờn bảng làm. -Nhận xột, ghi điểm.
- hỏt
- 1 học sinh
- Học sinh khỏc nhận xột.
Diện tớch hỡnh tam giỏc.S = a ì b : 2 S = a ì b : 2
Diện tớch hỡnh thang.S = (a + b) ì h : 2 S = (a + b) ì h : 2
- Học sinh đọc đề, xỏc định yờucầu của đề. cầu của đề.
-Học sinh tự giải vào vở.
- Học sinh đọc đề, xỏc định yờucầu của đề. cầu của đề. -Nờu cỏch làm: B1 : Tổng số phần bằng nhau B2 : Giỏ trị 1 phần B3 : Số bộ B4 : Số lớn
Bài 3:
- Yờu cầu học sinh đọc đề.
* Gợi ý: Bài này là dạng toỏn về quan hệ tỉ lệ, cúthể giải bằng cỏch “ Rỳt về đơn vị”. thể giải bằng cỏch “ Rỳt về đơn vị”.
-Cho hs làm bài vào vở-Gọi 1 em lờn bảng làm. -Gọi 1 em lờn bảng làm. -Nhận xột, ghi điểm. Bài 4:
- Yờu cầu học sinh đọc đề.
* Gợi ý: theo biểu đồ, cú thể tớnh số phần trămhọc sinh lớp 5 xếp loại khỏ của trường Thắng Lợi học sinh lớp 5 xếp loại khỏ của trường Thắng Lợi sau đú tớnh tiếp cỏc phần cũn lại.
-Cho hs làm bài vào vở-Gọi 1 em lờn bảng làm. -Gọi 1 em lờn bảng làm. -Nhận xột, ghi điểm.
4.Củng cố - Dặn dũ:
-Muốn tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú ta làm thế nào? đú ta làm thế nào?
-Xem lại nội dung luyện tập.
-ễn lại toàn bộ nội dung luyện tập.-Chuẩn bị: Luyện tập. -Chuẩn bị: Luyện tập.
- Học sinh đọc đề, xỏc định yờucầu của đề. cầu của đề.
-Học sinh tự giải vào vở.
- Học sinh đọc đề, xỏc định yờucầu của đề. cầu của đề.
- Học sinh tự giải vào vở.
SINH HOẠTSƠ KẾT TUẦN SƠ KẾT TUẦN A. M ụ c tiờu :
• Nhận xột đỏnh giỏ việc thực hiện nề nếp và sinh hoạt trong tuần 33.• Triển khai cụng việc trong tuần 34. • Triển khai cụng việc trong tuần 34.
• Tuyờn dương những em luụn phấn đấu vươn lờn cú tinh thần giỳp đỡ bạn bố.
B. Cỏc ho ạ t độ ng d ạ y-h ọ c
1. Ổn định tổ chức : Cho cả lớp hỏt một bài.2. Ti ế n hành : 2. Ti ế n hành :
* Sơ kết tuần 33
- Cho lớp trưởng bỏo cỏo việc theo dừi nề nếp sinh hoạt của lớp trong tuần. - Ban cỏn sự lớp và tổ trưởng bổ sung. - Ban cỏn sự lớp và tổ trưởng bổ sung.
- GV nhận xột chung, bổ sung.+ Đạo đức : + Đạo đức :
- Lớp thực hiện nghiờm tỳc mọi nề nếp và kế hoạch do nhà trường, Đội phỏt động. + Học tập : + Học tập :