IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1phút) Nhận xét giờ học
Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
HOẶC THAM GIA
Ngày soạn: 9/5/2013 Ngày dạy: 15/5/2013
I/ MỤC TIÊU
- Kể được một câu chuyện về việc gia đình, nhỳa trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc kể được câu chuyện nột lần em cùng các bạn tham gia công tác xã hội.
- Biết trao đổi nội dung và ý nghĩa câu chuyện. - Biết nhận xét, đánh giá lơiø kể của bạn
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Bảng lớp viết đề bài, bảng lớp viết các gợi ý HS:câu chuyện đã chuẩn bị
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Khởi động: (Hát vui) (1 phút)2/ Kiểm tra bài cũ (4 phút) 2/ Kiểm tra bài cũ (4 phút)
- Gọi 2 HS tiếp nối kể chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về truyền thống hiếu học - 2 HS thực hiện
3/ Bài mới (25 phút)
a: Giới thiệu bài: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia b: Các hoạt động:
Thời
lượng Hoạt động dạy Hoạt động học
8 phút
17 phút
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
* Mục tiêu: HS nắm được yêu cầu của đề bài
* Cách tiến hành - Cho HS đọc đề bài. - GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý trong đề bài. - 4 HS đọc các gợi ý 1,2,3,4 trong SGK. - Nhắc HS chú ý kể những câu chuyện các em được chứng kiến hoặc tham gia
- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS. - Cho HS giới thiệu câu chuỵện sẽ kể.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
* Mục tiêu: HS kể được câu chuyện, trao đổi ý nghĩa của câu chuyện
* Cách tiến hành
- 4 HS đọc to… - Quan sát
- 4 HS đọc tiếp nối... - Lắng nghe
- Cho HS kể chuyện trong nhóm.GV hướng dẫn:
* Câu chuyện xảy ra ở đâu? Vào thời gian nào? Diễn biến câu chuyện ra sao? Em có suy nghĩ gì qua câu chuyện?
- Cho HS thi kể trước lớp.
- GV nhận xét, khen những HS chọn được câu chuỵện hay, đúng yêu cầu.
- Từng cặp kể, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Đại diện thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện
- Cả lớp nhận xét. - Lắng nghe
4: Củng cố: (4 phút)
Cho 3 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét giờ học
- Giáo dục HS qua bài
IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút) - Nhận xét giờ học - Nhận xét giờ học
- Dặn dò:ghi nhớ KT vừa ôn và chuẩn bị tiết sau. - Rút kinh nghiệm
……… ……… ………
Môn: Kể chuyện
Bài dạy: ÔN TẬP
Ngày soạn: 15/5/2013 Ngày dạy: 22/5/2013
I/ MỤC TIÊU
- Mức độ yêu cầu kỉ năng như tiết 1
- Biết lập bảng thống kê và nhận xét về bảng thống kê theo yêu cầu của BT2, BT3. - Biết nhận xét ,đánh giá lơiø kể của bạn
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Bảng lớp viết đề bài, bảng lớp viết các gợi ý HS:câu chuyện đã chuẩn bị
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Khởi động: (Hát vui) (1 phút)2/ Kiểm tra bài cũ (4 phút) 2/ Kiểm tra bài cũ (4 phút)
- Gọi 2 HS tiếp nối kể chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về truyền thống hiếu học - 2 HS thực hiện
3/ Bài mới (25 phút)
a: Giới thiệu bài: Oân tập b: Các hoạt động:
Thời
lượng Hoạt động dạy Hoạt động học
8 phút
17 phút
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
* Mục tiêu: HS nắm được yêu cầu của đề bài
* Cách tiến hành - Cho HS đọc đề bài. - GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý trong đề bài. - 4 HS đọc các gợi ý 1,2,3,4 trong SGK. - Nhắc HS chú ý kể những câu chuyện các em được chứng kiến hoặc tham gia
- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS. - Cho HS giới thiệu câu chuỵện sẽ kể.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
* Mục tiêu: HS kể được câu chuyện, trao đổi ý nghĩa của câu chuyện
* Cách tiến hành
- Cho HS kể chuyện trong nhóm.GV hướng dẫn:
*Câu chuyện xảy ra ở đâu? Vào thời gian
- HS đọc to… - Quan sát
- 4 HS đọc tiếp nối…
- Một số HS tiếp nối giới thiệu.
- Từng cặp kể, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
nào? Diễn biến câu chuyện ra sao? Em có suy nghĩ gì qua câu chuyện?
- Cho HS thi kể trước lớp.
- GV nhận xét, khen những HS chọn được câu chuỵện hay, đúng yêu cầu.
- Đại diện thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện
- Cả lớp nhận xét. - Lắng nghe
4: Củng cố: (4 phút)
Cho 3 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét giờ học
- Giáo dục HS qua bài
IV / HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút) - Nhận xét giờ học - Nhận xét giờ học
- Dặn dò:ghi nhớ KT vừa ôn và thi học kỳ II. - Rút kinh nghiệm
……… ……… ………