công nghệ thông tin trong dạy học, đổi mới đánh giá và hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết quả học tập.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Duy trì và phát huy các thế mạnh của trường trong đổi mới phương pháp dạy học nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh.
- Tổ chức hướng dẫn các đồng chí giáo viên lớn tuổi ứng dụng công nghệ
thông tin trong dạy học, đổi mới đánh giá và hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết quả học tập. 5. Tự đánh giá: Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt Tiêu chí: Đạt
Tiêu chí 3. Thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục của địa phương.
a) Có kế hoạch và triển khai thực hiện công tác phổ cập giáo dục theo nhiệm vụ được chính quyền địa phương, cơ quan quản lý giáo dục cấp trên giao.
b) Kết quả thực hiện phổ cập giáo dục đáp ứng với nhiệm vụ được giao. c) Kiểm tra, đánh giá công tác phổ cập giáo dục theo định kỳ để có biện pháp cải tiến, nâng cao hiệu quả công tác.
1. Mô tả hiện trạng
a) Nhà trường đã có kế hoạch và triển khai thực hiện công tác phổ cập giáo dục theo đúng kế hoạch cấp trên giao cho. Đến thời điểm này nhà trường đã có trên 5 năm được công nhận đạt chuẩn phổ cập trung học cơ sở. [H5-5-03-01];
[H5-5-03-02].
b) Kết quả thực hiện phổ cập giáo dục đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao, từ năm 2008 tỉ lệ PCGD luôn đạt trên 71,8%. Xã Lâm Giang được công nhận đạt 55
chuẩn Quốc gia về PCGD trung học sơ sở từ năm 2007 đến nay. [H5-5-03-02];
[H5-5-03-03].
c) Nhà trường đã tiến hành kiểm tra, đánh giá công tác phổ cập giáo dục theo định kỳ và có các biện pháp cải tiến, nâng cao hiệu quả công tác PCGD trung học cơ sở [H5-5-03-03].
2. Điểm mạnh:
- Nhận thức của cán bộ, giáo viên, nhân viên về công tác phổ cập giáo dục đã tốt, thể hiện qua việc duy trì số lượng có hiệu quả và không ngừng nâng cao chất lượng học lực và hạnh kiểm.
- Tỉ lệ học sinh bỏ học liên tục giảm, nhất là 5 năm qua tỉ lệ này giảm đáng kể, tỉ lệ học sinh lên lớp tăng bền vững.
- Công tác điều tra, thống kê thực hiện chính xác và được thực hiện bằng phần mềm.
- Nhà trường làm tốt công tác phổ cập trong các năm qua. Các hồ sơ quản lý PCGD đầy đủ, được cập nhật thông tin thường xuyên. Tỉ lệ trẻ trong độ tuổi phổ cập THCS ở địa bàn trường quản lí được huy động đến lớp đạt tỉ lệ cao.
3. Điểm yếu: