- Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ.
4. Dặn dị: Về nhà chuẩn bị để tiết sau làm hồn chỉnh quạt giấy trịn và trang trí Giáo viên nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở.
2. Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
Hoạt động 1: Củng cố lại quy trình làm quạt giấy trịn - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu quạt giấy trịn. Hãy nêu lại các bước làm quạt giấy trịn.
- Gọi 2 học sinh thao tác lại quy trình làm quạt giấy trịn.
- Giáo viên nhận xét, củng cố lại quy trình làm quạt giấy trịn trên hình vẽ minh hoạ.
* Hoạt động 2: Thực hành gấp, dán quạt
- Giáo viên cho học sinh thực hành gấp, dán quạt. - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ.
- Lưu ý học sinh khi gấp xong mỗi nếp gấp phải miết kĩ nếp gấp. Gấp xong cần buộc chặt chỉ vào đúng nếp gấp giữa. Khi dán cần bơi hồ mỏng, đều.
- Giáo viên đánh giá các sản phẩm của học sinh sau khi làm. - Học sinh quan sát. - Bước 1 : Cắt giấy. Bước 2 : Gấp, dán quạt. Bước 3 : Làm cán quạt và hồn chỉnh quạt.
- 2 học sinh thao tác quy trình làm quạt giấy trịn.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh thực hành gấp, dán quạt.
Học sinh khéo tay:
Làm được quạt giấy trịn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt trịn.
3.Củng cố : : - Cho học sinh nhắc lại quy trình làm quạt giấy trịn.
4. Dặn dị : Về nhà chuẩn bị để tiết sau làm hồn chỉnh quạt giấy trịn và trang trí.- Giáo viên nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở. - Giáo viên nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở.
TUẦN 34 Ngày soạn: Thứ bảy, ngày 4/5/2013 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 6 tháng 5 năm 2013 Mơn : Thủ cơng
Tiết 33 Bài : LÀM QUẠT GIẤY TRỊN (TIẾT 3) I – MỤC TIÊU
Biết cách làm quạt giấy trịn.
Làm được quạt giấy trịn.
Các nếp gấp cĩ thể cách nhau hơn một ơ và chưa đều nhau. Quạt cĩ thể chưa trịn.
Với học sinh khéo tay:
Làm được quạt giấy trịn.
o Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt trịn.
Học sinh hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II – CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Mẫu quạt giấy trịn, tranh quy trình. Học sinh : Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: