III/ Nội dung cỏc hoạt động dạy-học: 1.ổn định tổ chức.( 1’) Sĩ số:
1/ Đời sống vật chất.
- Người nguyờn thuỷ luụn tỡm cỏch cải tiến cụng cụ lao động, cụng cụ chủ yếu bằng đỏ.
+ Thời Vi Sơn: rỡu, ghố đẽo. + Thời Hoà Bỡnh, Bắc Sơn: rỡu mài, bụn chày.
- Ngoài ra họ cũn dựng tre, gỗ, xương, sừng đặc biệt là đồ gốm.
- Họ cũn biết trồng trọt như rau, đậu, bầu bớ…biết chăn nuụi chú, lợn…
- Họ sống chủ yếu ở hang động, mỏi đỏ, làm tỳp lều lợp cỏ cõy
liệu khỏc
nhau, làm đồ dựng cần thiết, biết chăn nuụi trồng trọt, làm lều lợp bằng cỏ cõy.
* Hoạt động 2: ( 11’)
- GV giảng theo SGK. " Từ đầu…..ở một nơi".
?Tại sao chỳng ta biết được người bấy giờ đó sinh sống định cư ở một nơi.
(Hang động cú lớp vỏ sũ dày 3-> 4 m ).
- GV giảng: số người đụng hơn cú quan hệ với nhau. - GV lấy dẫn chứng và so sỏnh với gia đỡnh hiện nay. - GV ghi bảng theo 2 cột.
Quan hệ nhúm gốc huyết thống / \ /
thị tộc mẹ ->mẫu hệ
- GV: Chế độ thị tộc mẫu hệ là tổ chức xó hội đầu tiờn của loài người, lỳc đú vị trớ của người phụ nữ trong xó hội và gia đỡnh ( thị tộc) rất quan trọng ( kinh tế hỏi lượm và săn bắn, cuộc sống phụ thuộc nhiều vào người phụ nữ ). Trong thị tộc cú người đứng đầu để lo việc làm ăn, đú là người mẹ lớn tuổi nhất. Lịch sử gọi đú là thời kỳ thị tộc mẫu hệ.
- GVKL: Thời Hoà Bỡnh, Bắc Sơn người nguyờn thuỷ sống thành từng nhúm (cựng huyết thống) ở một nơi ổn định, tụn vinh người mẹ lớn tuổi nhất làm chủ. Đú là thời kỳ thị tộc mẫu hệ.
* Hoạt động 3: ( 11’)
- GV cho HS quan sỏt tranh và H 26. ? Cú những loại hỡnh nào, dựng để làm gỡ.
( Vũng tai, khuyờn tai bằng đỏ, dựng để trang sức ).
? Theo em, sự xuất hiện của những đồ trang sức đú cú ý nghĩa gỡ.
( Cuộc sống vật chất của con người ngày càng ổn định, cuộc sống tinh thần phong phỳ hơn, họ cú nhu cầu làm đẹp…)
- HS quan sỏt H 27 - miờu tả hỡnh đú núi lờn điều gỡ. ( Mối quan hệ gắn bú mẹ con, anh em => quan hệ thị tộc).
