- Cỏc sơ đồ SGK phúng to
III- Phơng pháp dạy học:
Đàm thoại, sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, thảo luận.
IV- Tiến trình dạy học:
1- ổn định lớp: HS vắng
2- Bài cũ:Khụng
3- Bài mới.
Mở bài: Nguồn lực là gỡ? Vai trũ cỏc nguồn lực trong việc phỏt triển KT-XH như thế nào?
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính
- Hoạt động 1: Cả lớp
GV: Cỏc em căn cư vào nội dung SGK nờu khỏi niệm nguồn lực là gỡ?
- Hoạt động 2: Cỏ nhõn GV:
- Cĩ nhiều cách phân loại nguồn lực
- Dựa vào sơ đồ sách giáo khoa, nêu các nguồn lực phát triển kinh tế, phân tích từng nguồn lực
- Hoạt động 3: Nhúm
+ Nhĩm 1: Nêu vai trị, ví dụ với nhĩm nguồn lực vị trí địa lý
+ Nhĩm 2: Nhĩm nguồn lực tự nhiên
I- Các nguồn lực phát triển kinh tế 1- Khái niệm:
- Nguồn lực là tổng thể vị trí địa lý, các nguồn tài nguyên thiên nhiên, hệ thống tài sản quốc gia, nguồn nhân lực, đờng lối, chính sách, vốn và thị trờng... ở cả trong và ngồi n- ớc cĩ thể đợc khai thác nhằm phục vụ cho phát triển kinh tế một lãnh thổ nhất định
2- Các nguồn lực
- Nguồn lực vị trí địa lý (tự nhiên, kinh tế, chính trị, giao thơng...)
- Tự nhiên (đất, khí hậu, khống sản, sinh vật...)
- Kinh tế - xã hội (dân c, vốn, khoa học kỹ thuật...)
3- Vai trị của nguồn lực đối với sự phát triển kinh tế
- Vị trí địa lý: Tạo thuận lợi hoặc gây khĩ khăn trong việc trao đổi, tiếp cận giữa các vùng.
- Nguồn lực tự nhiên: Cơ sở tự nhiên của quá trình sản xuất --> tạo lợi thế quan trọng cho sự
+ Nhĩm 3: Nhĩm nguồn lực kinh tế xã hội - Giáo viên bổ sung: Phải biết đánh giá đúng nguồn lực, khai thác lợi thế, khắc phục khĩ khăn, ví dụ các nớc cơng nghiệp mới (NIC) - Hoạt động 4: Dựa vào sơ đồ sách giáo khoa, nêu các bộ phận cấu thành cơ cấu nền kinh tế - Dựa vào bảng 26 nêu sự chuyển dịch cơ cấu ngành. Nhận xét ở các nhĩm nớc, thế giới - Liên hệ Việt Nam
- Hoạt động 5: Dựa vào sơ đồ sách giáo khoa, nêu các bộ phận của cơ cấu thành phần kinh tế và cơ cấu lãnh thổ
- Giáo viên giải thích, làm rõ
phát triển.
- Nguồn lực kinh tế - xã hội: Vai trị quan trọng để lựa chọn chiến lợc phát triển kinh tế phù hợp với điều kiện cụ thể
II- Cơ cấu nền kinh tế: 1- Khái niệm
- Cơ cấu kinh tế là tổng thể các ngành, lĩnh vực, bộ phận kinh tế cĩ quan hệ hữu cơ tơng đối ổn định hợp thành.
2- Các bộ phận hợp thành cơ cấu kinh tế a/ Cơ cấu ngành kinh tế:
- Tập hợp tất cả các ngành hình thành nên nền kinh tế và các mối quan hệ tơng đối ổn định giữa chúng
- Các nớc phát triển: Dịch vụ, cơng nghiệp chiếm tỷ lệ cao.
- Các nớc đang phát triển: Nơng nghiệp cịn chiếm tỷ lệ cao mặc dù cơng nghiệp, dịch vụ đã tăng
- Việt Nam
b/ Cơ cấu thành phần kinh tế:
- Gồm nhiều thành phần kinh tế tác động qua lại lẫn nhau, vừa hợp tác, vừa cạnh tranh trên cơ sở bình đẳng
- Gồm:
+ Khu vực kinh tế trong nớc
+ Khu vực KT cĩ vốn đầu t nớc ngồi c/ Cơ cấu lãnh thổ:
Gắn gĩ chặt chẽ với cơ cấu ngành bao gồm theo:
+ Tồn cầu + Khu vực + Quốc gia + Vùng
4- Kiểm tra đánh giá:
- Nội dung chủ yếu của cơ cấu kinh tế là gì ? - Các bộ phận hợp thành cơ cấu kinh tế.
5- Hoạt động nối tiếp:
Hớng dẫn học sinh các xử lý số liệu ở bài tập số 2, làm bài tập về nhà sau sách giáo khoa.
___________________________________________________________
Phần kiểm tra của tổ CM hay BGH nhà trường
chơng VII: địa lý nơng nghiệp
Bài 27: vai trị, đặc điểm, các nhân tố
ảnh hởng tới sự phát triển, phân bố nơng nghiệp một số hình thức tổ chức lãnh thổ nơng nghiệp I- Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh cần: 1- Kiến thức:
- Biết đợc vai trị và đặc điểm của nơng nghiệp
- Hiểu đợc ảnh hởng của các nhân tố tự nhiên, kinh tế - xã hội tới sự phát triển và phân bố nơng nghiệp.
- Phân biệt đợc một số hình thức chủ yếu của tổ chức lãnh thổ NN. 2- Kĩ năng:
- Biết phân tích và nhận xét những đặc điểm phát triển, những thuận lợi và khĩ khăn của các điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội ở một địa phơng đối với sự phát triển và phân bố nơng nghiệp
3- Thỏi độ:
- Tham gia tích cực và ủng hộ những chính sách phát triển nơng nghiệp và những hình thức tổ chức lãnh thổ nơng nghiệp ở địa phơng
II- Thiết bị dạy học:
- Sơ đồ cỏc nhõn tố ảnh hưởng đến phỏt triển NN phúng to