- Phát biểu đợc định luật Jun - Len xơ và vận dụng đợc định luật này để giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dịng điện.
-Rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp kiến thức để xử lý kết quả đã cho.
-Trung thực, kiên trì
II. Chuẩn bị:
III. Tiến trình day học:
1. ổn định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
? Điện năng cĩ thể biến đổi thành các dạng năng lợng nào ? cho VD
ĐVĐ: Dịng điện chạy qua các vật dẫn thờng gây ra tác dụng nhiệt. Nhiệt lợng toả ra khi đĩ phụ thuộc vào các yếu tố nào ?
3. Bài mới:
? Đọc và chuẩn bị trả lời cho phần I trang 44.
- GV cĩ thể cho HS quan sát một số dụng cụ hay thiết bị điện cụ thể hoặc hình 13.1, bĩng đèn dây tĩc, bàn là, mỏ hàn, máy khoan, máy bơm nớc ...
- Trong số các dụng cụ hay thiết bị điện năng dụng cụ hay thiết bị nào biến đổi điện năng đồng thời thành nhiệt năng và năng lợng ánh sáng, đồng thời thành cơ năng và nhiệt năng.
Điện năng biến đổi hồn tồn thành nhiệt năng
- Các dụng cụ -> nhiệt năng cĩ bộ phận chính là đoạn dây dẫn bằng hợp kim nikêlin hoặc constan. Hãy so sánh điện trở suất của các dây dẫn hợp kim này với các dây dẫn bằng đồng.
I. Trờng hợp điện năng biến đổi thànhnhiệt năng nhiệt năng
1. Một phần điện năng đợc biến đổithành nhiệt năng thành nhiệt năng
+ Dây ρ nikêlin >> ρ đồng - GV: Hớng dẫn thảo luận xây dựng hệ
thức của định luật Jun - Len xơ
+ Khi ĐN đợc biến đổi hồn tồn thành nhiệt năng thì nhiệt lợng toả ra ở dd điện trở R khi cĩ dịng điện cờng độ I chạy qua trong thời gian đợc tính bằng cơng thức nào?
- Vì điện năng biến đổi hồn tồn thành nhiệt năng → áp dụng định luật bảo tồn và chuyển hố năng lợng → nhiệt lợng toả ra ở dd Q = ?
? Đọc và cho biết yêu cầu hình 16.1
? Xác định điện năng sử dụng và nhiệt l- ợng toả ra
? yêu cầu HS thảo luận nhĩm, trả lời C1, C2, C3.
- Hớng dẫn thảo luận chung + GV thơng báo
