Tại sao có chất dẫn điện đợc, có chất không dẫn điện đợc?
Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời các câu hỏi đó.
Trả lời câu hỏi kiểm tra bài cũ. 1 HS lên bảng trả lời. Các HS khác lắng nghe, bổ sung. 1 HS lên bảng trả lời. Các HS khác lắng nghe, bổ sung. 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. • Hoạt động 2:
Tìm hiểu chất dẫn điện và chất cách điện.
- GV thông báo:
+ Chất dẫn điện là chất cho dòng điện chạy qua. + Chất cách điện là chất không cho dòng điện chạy qua.
- Yêu cầu các nhóm quan sát H20.1.
- HS ghi vở.
- Quan sát H20.1, thảo luận, trả lời câu C1.
Đại diện các nhóm trả lời. Cả lớp nhận xét, thống nhất:
C1:
1, Các bộ phận dẫn điện là: dây tóc, dây trục, 2 đầu dây đèn, 2 chốt cắm, lõi dây.
I - Chất dẫn điện và chất cách điện. cách điện.
+ Chất dẫn điện là chất cho dòng điện chạy qua.
+ Chất cách điện là chất không cho dòng điện chạy qua.
2, Các bộ phận cách điện là: trụ thuỷ tinh, thuỷ tinh đen, vỏ dây, vỏ nhựa, phích cắm
• Hoạt động 3:
Xác định vật dẫn điện, vật cách điện.
- Yêu cầu HS nghiên cứu thí nghiệm SGK. - ? Nêu mục đích thí nghiệm? - ? Dụng cụ thí nghiệm gồm những gì? - ? Các bớc tiến hành thí nghiệm? - GV phát dụng cụ cho các nhóm – theo dõi, giúp đỡ các nhóm yếu. - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm. - Từng HS nghiên cứu thí nghiệm SGK. - Xác định xem 1 vật là vật dẫn điện hay vật cách điện. - 1HS nêu tên các DC TN +Nguồn điện, bóng đèn, dây dẫn. +1 số vật cần xác định: 1 đoạn dây thép, 1 đoạn dây đồng, 1 ruột bút chì, 1 vỏ nhựa bọc dây dẫn điện, miếng sứ. - HS nêu các bớc tiến hành TN hs khác nhận xét +Lắp mạch điện. +Kiểm tra đèn. +Lận lợt kẹp 2 mỏ kẹp vào 2 đầu các vật cần xác định, quan sát đèn, ghi kết quả. - Nhóm trởng nhận dụng cụ, điều khiển các bạn làm thí nghiệm, ghi kết quả vào bảng.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.Các nhóm nhận xét, đối chiếu kết quả với nhóm bạn.
- HS trả lời câu C2 vào
Thí nghiệm
- Yêu cầu HS trả lời câu C2 vào phiếu học tập. - GV kiểm tra bài của các HS, sửa chữa những chỗ trả lời không đúng. - Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày câu C3.
- Gọi đại diện các nhóm trả lời. - GV tổng kết, hoàn chỉnh các câu trả lời. phiếu học tập. - Các nhóm thảo luận và trình bày câu C3.
- Đại diện nhóm trả lời - HS hoàn thiện vào vở
• Hoạt động 4:
Tìm hiểu dòng điện trong kim loại.
- ? Nguyên tử đợc cấu tạo nh thế nào?
- GV: Trong kim loại có các electron thoát ra khỏi nguyên tử và chuyển động tự do gọi là electron tự do.
- GVtreo H20.3lên bảng - Yêu cầu HS trả lời câu C5.
- GV treo H20.4 lên bảng, giới thiệu hình vẽ. - Yêu cầu HS trả lời câu C6. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu HS hoàn thành câu kết luận.
- Yêu cầu 1 HS đọc kết luận.
- Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện tích dơng và các electron quay xung quanh. - HS ghi nhớ - 1 HS lên bảng trả lời và chỉ trên hình vẽ.HS khác nhận xét. - HS qs và nhận xét - 1 HS lên bảng trả lời. Từng HS hoàn thành câu kết luận. - 1 HS đọc kết luận, các HS khác nhận xét.