1. Khỏi niệm liờn kết vựng chõu Âu:
Chỉ một khu vực biờn giới của EU mà ở đú người dõn cỏc nước khỏc nhau tiến hành cỏc hoạt động hợp kinh tế, XH, văn húa trờn cơ sở tự nguyện vỡ lợi ớch chung cỏc bờn tham gia.
2. Liờn kết vựng Ma-xơ Rai-nơ
Hỡnh thành tại biờn giới Hà Lan, Đức và Bỉ
*Lợi ớch:
- Tăng cường quỏ trỡnh liờn kết nhất thể húa ở EU.
- Chớnh quyền và nhõn dõn vựng biờn giới cựng nhau thực hiện cỏc dự ỏn chung, phỏt huy được lợi thế của cỏc nước.
- Tăng cường tỡnh đoàn kết hữu nghị giữa cỏc nước.
Hệ thống kiến thức cơ bản.
1. Đồng tiền chung của EU (EURO) được sử dụng chớnh thức từ năm:
a. 1997 b. 1999 c. 2000 d. 2001
2. EU thực hiện được tự do lưu thụng là vỡ:
a. Cỏc nước đều đó là thành viờn của WTO và UN b. Dõn số đụng, nguồn vốn lớn, hàng húa dồi dào
c. Tất cả cỏc thành viờn EU đều đó dựng đồng tiền chung (ơ-rụ) d. EU đó thiết lập được một thị trường chung
3. Liờn kết vựng Ma-xơ Rai-nơ cú vị trớ ở khu vực biờn giới của cỏc nước:
a. Phỏp, Đức, í b. Hà Lan, Phỏp, Đức c. Đức, Bỉ, Hà Lan d. Ba Lan, Đan Mạch, Bỉ
5. Dặn dũ:
- Chuẩn bị BT 1, 2, 3/ 55/ SGK
IV. Phụ lục:
* Phiếu học tập :
Cỏc dự ỏn hợp tỏc Sản phẩm Cỏc nước tham gia Lợi ớch đem lại
Mỏy bay Airbus
Đường hầm giao thụng Măng-sơ
Tuaàn 15 - Tieỏt 15 Bài 7: LIấN MINH CHÂU ÂU ( EU)
TIẾT 3: THỰC HÀNH: TèM HIỂU VỀ LIấN MINH CHÂU ÂU I. Mục tiờu bài học: Sau bài học học sinh cần nắm:
1. Kiến thức:
- Trỡnh bày được ý nghĩa của việc hỡnh thành một EU thống nhất. - Chứng minh được vai trũ của EU trong nền Kinh tế thế giới.
2. Kĩ năng:
- Rốn luyện kĩ năng vẽ, phõn tớch biểu đồ, số liệu thống kờ, xử lớ tư liệu tham khảo và kĩ năng trỡnh bày một vấn đề.
- Phõn tớch số liệu, tư liệu về dõn số của EU, cơ cấu GDP, một số chỉ tiờu kinh tế để thấy được ý nghĩa của EU thống nhất, vai trũ của EU trong nền kinh tế thế giới, vai trũ của CHLB Đức trong EU và nền kinh tế thế giới.
3. Thỏi độ:
- Rốn tớnh tư duy, cần cự trong học tập
II. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:
1. Giỏo viờn: giỏo ỏn- SGK
2. Học sinh: Sỏch giỏo khoa, vở ghi.
III. Tiến trỡnh lờn lớp:
1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: Phõn tớch nội dung và lợi ớch của tự do lưu thụng?
3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung chớnh
việc hỡnh thành một EU thống nhất
Hoạt đụng nhúm (5 phỳt)
Bước 1: Giỏo viờn chia lớp thành 4 nhúm, giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm
Nhúm 1,3: Tỡm hiểu những thuận lợi khi hỡnh thành thị trường chung chõu Âu
Nhúm 2,4: Tỡm hiểu những khú khăn khi hỡnh thành thị trường chung chõu Âu Bước 2:
Học sinh thảo luận Bước 3:
Đại diện nhúm 1,2 trỡnh bày Đại diện nhúm 3,4 nhận xột GV chuẩn xỏc
Họat động 2: Tỡm hiểu vai trũ của EU
trong nền KT thế giới
Dựa vào bảng 7.2 Hóy vẽ biểu đồ thể hiện tỉ trọng GDP, dõn số của Eu và một số
nước trờn thế giới?
Nờu nhận xột về vị trớ kinh tế của EU trờn trường quốc tế?
GV: Hướng dẫn HS vẽ một biểu đồ dõn số, một biểu đồ GDP.
Dựa vào biểu đồ Gv yờu cầu học sinh nhận xột chỉ ra vị thế của EU trờn thương trường thế giới
thống nhất: 1.Thuận lợi:
- Tăng cường tự do lưu thụng về con người, hàng húa, tiền tệ, dịch vụ.
- Thỳc đẩy và tăng cường quỏ trỡnh nhất thể húa ở EU về kinh tế.
- Tăng thờm tiềm lực và khả năng cạnh tranh kinh tế của toàn khối.
- EU sử dụng đồng tiền chung, thống nhất cú tỏc dụng thủ tiờu những rủi ro khi chuyển đổi tiền tệ, tạo điều kiện thuận lợi khi chuyển giao vốn, và đơn giản húa cụng tỏc kế toỏn của cỏc doanh nghiệp đa quốc gia.
2. Khú khăn:
Việc chuyển sang đồng ơ rụ nếu khụng quản lớ tốt,
kiểm soỏt tốt cú thể gõy nờn tỡnh trạng lạm phỏt đẩy
giỏ hàng tiờu dựng lờn cao.
II.Tỡm hiểu vai trũ của EU trong nền KT thế giới:
Biểu đồ dõn số của EU và một số nước thế giới - 2004
Biểu đồ GDP của EU và một số nước thế giới - 2004 - Cú thể vẽ biểu đồ cột
Nhận xột: EU chiếm 7,1% dõn số thế giới và 2,2% S nhưng chiếm tới: - 31% GDP của Thế giới
- 26% sản lượng ụ tụ
- 37,7%trong giỏ trị xuất khẩu . - 59% trong viện trợ phỏt triển…
- EU là trung tõm kinh tế hàng đầu Thế giới: GDP gấp 1,09 lần Hoa Kỡ, 2,74 lần Nhật Bản… - EU vượt Hoa Kỡ và Nhật Bản về một số chỉ số cơ bản…
4. Củng cố:
- GV sửa bài thực hành cho học sinh. - Đỏnh giỏ, nhận xột về giờ thực hành.
5. Dặn dũ:
- Hoàn chỉnh bài thực hành ở nhà - Chuẩn bị bài mới
Tuaàn 16 - Tieỏt 16 Bài 8: LIấN BANG NGA
Tiết 1. TỰ NHIấN, DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI Diện tớch: 17,1 triệu km2
Dõn số: 143 triệu (2005) Thủ đụ: Mat-xcơ-va I. Mục tiờu bài học: Sau bài học học sinh cần nắm:
1. Kiến thức:
1.1. Biết vị trớ địa lớ, phạm vi lónh thổ Liờn Bang Nga
1.2. Trỡnh bày được đặc điểm tư nhiờn, tài nguyờn thiờn nhiờn và phõn tớch được thuận lợi, khú khăn về tự nhiờn đối với sự phỏt triển kinh tế
1.3. Phõn tớch được cỏc đặc điểm dõn cư và ảnh hưởng của chỳng tới kinh tế
2. Kĩ năng:
- Sử dụng bản đồ để nhận biết và phõn tớch đặc điểm tự nhiờn ( địa hỡnh, sụng ngũi, khớ hậu, tài nguyờn khoỏng sản), phõn bố dõn cư, đụ thị, một số ngành và vựng kinh tế của Liờn Bang Nga.
3. Thỏi độ: Rốn tớnh tư duy, cần cự trong học tập
II. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:
1. Giỏo viờn:
- Bản đồ tự nhiờn Liờn Bang Nga - Bản đồ cỏc nước trờn thế giới
2. Học sinh: Sỏch giỏo khoa, vở ghi.
III. Tiến trỡnh bài dạy:
1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: Vỡ sao núi Đức là cường quốc hàng đầu về kinh tế ?
4. Củng cố:
- Hệ thống kiến thức cơ bản.
Bài tập:
1. Phần phớa tõy cú địa hỡnh chủ yếu là:
a. Đồng bằng và bồn địa b. Nỳi và cao nguyờn
Hoạt động của GV và HS Nội dung chớnh Họat động 1:Tỡm hiểu vị trớ địa lớ và lónh
thổ
- GV: dựa vào Bản đồ cỏc nước trờn Thế giới, xỏc định lónh thổ nước Nga, vị trớ địa lớ?
(đọc số liệu Diện tớch trong SGK)
- í nghĩa vị trớ địa lớ tới sự phỏt triển Kinh tế xó hội ?
HS: trả lời GV: chuẩn xỏc
Họat động 2: Tỡm hiểu về tự nhiờn
Họat động nhúm: Bước 1
GV chia HS làm 4nhúm. Cỏc nhúm dựa vào kờnh hỡnh và chữ trong SGK hoặc Bản đồ Địa lớ tự nhiờn LBN tỡm hiểu điều kiện và giỏ trị kinh tế của nú
Nhúm 1: Địa hỡnh Nhúm 2: Khoỏng sản và Rừng Nhúm 3: Sụng hồ Nhúm 4: Khớ hậu HS: trỡnh bày trờn bảng, đồng thời chỉ BĐ địa hỡnh, sụng hồ, rừng…
HS: thảo luận, trỡnh bày GV: chuẩn xỏc
Hoạt động 3:Tỡm hiểu dõn cư xó hội
- Nhận xột sự thay đổi DS nước Nga dựa vào bảng 8.2? vỡ sao lại như vậy?
HS: trả lời GV: chuẩn x ỏc
- Nhận xột thỏp tuổi 8.3: DS Nga là DS gỡ? Thuận lợi?khú khăn?
HS: trả lời GV: chu ẩn KT
- Tại sao phõn bố DS Nga khụng đều? - HS kể tờn 1 số tỏc phẩm, tỏc giả, kiến trỳc, thành tựu KHKT của Nga?
