bạn bè và mọi người để BVMT gia đình nhà trường , lớp học và địa phương
. Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2. - Cho HS thảo luận.
- Mời HS đại diện nhĩm trình bày. - Nhận xét, kết luận các ý chính.
Làm việc cá nhân, nhĩm. - Thực hiện.
- Làm việc đơi bạn. - Đại diện nhĩm trình bày. - Lắng nghe và ghi nhớ. 4. Củng cố : (4’)
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ.
- Thế nào là người biết hợp tác với những người xung quanh ? - Nhận xét, tuyên dương.
5. Hoạt động nối tiếp : ( 2’)
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau học tiép bài Hợp tác với những người xung quanh.
- Rút kinh nghiệm
TUẦN 17 Đạo đức
.Tên bài : Hợp tác với những người xung quanh (tt)
I/ Mục tiêu : 1/ Kiến thức :
- Biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh . 2/ Kỹ năng
- Rèn kĩ năng xử lí tình huống.
- Biết thực hiện các việc làm thể hiện sự hợp tác với những ngươig xung quanh. 3/Thái độ
- Khơng đồng tình với những thái độ ,hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong cơng việc chung của lớp của trường
- GDBVMT: Biết kết hợp bạn bè và mọi người để BVMT gia đình nhà trường , lớp học và địa phương phương
* Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh
II/ Chuẩn bị :
GV : - Tranh, ảnh trong sgk trang 25.
HS : - Nhớ lại việc làm của bản thân từ trước đến nay thể hiện sự hợp tác đĩ. III/ Các hoạt động dạy học
Nội dung chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài
2/ Phát triển bài
Hoạt động 1 : Luyện tập nhận xét, đánh giá hành
Hợp tác với những người xung quanh (tt) xung quanh (tt)
*Mục tiêu : Biết nhận xét một số hành vi, việc làm cĩ liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh.
* Cách tiến hành :
3/ Kết luận
Hoạt động 2 : Luyện tập xử lý tình huống.
*Mục tiêu : HS biết xử lí một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh.
* Cách tiến hành : -
Hoạt động 3 : Rèn kỹ năng xây dựng kế hoạch.
*Mục tiêu : Biết xây dựng kế hoạch hợp tác với những người xung quanh trong các cơng việc hàng ngày.
* Cách tiến hành : Làm việc cá nhân, nhĩm.
- Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3. - Cho HS thảo luận.
- Mời HS đại diện nhĩm lên trình bày. Kết luận :
Việc làm của bạn Tâm, Nga, Hoan trong tình huống a) là đúng, cịn việc làm của bạn Long trong tình huống b) là chưa đúng.
Biết kết hợp bạn bè và mọi người để BVMT gia đình nhà trường , lớp học và địa phương
Cho HS thảo luận nội dung bài tập 4. - Mời HS trình bày.
- Nhận xét, kết luận :
+ Trong khi thực hiện cơng việc chung, cần phân cơng nhiệm vụ cho từng người, phối hợp và giúp đỡ lẫn nhau.
+ Bạn Hà cĩ thể bàn với bố mẹ vêv việc mang những đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến đi.
- Cho HS thảo luận bài tập 5. - Mời đại diện nhĩm trình bày. - Nhận xét, kết luận các ý chính.
Làm việc cá nhân, nhĩm. - 1 HS đọc.
- Làm việc đơi bạn.
- Đại diện nhĩm trình bày. - Lắng nghe. Làm việc cá nhân, nhĩm. - Thực hiện. - Phát biểu - Lắng nghe và ghi nhớ. - Làm việc đơi bạn.
- Đại diện nhĩm trình bày. - Lắng nghe và ghi nhớ. 4. Củng cố : (4’)
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ.
- Thế nào là người biết hợp tác với những người xung quanh ? - Nhận xét, tuyên dương.
5. Hoạt động nối tiếp : ( 2’)
- Dặn HS về học bài để chuẩn bị Thực hành cuối học kì I.
- Rút kinh nghiệm
TUẦN 18 Đạo đức
Tên bài : Thực hành kỹ năng cuối học kỳ I
I/ Mục tiêu :
- Kiến thức : - Ơn lại các thĩi quen, hành vi đạo đức qua các bài đã học về Kính già yêu trẻ. Tơn trọng phụ nữ. Hợp tác với những người xung quanh và tất cả các bài đã học ở học kỳ I.
- Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng ứng xử tình huống trong các trường hợp cĩ liên quan đến bài đã học. - Thái độ - Bồi dường hành vi đạo đức trong quan hệ với mọi người, nhất là cụ già, em nhỏ và phụ nữ. Biết hợp tác với mọi người xung quanh thể hiện tinh thần đồn kết.
II/ Chuẩn bị :
GV : - Câu hỏi, tình huống ghi sẵn ở bảng phụ. HS : - Tự ơn lại những gì đã học.
III/ Các hoạt động dạy học
Nội dung chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài
2/ Phát triển bài
Hoạt động 1 : Thực hành kỹ năng đạo đức.
*Mục tiêu : Rèn luyện kĩ năng thĩi quen thực hiện hành vi đạo đức.
* Cách tiến hành : -
Hoạt động 2 : Ơn lại các đạo đức đã học. *Mục tiêu : HS nắm vững nội dung bài, thể hiện qua việc làm
Thực hành kỹ năng cuối học kỳ I cuối học kỳ I
Treo bảng phụ viết sẵn tình huống và một số câu hỏi gợi ý. - Nêu câu hỏi và một vài tình huống về nội dung các bài học từ đầu năm đến nay cho HS trả lời, đĩng vai.
- Gọi HS đại diện lên đĩng vai. - Nhận xét, chốt lại, tuyên dương và kết hợp GDHS.
Làm việc cá nhân, cả lớp. - Lắng nghe.
- Chú ý nội dung tình huống. - Thực hiện.
* Cách tiến hành :
3/ Kết luận
- Gọi HS đọc lại các bài đã học ở học kỳ I.
- Ở mỗi bài học, yêu cầu HS tự đưa ra tình huống.
- Nhận xét, bổ sung và chia nhĩm cho HS thảo luận xử lý tình huống đĩ.
- Mời đại diện nhĩm lên trình bày.
- Nhận xét, khen ngợi nhĩm cĩ cách giải quyết hay.
Làm việc nhĩm, cả lớp.
- Thực hiện. - Phát biểu - Làm việc nhĩm.
- Đại diện nhĩm lần lượt trình bày, các nhĩm khác nhận xét. 4. Củng cố : (4’)
- Gọi HS kể lại truyện trong các bài đạo đức đã học. - Nhận xét, tuyên dương.
5. Hoạt động nối tiếp : ( 2’)
- Dặn HS biết ứng dụng các bài đạo đức đã học vào cuộc sống, xem lại bài chuẩn bị Kiểm tra kỳ I.