Yờu cầu HS nhận xột tương tự đối với hàm số y = –2x2.

Một phần của tài liệu Giao an dai so 9 nh 2011-2012 moi (Trang 100 - 102)

Cho HS dưới lớp điền bằng bỳt chỡ vào SGK, đưa giấy trong in sẵn hai bảng cho hai HS điền 1 phỳt.

Gọi HS nhận xột bài làm của cỏc bạn, kể cả 2 tờ giấy trong đưa lờn đốn chiếu.

- Chỉ vào bảng số 1, GV hỏi : . . . (Hỏi hai cõuhỏi của bài ? 2 SGK). hỏi của bài ? 2 SGK).

- Yờu cầu HS nhận xột tương tự đối với hàm sốy = –2x2. y = –2x2.

GV : Núi một cỏch tổng quỏt, hàm số y = ax2 (a

≠ 0) xỏc định với mọi giỏ trị của x thuộc R và người ta chứng minh được nú cú cỏc tớnh chất sau : (GV đưa lờn đốn chiếu cỏc tớnh chất của hàm số đú).

- GV yờu cầu HS hoạt động nhúm làm bài ?3

Nhận xột a =

21 1

> 0 nờn y > 0 với mọi x ≠

0 ; y = 0 khi x = 0. Giỏ trị nhỏ nhất cảu hàm số là y = 0.

Nhận xột : a = –

21 1

< 0 nờn y < 0 với mọi x

≠ 0 ; y = 0 khi x = 0. Giỏ trị lớn nhất của hàm số là y = 0.

Đời

Sau đú yờu cầu đại diện một nhúm lờn bảng trỡnh bày bài làm.

- GV yờu cầu HS hoạt động nhúm làm bài ? 4 Sau đú GV đưa bảng phụ lờn, yờu cầu hai HS đại diện hai nhúm lờn bảng điền vào ụ trống :

Hoạt động 3 Dựng mỏy tớnh casio để tớnh giỏ trị của một biểu thức

Vớ dụ 1 : Tớnh giỏ trị của biểu thức : A = 3x2 – 3,5x + 2 với x = 4,13

GV hướng dẫn HS thực hiện tớnh bằng mỏy CASIO như SGK, tr32

Vớ dụ 2 : tớnh diện tớch của một hỡnh trũn cú bỏn kớnh R ( S = πR2 ) với R = 0,61; 1,53 ; 2,49. GV hướng dẫn HS thực hiện tớnh bằng mỏy CASIO như SGK, tr32

Hoạt động 4 : Hướng dẫn học ở nhà

- Bài tập về nhà số 2; 3 tr 31 SGK ; bài 1 , 2 tr 36 SBT. Hướng dẫn bài 3 SGK : Cụng thức F = av2

a) Tớnh a b) Tớnh F

v = 2 m/s ; F = 120 N ; F = av2⇒ a =F/v2 v1 = 10 m/s ; s = 20 m/s ; F = av2

Ngày soạn : / / LUYỆN TẬP

Tiết : 48

A/ Mục tiờu

• Về kiến thức cơ bản : HS được củng cố lại cho vững chắc tớnh chất của hàm số y = ax2 và hai nhận xột sau khi học tớnh chất để vận dụng vào giải bài tập và để chuẩn bị vẽ đồ thị của hàm số y = ax2 ở tiết sau.

• Về kĩ năng : HS biết tớnh giỏ trị của hàm số khi biết giỏ trị cho trước của biến số và ngược lại.

• Về tớnh thực tiển : HS được luyện tập nhiều bài toỏn thực tế thấy rừ toỏn học bắt nguồn từ bài toỏn thực tế cuộc sống.

B/ Chuẩn bị

• GV : - Bảng phụ ghi đề bài cỏc bài kiểm tra và luyện tập. - Bảng phụ kẻ sẵn lưới ụ vuụng để vẽ đồ thị. x –3 –2 –1 0 1 2 3 y = x 2 1 x –3 –2 –1 0 1 2 3 y =- x 2 1

Đời

• HS : - Bảng phụ nhúm. - Mỏy tớnh bỏ tỳi.

Một phần của tài liệu Giao an dai so 9 nh 2011-2012 moi (Trang 100 - 102)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(124 trang)
w