Nhận xột giờ học
Học sinh làm việc theo nhúm hai em để quan sỏt và kể về lớp học của mỡnh cho nhau nghe.
Học sinh trỡnh bày ý kiến trước lớp. Học sinh lắng nghe.
Học sinh nờu tờn bài.
Chia lớp thành 2 nhúm, yờu cầu học sinh lờn gắn tờn những đồ dựng cú trong lớp học của mỡnh để thi đua với nhúm khỏc. Cỏc nhúm khỏc nhận xột.
Nối tiếp nờu
Thực hiện tốt ở nhà
BUỔI CHIỀU
Gđ- bd tv luyện đọc,viết em,êm
I.MỤC TIấU: Giỳp học sinh :
- Đọc, viết được vần em, ờm, que kem, mềm mại. - Làm được bài tập nối tạo cõu phự hợp.
- Điền đỳng vần em, ờm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi bài 1, 2.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra bài cũ:
- Yờu cầu HS viết: chú đốm, mựi thơm. Nhận xột.
2.Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp. b.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối
Yờu cầu HS quan sỏt tranh nối từ ngữ. Nộm sao.
Ngừ cũn. Đếm hẻm.
Yờu cầu HS đọc lại cỏc từ đĩ nối. Nhận xột.
Bài 2: Điền em hay ờm?
Yờu cầu HS quan sỏt tranh điền vần: Múm m…., ghế đ…, x…. ti vi
Yờu cầu HS đọc lại cỏc từ ngữ. Nhận xột.
Bài 3: Viết: que kem, mềm mại.
GV: Quan sỏt HS viết, chỳ ý HS yếu viết chậm. Nhận xột.
Chấm một số bài- nhận xột.
IV.Củng cố – dặn dũ: - Nhận xột giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài 64.
HS: Viết bảng con. 2 em đọc SGK. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nờu yờu cầu bài tập. HS: Làm bài- chữa bài. Nhận xột.
HS: Đọc cỏc cõu đĩ nối.
Nờu yờu cầu bài tập. HS: Làm bài- chữa bài. Nhận xột.
HS: Đọc cỏc từ đĩ điền.
HS: Viết: que kem, mềm mại.
Buổi chiều
TH tốn: Tiết 1
I. Mục tiêu :
- Giỳp HS khắc sõu và làm thành thạo dạng toỏn “Phộp trừ trong phạm vi 10” .
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở thực hành .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh 1.Giới thiệu bài. - Lắng nghe.
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hành trang 102 . ở thực hành trang 102 .
Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1 - Gọi học sinh lên bảng làm bài . - Giúp đỡ em Hợp
- GV nhận xét chung
Bài 2: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài .
Bài 3 : Tính(HS khá giỏi)
- Gọi H lên bảng làm bài . - Đổi vở chữa bài của nhau
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp - HS làm vào vở. - Gv chữa bài nhận xét . Bài 5 : Đố vui ( Hs khá giỏi) - Nêu Y/c. - Hd cách làm. 3. Củng cố dặn dị: - Nhận xét tiết học.
* H nêu y/c đề bài .
- 2 H lên bảng làm , ( K. Huyền, Duy)cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau . * H nêu y/c đề bài .
- 3 H lên bảng làm ( Vân, Giang, Sang, Hợp) , cả lớp làm bài vào vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở - H chữa bài , nhận xét lẫn nhau . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* H tự làm bài vào vở .
- 1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở - 1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở
SHTT:
Sinh hoạt tuần 15A-Nhận xét chung: A-Nhận xét chung:
1. Ưu điểm:
- Đi học đầy đủ đúng giờ.
- Trong lớp chu ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài: - Truy bài tự giác cĩ ý thức tự quản.
- Trang phục sạch sẽ, gọn gàng. 2. Tồn tại:
- 1 số em cịn lời học, đọc viết yếu - Vệ sinh cịn muộn, bẩn
- Một số em cịn nĩi chuyện riêng, lộn xộn.
B- Kế hoạch tuần 16
- Thực hiện đúng nội quy lớp học. - Khắc phục những tồn tại cua tuần qua.