Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Hoạt động 2: GV giới thiệu danh sách dữ liệu trên bảng tính:
Hoạt động Nội dung
GV: Chiếu cho hs xem một số ví dụ về danh sách dữ liệu và phân tích cách yếu tố cấu thành
- Danh sách dữ liệu (hay gọi là bảng dữ liệu) là một dãy các hàng chứa các dữ liệu liên quan với nhau.
VD: Bảng điểm, báo cáo bán hàng… - Danh sách dữ liệu bao gồm
+ Hàng tiêu đề + Tiêu đề cột
Giáo án nghề Tin học văn phòng
Hoạt động Nội dung
- GV: Đa ra yêu cầu, gọi một học sinh lên bảng trình bày
- HS: lên bảng trình bày theo yêu cầu - GV: Đa ra nhận xét, sửa lỗi, đánh giá, cho điểm
Giả sử tại ô C6 của trang tính chứa ĐTB của một học sinh. Em hãy lập công thức tính kết quả xếp loại cho học sinh đó theo yêu cầu: ĐTB < 5: Yếu 5 ≤ ĐTB < 6.5: TBình 6.5 ≤ ĐTB < 8: Khá 8 ≤ ĐTB < 9: Giỏi 9 ≤ ĐTB ≤ 10: Xuất sắc 84
Trờng THPT Dân tộc nội trú tỉnh Lạng Sơn Giáo viên: Trần Ngọc Hng
GV: Giải thích rõ hơn về các thành phần trên danh sách dữ liệu, có thể yêu cầu học sinh cho một số ví dụ
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sắp xếp dữ liệu
Hoạt động Nội dung
GV: Giới thiệu ý nghĩa của việc sắp xếp dữ liệu.
GV: Thực hiện thao tác Sắp xếp dữ liệu trên bảng dữ liệu.
GV: Hỏi nếu có trờng hợp có hai hoặc nhiều dòng có giá trị bằng nhau ở cột sắp xếp thì thờng ngời ta làm thế nào?
HS: Xác định thêm một tiêu chí sắp xếp khác
GV: Khi đó tiêu chí này sẽ đợc chọn ở trong ô “then by”
B1. Nháy vào ô bất kỳ trong danh sách B2. Chọn Data -> Sort: xuất hiện hộp thoại
B3. Nháy OK
Hoạt động 4: Tìm hiểu cách tạo một thứ tự sắp xếp mới
Hoạt động Nội dung
GV: Hỏi nếu ta muốn sắp xếp theo một thứ tự bất kỳ nào đó thì phải làm thế nào? GV: Ta phải định nghĩa nó cách sắp xếp đó.
GV: Giới thiệu ý nghĩa của việc tạo ra một thứ tự sắp xếp mới.
GV: Thực hiện thao tác tạo một thứ tự sắp xếp mới.
GV: Sau khi đã tạo xong ta có thể sử dụng nhiều lần mà không cần tạo lại
GV: Để sắp xếp theo thứ tự mới ta thao tác tơng tự
B1. Chọn Tool -> Options: xuất hiện hộp thoại:
B2. Chọn Custom Lists
B3. Nhập thứ tự sx tăng dần: mỗi thành phần trên một hàng hoặc cách nhau bởi dấu phẩy
B4. Nháy Add B5. Nháy OK Sắp xếp:
Trên hộp thoại Sort ta nháy nút Options : xuất hiện hộp thoại:
Giáo án nghề Tin học văn phòng 85 Chọn tiêu đề cột cần sắp xếp Có hàng tiêu đề SX tăng dần Không có hàng tiêu đề SX giảm dần
Trờng THPT Dân tộc nội trú tỉnh Lạng Sơn Giáo viên: Trần Ngọc Hng
- Chọn danh sách tiêu chuẩn sắp xếp trong hộp First key sort order
- Nháy OK GV: Đa ra một danh sách dữ liệu rồi yêu
cầu 3 hs lên trình bày các thao tác theo yêu cầu
HS: Lên trình bày theo yêu cầu của GV GV: Nhận xét, sửa sai
- Sắp xếp dữ liệu
- Tạo thứ tự sắp xếp mới
- Sắp xếp dữ liệu theo thứ tự sắp xếp mới
Hoạt động 5: Tổ chức thực hành
Hoạt động Nội dung
Trên cơ sở đã phân công vị trí thực hành GV giao nhiệm vụ thực hành cho HS. HS thực hiện các bài tập thực hành trên máy theo yêu cầu
GV theo dõi HS thực hành và giải đáp thắc mắc, chỉ dẫn cho từng HS Bài 1: SGK Bài 2: SGK Bài 3: SGK Bài 4: SGK Bài 5: SGK
Hoạt động 6: Tổng kết đánh giá bài thực hành
GV nhận xét đánh giá kết quả, mức độ hoàn thành sản phẩm theo các tiêu chí:
Thành thạo các thao tác sắp xếp dữ liệu theo một cột, nhiều cột và theo hàng Biết định nghĩa các thứ tự tự tạo và thực hiện sắp xếp theo thứ tự tự tạo Biết tạo dữ liệu hỗ trợ tính toán
Trình bày mẫu đúng yêu cầu, đẹp. Thái độ học tập
Thời gian hoàn thành sản phẩm